SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Cài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CẰƯ CÒNG NHẬN SÁNG KIENKinh gửi: Hội đông sáng kien cấp ngành. Sở GDĐT Ninh Binh.Chúng tôi, gom:1Nguyễn Tiên TiếnSinh ngày: 08 tháng 06 năm 1981.Nơi công tác: Trường THPT Gia Viễn B. Ninh Binh.Chức vụ: Phó Hiệu trướng.Trình độ chuyên mòn: Thạc SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh sỳ.Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiên: 60%.2Hoàng Thị NămSinh ngày: 04 tháng 10 năm 1985.Nơi công tác: Trường THPT Gia Viễn B. Ninh Binh.ChSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
ức vụ: Giáo viên.Trinh độ chuyên mòn: Cư nhàn.Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sảng kiến: 30%.3Phùng Thị HằngSinh ngày: 10 tháng 03 năm 1989.Nơi cônCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhKIÊN, LỈNH vực ÁP DỤNG-Là nhóm tác giã đe nghị xét công nhận sáng kiến: Cái tiến cách xây dựng hệ thong càn hói và bài tập về Bất đáng thức trong chương trình Đại so 10 theo hưởng phát triền năng lực học sinh.-Lình vực áp dụng: Giáng dạy bộ môn Toán cap THPT. đặc biệt là lớp 10 và lớp 12.II.NỘI DI N SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhG SÁNG KIÊN1Giãi pháp cũ thường làmQua thực te giảng dạy của bàn thân tôi và dựa vào kết quà lay phiêu điều tra đoi giáo viên dạy Toán 10 về kinh nghiSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
ệm, tinh hình giáng dạy ve Bất đãng thức trong chương trình Đại số 10. tôi xin được đánh giá ưu điềm và hạn che như sau:Nguyễn Tiên Tiến. Hoàng Thị NăCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh hương phát triển năng lục học sinhGiáo viên giang dạy theo tiến trình trong sách giáo khoa. Cách làm này có ưu diêm là học sinh dề theo dõi bài giảng cúa giáo viên với việc xem sách giáo khoa. Tuy nhiên, do khuôn khò số trang nên sách giáo khoa không trinh bày đay đu các dạng bat đăng thức thường g SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhặp trong các kỳ thi và lời giãi của các vi dụ mặc dù được trinh bày chi tiết nhưng lại không có sự phân tích đê học sinh nhận biết, thông hiểu từng địSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
nh nghĩa hoặc đơn vị kiến thức. Đong thời, học sinh không được cung cấp thêm vi dụ minh họa đê hiêu rò bân chất của khái niệm toán học hoặc đơn vị kiếCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh cung cap bài tập tự luyện đê có “cơ hội" thực hành. Hệ thong câu hói trăc nghiệm khách quan chưa được xây dựng đủ ỡ các bổn mức độ và còn nam rãi rác trong các sách tham kháo, được giăng dạy tách rời với phần tự luận. Điêu này vừa mat nhiêu thời gian vừa hạn chế việc rèn kỳ năng làm bài tập tự luận SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh, câu hói trắc nghiệm cho học sinh.Giáo viên sứ dụng các càu hôi trắc nghiệm khách quan trong tiết ôn tập. tiết tự chọn hoặc học thèm buổi chiều và câSKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
u hói được xây dựng thành chú de nhưng các càu hòi lại rời rạc, riêng lẽ. ít liên quan đen nhau và không thành hệ thong. Cách làm này có tru diêm là hCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhài đó chứ chưa biết cách đặt van de khai thác hoặc phát triển bài toán hoặc tim ra bài toán “họ hàng". Do đó. học sinh sẽ khó hình dung các yêu cầu sè được đật ra trước nhừng thòng tin. dừ liệu cho trước. SKKN cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘGọi ngay
Chat zalo
Facebook