KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         92 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9àn quốc lần thứ X cùa Đàng đã xác định: Giáo dục quốc dân nhầm mục tiêu hình thành và phát triển toàn diện nhân cách xâ hội chù nghĩa của thế hệ trè.

Trong đó, phát triẽn giáo dục và đào tạo phài tuân theo nguyên lý: Học đi đồi với hành, giáo dục phài kết hợp với lao động sàn xuất, lí luận phài gân SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

liền với thực tiẻn, giáo dục nhà trường phải kết hợp với giáo dục xà hội.Trong hệ thống giáo dục quốc dân thì môn Hóa học là bộ môn khoa học thực nghi

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ệm chuyên nghiên cứu các chất, sự biến dõi và ứng dụng của chúng.Qua thực tẽ giảng dạy bộ môn Hóa học cấp trung học cơ sờ tôi nhận thấy phần lờn học s

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9iệc nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn. Một thực trạng thường thấy ờ học sinh, đặc biệt là nhừng học sinh có học lực từ trung bình trở xuống thường

rất khó tập trung trong giờ học bộ môn. Vãn đề đặt ra là bàn thân mỏi giáo viên cần phải không ngừng học hòi, tìm tòi các phương pháp, cách thức đẽ c SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ó thê khơi dậy sự hứng thú cũng như sự nhiệt tình học tập cùa học sinh, nếu không sè dần đến tiết học trờ nên nhàm chán, khó thành công.Nhừng tình huố

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ng diên ra trong thực tiẻn là nhừng vãn đề này sinh trong cuộc sống hằng ngày cùa con người, rãt gần gùi và thân quen đối với chúng ta cũng như đối vớ

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9tâm thế học tập tốt, sự thích thú,1muốn khám phá ra nhửng kiến thức đẽ lí giài những vấn đề đó. Từ đó yêu thích môn học hơn, chất lượng bộ môn được nâ

ng cao hơn.Trong đề tài này đối tượng nghiên cứu là một số kinh nghiệm trong công tác giàng dạy nhầm gây hứng thú học tập ờ môn Hóa học 9.Phạm vi nghi SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ên cún học sinh khôi 9 từ năm học 2017 - 2018 đến nay ở trường THCS Nguyền Trài - Huyện Krông Ana - Tinh Đãk Lăk.Từ nhừng lí do trên cùng với nhừng ki

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

nh nghiệm có được qua nhiều năm giảng dạy tại trường Trung học cơ sở Nguyền Trài cùng với sự giúp đờ của các thầy cô, đông nghiệp ...tôi mạnh dạn đưa

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9úng thú học tập môn hóa học 9” rãt mong được sự đỏng góp của các thây cô, bạn bè đông nghiệp.2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và th

ực tẽ giảng dạy từ đó tìm ra nhừng giải pháp hợp lí tạo húng thú học tập đôi với bộ môn giúp học sinh có tư duy tõt, có khả năng học tập linh hoạt, bi SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ẽt vận dụng kiẽn thức vào thực tiền, góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh.Tìm tòi, nghiên cún từ nhũng nguồn tư liệu đẽ đưa ra một số bài

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

thơ, một số câu chuyện,các hiện tượng thực tẽ trong đời sõng, tiên hành một số thí nghiệm vui liên quan đên kiên thức bài học, tố chức hoạt động ngoạ

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9iệc áp dụng nhằm nâng cao chất lượng học tập dõi với bộ môn Hóa học 9.II. PHÀN GIÃI QUYẾT VĂN ĐÊ21. Cơ sở lý luậnTại kỳ họp khóa XI Đàng ta đã xác địn

h mục tiêu cùa giáo dục phố (hông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thẽ chất, (hẩm mỹ và các kỳ năng cơ bàn, phát triển năng SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chù nghía.Trong luật giáo dục do Quốc hội khóa XI ban hành đà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

chi rõ: “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kêt hợp với lao động sản xuãt, lý luận gân liên với thực

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9tư duy sáng tạo cùa người học; bồi dường cho người học năng lực tự học, kỳ năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lẽn...”Như chúng ta đà bi

ết hứng thú là một thuộc tính tâm lí mang tính đặc thù cá nhân. Hứng thú có tính lựa chọn. Đôi tượng của hứng thú chi là những cái cân thiết, có giá t SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

rị, có sức hãp dân với cá nhân. Vậy vãn đê gì thu hút sự quan tâm, chú ý tìm hiẽu của các em? Trả lời được câu hỏi này nghĩa là người giáo viên đà sôn

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

g cùng với đời sõng tinh thần của các em, biên đôi nhùng nhiệm vụ học tập khô khan phù hợp với những mong muốn, nhu cầu, sở thích, nguyện vọng (tãt nh

