KHO THƯ VIỆN 🔎

(Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         107 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

(Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

BỌ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NÂNGNGUYẺN THỊ NHƯ PHẢNBIỆN CHỨNG GIỮA NỘI DƯNG VÀ HÌNH THỨC VỚI VẤN ĐÈ ĐÓI MỚI PHƯONG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG

(Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay DÂN Ở PHÚ YÊN HIỆN NAYLUẬN VĂN THẠC sỉ KHO A HỌC XÃ HỘT VÀ NHÂN VĂNĐà Nằng, 2014BỌ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẤNGNGl YÉN THỊ NHƯPHẤNBIỆN CHỦNG GIŨ A

NỘI DƯNG VÀ HÌNH THÚC VỚI VẤN ĐẺ ĐÓI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÒN GIÁO DỰC CÔNG DÂN Ỏ PHÚ YÊN HIỆN NAYChuyên ngành: TRIÉT HỌC Mã số: 60.22.80LUẶN VĂ (Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

N THẠC Sĩ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNNgười hiróngdần: PGS.TS LÊ llơu ÁIĐà Nằng, 2014LỜI C AM DOAN7 ôi cam đoan đáy là công trình nghiên cữu của riêng

(Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

tòi.Các so liệu, kết qua nêu trong luận vãn là trung ihực và chưa lừng được ai còng bò trong bát kỳ còng trình nào khác.Túc giàNguyễn Thị Như PhấnMỤC

BỌ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NÂNGNGUYẺN THỊ NHƯ PHẢNBIỆN CHỨNG GIỮA NỘI DƯNG VÀ HÌNH THỨC VỚI VẤN ĐÈ ĐÓI MỚI PHƯONG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG

(Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay...........23.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.................34.Phương pháp nghiên cứu..........................35.Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của

luận vãn......36.Tông quan tài liệu nghiên cứu...................3CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN CHUNG VÈ NỘI DUNG VÀ HÌNH THÚC.........71.1.QUAN NIỆM VẼ NỘI DUNG (Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

VÀ HÌNH THÚC TRONG LỊCH sửTRIẾT HỌC TRƯỚC MÁC.....................................71.2.BIỆN CHỨNG GIỪA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TRONG TRIÉTHỌC MẢC-LẺNIN.

(Luận văn thạc sĩ) biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương thức giảng dạy môn giáo dục công dân ở phú yên hiện nay

.........................................121.2.1.Khái niệm nội dung.........................121.2.2.Khái niệm hình thức........................131.2.3

BỌ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NÂNGNGUYẺN THỊ NHƯ PHẢNBIỆN CHỨNG GIỮA NỘI DƯNG VÀ HÌNH THỨC VỚI VẤN ĐÈ ĐÓI MỚI PHƯONG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG

BỌ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NÂNGNGUYẺN THỊ NHƯ PHẢNBIỆN CHỨNG GIỮA NỘI DƯNG VÀ HÌNH THỨC VỚI VẤN ĐÈ ĐÓI MỚI PHƯONG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook