Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 223 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRCỬNG ĐẠI HỌC sự PHẠM HA NỘINGUYỀN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH RÓI LOẠN TÀNG ĐỌNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP 0 ĐẢL' CÁP

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học TIẺƯ HỌCLUẬN ÁN T1ÉN SỈ KHOA HỌC GIÁO DỤCĩĩà Nội - 2022BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC Sl PHẠM HÀ NỘINGUYỀN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SIN

H RÓI LOẠN TĂNG ĐỌNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐÀU CÁP TIÉU HỌCChuyên ngành: Giáo (lục dặc biệt Mã số : 9.14.01.18LUẬN ÁN TIẾN ST KHOA HỌC GIÁO DỤC• • Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

•Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS. 1S. Nguyền Xuân Hai2.TS. DỒ Thị Thảoĩĩà Nội - 2022iiiLỮI CAM ĐOANròi cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua riê

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

ng lôi.Các số liệu và k'ct quả nghiên cứu của luận án vã chua từng dược ai công bố (rong bai cứ công trinh nào khác. Neu có gi sai, (ôi xin chịu hoàn

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu họcTS. Nguyền Xuân Hãi (Trường Đại học Thú đó Hà Nội) và TS. Đồ Thị Thào (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) lời cảm ơn vi nliừng định hướng khoa học. sự hướ

ng dần. giúp đờ của các thầy cô trong quá trình học tập. cóng tác và đặc biệt là trong thời gian em thực hiện luận án này.Em xin trân trọng cảm ơn Ban Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Phòng Tổ chức Cán bộ. Phông Sau đại học. Khoa Giáo dục độc biệt, Bộ môn giáo dục trê khuyết tật trí tuệ và g

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

iáo dục trê tự ki đà tạo điều kiện cho em trong thời gian học tập và nghiên cứu luận án.Tôi xin bày tó lòng biết ơn tới Ban Giám hiệu, tập thế giáo vi

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu họcĐặc biệt, câm ơn Ban Giám hiệu, đội ngũ giáo viên vả học sinh trường Tiều học Đong Sơn- Thành phố Băc Giang đà hồ trợ tôi trong thời gian thực nghiệm

luận án.Tôi xin càm ơn và dành sự yêu thương, kỳ vọng tới 65 học sinh rơi loạn AD HD và đặc biệt 3 học sinh trường Tiều học Đồng Sơn- TP Bắc Giang tha Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

m gia thực nghiệm suốt một năm học cùng chúng tôi. Quá trinh làm việc với các học sinh đà cho tòi nhừng trãi nghiệm quý giá. tiếp thêm dam mẻ. mở rộng

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học

thế giới quan khoa học đế tôi hoàn thành luận án này.Tác giả luận ánNguyền Thị HoaDANH MỤC CHỮ MÉT TẢTViết tắtTiếng ViệtTiếng AnhADHDTăng động giâm c

Luận án tiến sĩ: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu họcst, the Second EditionAPAHiệp hội Tâm lý học Hoa KỳAmericanPsychological AssociationCBTTrị liệu hành vi nhận thứcCognitive Behavioral Therapy