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9tạo động cơ học tập. Mục tiêu này có thế được trình bày một cách tường minh ngay trong tài liệu học tập hoặc có thẽ trình bày thông qua các tình huống

dạy học cụ thế. Với mỏi bài học cụ thẽ, giáo viên cần giúp cho học sinh nhận ra tính lợi ích của một nội dung nào đó. Các hiện tượng thường xuyên diẻ SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

n ra trong đời sống hàng ngày, nhiều khi các em nhìn thấy nhưng không thế giài thích được các hiện tượng đó. Chúng ta hãy tạo cho các em các tình huốn

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

g vãn đề liên quan thực tế cuộc sống trong bài dạy đẽ các em thấy được môn Hóa học rất gần gũi với các em. Ví dụ như: “Vì sao khi coin bị khê người ta

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9nhau phải cho học sinh thấy rằng môn hóa không khô khan, cứng nhâc như các em nghĩ.Theo công văn hướng dân nhiệm vụ và các biện pháp (hực hiện trong n

ăm học 2016-2017 cùa phòng giáo dục huyện Krông Ana đà chỉ rõ: “Tiếp tục dõi mới phương pháp dạy và học nhâm phát huy tính tích cực, chù động, sáng tạ SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

o, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kỳ năng cùa học sinh cùa học sinh theo tinh thăn của công văn 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 v

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ề áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học tích cực khác. Đấy mạnh việc vận dụng dạy học giài quyết vãn đề, các phương pháp th

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9t chiều, ghi nhớ máy móc; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, phương pháp tự học; bào đàm cân đối giừa trang bị kiến thức, rèn luyện kỳ năng và định hư

ớng thái độ, hành vi cho học sinh ...”Giáo viên bộ môn có vai trò rất quan trọng trong hệ thống giáo dục. Ngoài việc trang bị cho học sinh những kiến SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

thức khoa học về bộ môn mình phụ trách còn có vai trò quan trọng trong việc rèn luyện cho học sinh các kỷ năng thực hành, các cách vận dụng những kiến

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

thức cùa bộ môn vào thực tiên cuộc sống....Đẽ làm tốt được những vai trò này, mỏi giáo viên phài không ngừng đối mới phương pháp dạy và học nhâm phát

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9t, biết vận dụng kiến thức bộ môn vào thực tiên, từ đó góp phân nâng cao chất lượng học tập cùa học sinh.Qua quá trình giảng dạy tại trường bàn thân t

ôi nhận thấy râng trong mỏi tiết học mà giáo viên chỉ tiến hành theo nhừng phương pháp thông thường là (õ chức các hoạt động dạy học theo như các trìn SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

h tự trong sách giáo khoa và cung cấp cho các em các nội dung4kiến (hức (rong đó (hì tiết học sè (rở nên khô khan, không tạo được tâm thế học tập (ốt

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

cho các em, không gây được hứng (hú học tập của học sinh, các em tiếp (hu bài một cách (hụ động, điều này dằn đến học sinh học mang tính chẩt học vẹt,

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9p. Chính vì vậy tôi đã tìm tòi, sưu (ầm nhừng (ình huống (hực tẽ, các bài thơ, một số câu chuyện vui, thí nghiệm vui... liên quan đến kiến thức bộ môn

đẽ áp dụng ờ một số tiết dạy và đà kích thích được hứng thú học tập cùa các em học sinh, làm này sinh trong các em suy nghi muốn khám phá ra những ki SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ến thức và có thế áp dụng nhừng kiến thức đã học vào giài quyết những vãn đề trong thực tiền, từ đó các em càm thấy môn Hóa học trờ nên gần gũi hơn, c

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

ác em yêu thích môn học hơn và chất lượng bộ môn cũng được nâng cao.2. Thực trạngPhương pháp dạy học truyền thống là phương pháp dạy học mà nhiều giáo

SKKN Một sô kinh nghiệm trong công tác giáng dạy nhàm gày hứng ứìú học tập môn Hóa học 9I. PHẦN Mở ĐẦU1. Đặt vấn đêTrong văn kiện Đại hội đại biếu toà

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9như cung cãp các nội dung kiến thức như trình (ự có trong sách giáo khoa. Phương pháp này có ưu điếm là học sinh nâm được nội dung kiến thức cùa bài,

ngay trong tiết học học sinh có thẽ trà lời được những câu hòi liên quan có trong sách giáo khoa. Tuy nhiên, khi dạy học theo phương pháp này van còn SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

nhiều hạn chẽ như: Học sinh học bài còn mang tính chất học vẹt, các em tiếp thu bài một cách thụ động nên không nâm được nội dung kiến (hức trọng tâm

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy nhằm gây hứng thú học tập môn Hóa học 9

dần đến rất nhanh quên, bên cạnh đó khà năng tư duy còn hạn chẽ, khà năng vận dụng các kiến thức bộ môn vào thực tiễn còn kém, điều này thẽ hiện qua k

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook