Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 232 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ KIM CHÂUTHIẾT KỄ VÀ Sử DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP HỖ TRỢ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực TÍNH TOÁN CỦA HỌC SINH C

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệmCUỐI CẪPTIẾU HỌC QUA CÁC HOẠT ĐỘNG TRÁI NGHIỆMLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN - 2019|TItBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ KI

M CHÂUTHIẾT KỂ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP HỖ TRỢ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực TÍNH TOÁN CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TIẾU HỌC QUA CÁC HOẠT ĐỘNG TRÁI NGHIỆMChuyên Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 9140111LUẬN ÁN TIỂN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dàn khoa học:1.GS. TS. ĐÀO TAM2.TS. PHẠM

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

XUÂN CHUNGNGHỆ AN-2019I IIII I,I IIII I líLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây- là công trình nghiên cún của riêng tôi. Các số liệu, kẽt quả được nêu tro

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệmUM TỪ VIẾT TÁT TRONG LLÂN ÁNDANH MỤC CÁC sơ DồDANH MỤC CÁC HÌNHDANH MỤC CÁC BÀNGMỜDẦỤ.................................................................

.......11.Lí do chon đê tài.......................................................12.Muc đích nghiên cún.............................................. Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

.......63,.DõUưựng-V.à-Pham_vi nghiên cứu..........................................64Nhiệm V.U nghiên CÚM.............................................

Thiết kế và sử dụng các tình huống học tập hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh cuối cấp tiểu học qua các hoạt động trải nghiệm

.......ố5.Phương pháp nghiên cứu..................................................76.Giá thuyết khoa hoc..............................................