Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
MỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcng tri thức mới nhất đưa xà hội phát triên là het sức quan trọng.Đẩu tư phát triển nguồn lực con người lả một trong những biện pháp tích cực và thông minh nhất. Con người ờ đây phãi đáp ứng đây đu những yêu câu cùa xà hội hiện dại. Đó không phải là con người thụ dộng, rập khuôn máy móc mà phai là mộ Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họct lực lượng chu động, biêt thích ứng linh hoạt với toe độ phát trièn như vù bào của khoa học - công nghệ và can thiết hom het lả phải cỏ năng lực sángMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
lạo. Chính nấng lực sáng lạo cùa con người đà đưa nhân loại đen với nen vãn minh tri thức vã bước vảo xă hội hiện dại, năng lực này càng cỏ vai trò qMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcg lạo và sự giàu có của mồi dàn tộc không phải ờ chồ dân tộc ấy cỏ nhiêu dất dai, lừng, gia súc hay các loại quặng quý, mà ớ so lượng và chất lượng những con người có học thức, ỡ sự nhạy bén, năng dộng vả khá năng sảng tạo của tri tuệ”.Dê lưưng lai đai nước có nhừng con người có nàng lực sáng tạo th Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họci ngay hôm nay. những hạt mầm sảng tạo can dược gieo trong. Xét về mặt xà hội. nhà trường dam nhận vai trò này. Trong đó. bậc Tiêu học là nơi đặt nhữnMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
g viên gạch dầu tiên hình thành năng lực sáng tạo cho mồi con người. Hoạt dộng chú dạo trong giai đoạn này là hoạt động học lập. Dó là cư sờ đè hình tMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học học nền táng của hệ thong giáo dục quốc dân. Dây là bậc học tạo cơ sở ban đầu het sức quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông cúa Việt Nam, mở ra cánh cưa tri thức dần các em vào cuộc sống sau này. Mục tiêu phát triền giáo dục bậc Tiểu học từ nay dến năm 2020. nghị quyết Trung Ương II nêu Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcrõ: “Nâng cao chắt lượng toàn diện bậc1Tiêu học”. Vi vậy mà mọi chu trương, đường lối. chinh sách đều nhâm phát triển, nâng cao chat lượng cho bậc TiêMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
u học.Bộ môn Tiếng Việt gồm nhiều phân môn khác nhau: Tập đọc, Tập viết. Chinh tà. Kè chuyện. Luyện tir và câu. Tập làm vãn. Mồi phân môn lại có nhưngMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họciệt quan trọng trong quá trinh dạy học tiêng mẹ đe, vì đây là phân môn có tinh tòng hợp, sáng tạo. thực hành và thẻ hiện dược đậm nét dau an cá nhàn. Nội dung chương trinh Tập làm văn lớp 4. lớp 5 hiện nay khá phong phũ. Học sinh dược học một so loại vãn bân như: Ke chuyên, miêu tã, viết thư và một Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcso loại văn ban khác (trao đòi ý kiên, giới thiệu hoạt động, báo cáo thống kê...).Trong dỏ the loại vãn miêu tã chiêm một tỳ lệ lém về thời lượng (khoMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
ảng 50% tông thời lượng dạy Tập làm vãn) điều đó chứng lo vị trí vô cùng quan trọng cua nó trong dạy học làm văn ớ Tiêu học. Dây là thề loại văn giàu MỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcặc điềm tâm sinh lý của học sinh l ieu học (ưa quan sát, thích nhận xét, trí tướng tượng sáng lạo doi dào...). Và ngược lại, lương lượng, sáng lạo là mộl Irong nhùng năng lực can thiết giúp học sinh có thè tạo ra những ngôn bản vừa chân thực vừa sinh động, giàu cam xúc. hinh anh, đạt hiệu qua cao tr Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcong giao liếp, điều này góp phan tạo ra hiệu quả dạy học vãn miêu tá. Do dó rèn năng lực Tướng Tượng, sáng lạo trong viết văn miêu ta cho học sinh TiềMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
u học là một nhiệm vụ quan trọng can dược thực hiện.Xuất phái lừ yêu cầu đôi mới trong dạy học ớ Tiêu học, việc hình thành năng lực sáng tạo của học sMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họclàm vãn theo công thức, lệ thuộc vào vãn mầu vần còn khá phô biến, hệ quà là học sinh viết văn sáo rồng, máy móc, thiếu tinh chân thực, V nghèo nàn hoặc tán mạn, không phù họp. Qua đó ta thấy việc: Năng cao khá2nỗng sáng tạo trong viết vàn miêu tã cho học sinh Tiêu học đà trơ thành vấn đè nóng bòng Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcờ các trường phó thòng nói chung và trường Tiểu học nói riêng.Có rất nhiều nguyên nhân dần đến thực trạng này như: Nội dung chương trình và sách giáoMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
khoa chưa chú trọng đúng mức den việc rèn năng lực sáng tạo chơ học sinh. Phương pháp dạy học. phương pháp đánh giá cua giáo viên chưa đánh thức học sMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học ('ách ra dề không phũ hợp, loi Huyền thụ một chiều (chi chú trọng lới dạy lý thuyết mà không ren kĩ nâng...)Ihực trạng dó de ra yêu cầu can có nhiêu công trình nghiên cửu dưa ra các biện pháp tác động nhàm nâng cao nấng lực sáng tạo cua học sinh trong viết văn miêu tã. Đây là việc lâm góp phần thiế Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họct thực làm nên hiệu quà dạy học nội dưng V fill miêu la đông thời hình thành phàm chất sáng lạo trong nhân cách con người hiện đại. Xuất phát lừ cơ sớMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
lý luận và cơ sờ thực lien Iren lòi mạnh dạn nghiên cửu de tài: “.1/(5/ so hiện pháp nâng cao khá năng sáng tạo trong viết vàn miêu tà cho học sinh TMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcà khoa học về rèn khá năng sáng tạo trong viết văn miêu ta ờ Tiêu học.2.2.2.Khảo sát thực tiền dạy và học vãn miêu tà trường Tiều học ĩ là Thạch - thị xà Phú Thọ - tinh Phú Thọ và đưa ra các biện pháp nhàm ren năng lực sáng tạo trong viết văn miêu tã cho học sinh Tiêu học.2.2.3.Thư nghiệm một so giờ Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học dạy đe xem linh klia thi cua đe tài.3.Khách thể và đối tương nghiên cứu3.1.Khách the nghiên cứuHọc sinh khối lớp 4, lóp 5 trường Tiếu học Hà Thạch -Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
thị xà Phú Thọ -linh Phú Thọ.3.2.Dôi lượng nghiên cứuMột so biện pháp nâng cao khá năng sáng tạo trong viết vãn miêu tá cho học sinh Tiều học.4.Già thMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùn Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcquá dạy và học văn miều la ở Tiêu học sè được nâng lèn rỏ rệt.5.Nhiệm vụ nghiên cứuDê đạt được mục đích nghicn cứu đê ra. đề lài xác định các nhiệm vụ sau:5.1.Nghiên cứu li luận-Li luận về tâm lý học: Tìm liiêu lí luận về sáng tạo và các quá trinh tâm lý có liên quan như trí nhớ, liên tướng, tưởng t Một số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcượng nói chung, các quá trình tâm lý này ở lứa tuôi Tiêu học. HS khôi lóp 4. lớp 5 nói riêng.-Li luận về ngôn ngừ học vã vãn học: Thể loại vãn miêu tãMột số biện pháp nâng cao khả năng sáng tạo trong viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học
trong chương trinh Tập làm vãn ở riêu học.-Lí luận vê phương pháp dạy học ở Ticu học: Quan niệm vê bài tập và hệ thông bãi tập trong dạy học nói chunMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùnMỞ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài.Trong thời đại bùng nô còng nghệ thông tin và sự phát triển cua khoa học kĩ thuật, việc nghiên cứu khoa học nham tim ra nhùnGọi ngay
Chat zalo
Facebook