(Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay
(Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay
Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC DÀ NÀNGPHẠM HÒNG THỦYVÁN DỤNG QUAN ĐIẺM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÈ MÓI QUAN HẸ GIŨA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI TRONG VIỆC GIÁO DỤC (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nayC Ý THỨC CỌNG DỎNG CHO THẾ HẸ TRẺ Ở NƯỚC TA HIẸN NAYLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNĐà Nâng - Năm 2014https://khothu vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGPHẠM HÕNG THỦYVẬN DỤNG QUAN DIÊM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÈ MÓI QUAN HẸ GIỮA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI TRONG VIỆC GIÁO DỤC ¥ THỨC CỌNG (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay DÒNG CHO THẺ HỆ TRẺ Ờ Nước TA HIỆN NAYChuyên ngành: Triết học Mã số: 60.22.80LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNNgười hướng dần khoa học: PG(Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay
S.TS. NGUYÊN TẢN HÙNGĐà Nâng - Năm 2014LỜI CAM ĐOANTòi earn đoan đây ỉà công trình nghiên cứu cha riêng tòi.Các so liệu, kết quà nêu trong luận vãn làBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC DÀ NÀNGPHẠM HÒNG THỦYVÁN DỤNG QUAN ĐIẺM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÈ MÓI QUAN HẸ GIŨA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI TRONG VIỆC GIÁO DỤC (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay........................11.Tính cap thiết cùa đề tài...............................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu cùa luận văn...................33.Đổi tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn...................34.Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu của luận văn....45.Bố cục cùa luận văn.... (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay.................................46.Tông quan tài liệu nghiên cửu...........................4CHƯƠNG 1: MÓI QUAN HẸ GIỮA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI.............(Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay
.............81.1.KHẢI NIỆM CẢ NHÂN, XÀ HỘI, CỘNG ĐỎNG......................81.1.1.Khái niệm cá nhân và nhân cách......................81.1.2.Khái niệBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC DÀ NÀNGPHẠM HÒNG THỦYVÁN DỤNG QUAN ĐIẺM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÈ MÓI QUAN HẸ GIŨA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI TRONG VIỆC GIÁO DỤC (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay.....161.2.1.Quan điểm triết học phương Đông về quan hệ giừa cá nhân vớixà hội........................................................161.2.2.Quan điểm triết học phương Tây trước Mác về quan hệ giữa cánhân với xà hội...............................................18 (Luận văn thạc sĩ) vận dụng quan điểm triết học mac lênin về mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội trong việc giáo dục ý thức cộng đồng cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nayBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC DÀ NÀNGPHẠM HÒNG THỦYVÁN DỤNG QUAN ĐIẺM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÈ MÓI QUAN HẸ GIŨA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI TRONG VIỆC GIÁO DỤCGọi ngay
Chat zalo
Facebook