SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
A. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềhát triển giáo dục vì giáo dục tác động tới mọi lình vực của dời sõng,đặc biệt là giáo dục hướng nghiệp,vì giáo dục hướng nghiệp gắn liên với hình thành và phát triển con người,động lực của mọi sự phát triển kinh tế xã hội.Sự nghiệp đối mới công nghiệp hoá ,hiện đại hoá mà Việt Nam đang tiến hành tr SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềong điêu kiện mới có thành công hay không phụ thuộc hoàn toàn vào sức sáng tạo nguồn nhân lực Việt Nam quá trình lâu dài, gân bó với cuộc sống học tậpSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
và lao động của mòi con người. Khi còn ngồi trên ghẽ nhà trường, giáo dục hướng nghiệp nhâm chuẩn bị cho học sinh sớm có ý thức chọn ngành nghê phù hA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề được kết quả tõt nhất. Trong quá trình mỏi người tham gia vào đời sông sản xuất xà hội, giáo dục hướng nghiệp cùng chính là quá trình môi người lao động tiếp tục tự đào tạo, bồi dường, tìm được sự phù hợp của các năng lực bản thân với nghê nghiệp và có thế điêu chình khi cân thiết, góp phân tạo ra SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềnăng suất lao động xã hội cao nhất mà môi cá nhân có thê thực hiện.Theo thông kê của Bộ LĐ-TB&XH, có khoảng 60% sinh viên ra trường làm việc trái vớiSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
ngành đã được đào tạo, trong sô dó có 47,6% làm trái ngành vì không thích ngành mình đà học, điêu này chứng tỏ công tác hướng nghiệp đà bị “bỏ quên*’ A. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềọc sinh lôi nghiệp bậc trung học hàng năm hâu như chưa được tham gia các hoạt động giáo dục hướng nghiệp: ti lệ thi đậu vào đại học, cao đầng hàng năm chi chiẽm không tới 1%, vào học trung cấp chuyên nghiệp khoáng 5%, đa số các em ra trường không có việc làm hoặc tham gia lao động ngay mà không qua SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềđào tạo1.Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trung tâm GDNN - GDTX đi học các lớp liên kết đào tạo nghê hâu như chưa được quan tâm hoặc nẽu có cũng chiSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
là mang tính tự phát. Đà có không ít những chương trình hướng nghiệp cho học sinh như tư vẫn tại sân trường, ... nhưng hiệu quả của việc định hướng nA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềtư vân hướng nghiệp được tố chức hàng năm, giáo viên chủ nhiệm có vai trò rất quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Hơn ai hết, giáo viên chủ nhiệm là người tiếp xúc với các em hàng ngày, biết được khá rõ lực học của các em, biết được ít nhiêu tính cách, hoàn cảnh gia đình của m SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềồi em, do đó, họ là những người sâu sát các em nhất. Từ đó có thế định hướng cho các em nên chọn nghê gì phù hợp đế khi ra trường các em có thế tham gSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
ia ngay vào thị trường lao động.1Muốn làm được như vậy, giáo viên chủ nhiệm cân phải kiên nhân trong tiếp cận cũng như trong định hướng nghê cho học sA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềạo nghê nhằm phân luồng học sinh sau tốt nghiệp và định hướng nghê nghiệp cho các em rẩt quan trọng, đặc biệt là ờ bậc trung học phố thông (THPT). Vì vậy với cương vị là giáo viên chủ nhiệm và kinh nghiệm cùa bản thân tôi thầy vấn đề quản lý và định hướng cho học viên học các lớp liên kết đào tào là SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề rãt cân thiết và cấp bách hiện nayÝ thức được điêu đó, trong năm học 2018 - 2019 này, tôi xin mạnh dạn nghiên cứu đê tài: “Kinh nghiệm của giáo viênSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
