Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 180 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)ba)DẠĨ HỌC HÓNG ĐỨCTRUNGĨẤM-TIIÒ.^TIN-THƯ^ỆNNHÀ XUẤT BÀN GIÁO DỤCLỜI NÓI ĐẦUVới yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay lù phát huy tính tích cực

, chủ động, sáng tạo của người học thì việc bổi dưỡng dội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên dạy sinh học ờ trường phổ thông nói riêng là một yôu cá Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

u vừa mang tính lâu dài vừa mang tính cấp bách.Một trong những con dường nàng cao nâng lực dạy học sinh học nói chung và kĩ nàng dạy học sinh học ờ tr

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

ường phổ thông nói riỏng là plìài có lài liộu cẩn thiốl. Cuốn sách này ra dời là nhằm đáp ứng yêu cáu trôn.Nội dung dạy học sinh học ở Trung học phổ t

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)ong phú, đa dạng. Trên cơ sở kế thừa lí luẠn qua các tài liệu dạy học sinh học ở nước ngoài, cùng những kinh nghiệm qua thực tiễn giảng dạy, chúng tỏi

cố gắng chọn những phương pháp có khả nùng thực thi dưa vào từng bài trong cuốn sách này.Để định hướng việc dạy học từng bài, chúng tồi có dụng ý dưa Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

ra mục liêu đề làm cái đích mà mọi hoạt dộng phải hướng tới, tiếp theo là phân tích kĩ những nôi dung cơ bàn cẩn khai thác và giải thích lỏgíc phát t

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

riển cùa nội dung de giúp người dạy trình bày vấn đổ chạt chẽ và đúng hướng.Vổ phương pháp, chúng tỏi nêu ra những gợi ý cụ thể dể giúp người dạy có t

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)n vận dụng xây dựng bài dcạy của mình. Cuốn Phương pháp dạy học sinh học, lập 2, dược biên soạn thành 4 chương, do hai lác giả Nguyễn Đức Thành (Chù b

iên) biên soạn chương I, III, và Nguyễn Văn Duộ biên soạn chương II, IV. Cuốn sách có thể dùng cho sinh viên khoa sinh học các trường Đại học Sư phạm Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

và các giáo viên dạy sinh học ờ các trường Trung học phổ thồng và còn là tài liệu tham khảo cho cán bộ dạy "Phương pháp dạy học Sinh học" ờ các trường

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

Đại học Sư phạm, Cao dàng Sư phạm, cũng như cán bô chỉ dạo chuyôn môn vể sinh học.Các tác giả đã có nhiẻu cố gắng trong việc biên soạn nhưng chắc chá

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)ến đóng góp, xây dựng xin được gửi về nhà XBGD, 81 Trần Hưng Đạo, Hà Nội.Các tác già3PHẦN IHƯỚNG DẪN CHUNG============================================

================Chương IỊ>ị*ừ-HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY PHẦN cơ SỞ DI TRƯYỂN học (LỚP 11,12 TRƯNG HỌC PHỔ THÔNG)I - VAI TRÒ, NHIỆM VỤ, CẤU TRÚC PHẨN cơ SỞ D Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

I TRUYỀN HỌC1. Vai trò, vị tría)Vai tròNhư chúng ta đã biết, cơ thể sống có những biểu hiên rất dậc trưng, trong dó có đặc điểm quan trọng là truyển t

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

hông tin di truyén qua các thế hộ. Sự truyén (hông tin di truyền dược biểu hiện bẽn ngoài qua sự sao chép lại các tính trạng và tính chất cùa thố hệ t

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)cơ thể con cùa cùng cha, mẹ và giữa cha, mẹ và con cháu, dó là hiện tượng biến dị. Khoa học nghiên cứu các quy luật di truyền và biến dị gọi là di tru

yển học.Khoa học di truyển dược cấu tạo thành chương trình học trong trường phổ thông gọi là môn di truyổn học.Vì sao cần học môn di truyển học ở lớp Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

11,12 phổ thông ?Môn học này giúp người học nấm vững cấu trúc, tính chất và cơ chế hoạt động cùa vật chất di truyển, từ đó nắm vững tính quy luật của

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

hiên tượng di truyển và biến dị. Chính vì vây mà giải thích được sự đa dạng, phong phú cùa sinh giới, đổng thời giải thích dược vì sao con cái sinh ra

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)ời sống. Ngày nay nhiổu giống cây trổng, vật nuôi có năng suất cao, chống chịu tốt, phẩm chất cao, đó chính là kết quả ứng dụng các thành lựu cùa di t

ruyổn học. Những thành tựu mới của di truyền học sẽ giúp con người tìm ra biện pháp chữa dược nhiêu bệnh hiểm nghèo, làm chủ trong việc dicu khiển cây Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

trồng, vật nuỏi.Mọi hoạt động sống thực chất là thực hiện một loạt phản ứng hoá - sinh học, mà diểm mấu chốt là hoạt động của enzim. Nguồn gốc cùa en

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2) nguyễn đức thành (chủ biên)

zim là hoạt dộng cùa gen tạo ra. Nếu khổng hiểu về gen (vật chất di truyển) làm sao hiểu dược hoạt dộng sống. Như vậy, hiểu được cơ chế hoạt động cùa

SINH HỌC■Ỏ TRƯÒNG TRUNG HỌC PHổ THÒNGNGUYỄN ĐÚC THÀNH (Chù biên) NGUYỄN VÂN DUỆDẠY HỌC SINH HỌCọM90 TRƯƠNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGTẬP HAI(Tái bản lán ihứb