chú nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quàn lý các lớp liên kết dào tạo nghề”.II.Mục đích nghiên cứu.-Với cương vị là GVCN phải tham mu'll cho ban gA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề là cần thiết. Xóa bô dân quan niệm, học nghê chi để cộng điếm khuyên khích khi thi THPT. Làm sao đẽ xà hội coi giáo dục nghê nghiệp là rất bình thường.Đẽ từ đó phụ huynh và học sinh có được cái nhìn tống quan về học nghê và liên kết đào tạo nghê trong nung tâm GDNN - GDTX.-Nhâm tạo ra nhiêu hướng p SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềhân luông học sinh sau khi tốt nghiệp ra trường, hạn chê thấp nhất li lệ học sinh hoàn thành chương trình bố túc trung học phõ thông mà không được thaSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
m gia thị trường lao động hoặc tham gia thị nường lao động mà không được qua đào tạo. Đông thời, đàm bảo tính liên thông giừa các hoạt động giáo dục hA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềc làm cho học sinh.III.Đõi tượng nghiên cứu.-Học sinh lớp 10A5, Trung tâm GDNN - GDTX Thọ Xuân. Năm học 2018-2019.-Thời gian nghiên cứu: 2 năm học 2017 - 2018 và 2018 - 2019.IV.Phương pháp nghiên cứu.1Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sớ lý thuyết.Thu thập những thông tin lý luận với vai trò của ng SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềười giáo viên chủ nhiệm lớp, có thẽ tham mưu cho ban giám đốc vê các nghê liên kết đào tạo, định hướng nghê nghiệp, tư vân nghê nghiệp ,cho học sinh tSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
rên các tập san giáo dục, các phương tiện thông tin đại chúng, các tài liệu tham khảo trên Internet...2Phương pháp thống kê, xử lý sô liệu.Phát các phA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề báo cáo tống kết hàng năm của nhà trường.+ Tham kháo và khảo sát số liệu hàng năm vẽ công tác liên kết đào tạo và kết quả đạt được qua các năm2+ Tham khảo những kinh nghiệm trong công tác quản lý' học viên của đông nghiệp và các cán bộ quản lý của các cơ sờ liên kết đào tạo4.Phương pháp thử nghiệm. SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềÁp dụng các giài pháp vào công tác quàn lý và định hướng nghê nghiệp cho học sinh lớp 10A 5 Trung tâm GDNN - GDTX Thọ Xuân, năm học 2018 -2019.B. PHÀNSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
NỘI DUNG ĐÈ TÀII. Cơ sở lí luận.Quản lý là một hoạt động lao động tất yếu trong quá trình phát triển xã hội loài người,nó được bât nguôn và ngân chặtA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềười đọc tấu vì câm tự mình điều khiến lấy mình,còn một dàn nhạc thì cân có nhạc trưởng” Quản lý gắn liền với cuộc sống và hoạt dộng của con người,vì thế nó rất đa dạng và phức tạp một sõ tác giả cho rằng quàn lý là quá trình tiên hành những hoạt động khai thác, lựa chọn.tõ chức và thực hiện các nguồ SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghền lực các tác động của chủ thế quản lý theo kê hoạch chủ động và phù họp với quy luật khách quan đê gây ành hưởng đến đối tượng quân lý nhằm tạo ra sựSKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghề
thay dõi hay tạo ra sự hiệu quà cần thiết vì sự tôn tại,ốn định phát triển của tõ chức trong một môi trường luôn biên độngTrong quyết định của hội đồA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải ph SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghềở và phổ thông trung học tốt nghiệp ra trường. Công tác hướng nghiệp trong nhà trường phố thông nhâm mục đích bồi dường, hướng dần việc chọn nghê của học sinh cho phù hợp với yêu cầu phát triến của xã hội đông thời phù họp với năng khiêu cá nhân.Công tác hướng nghiệp ở các trường gồm các nhiệm vụ sa SKKN kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm trong công tác hướng nghiệp và quản lý các lớp liên kết đào tạo nghều đây:-Giáo dục thái độ lao động đúng dân;-Tố chức cho học sinh thực tập làm quen với một số nghề:A. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải phA. PHẲN MỚ ĐÀUI.Lí do chọn dê tài.Giáo dục hướng nghiệp là một vấn đê quan tâm của mọi quốc gia,mọi dân tộc.Một xã hội muõn phát triển đòi hỏi phải phGọi ngay
Chat zalo
Facebook