SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
Một so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộ SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcội trong bối canh toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu câu mới đoi mới can ban và loàn diện GD&DT hướng lới mục lieu phát triên nàng lực vã với người lao dộng, do dó cũng dặt ra nhưng yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục the hệ trê vả dâo tạo nguồn nhân lực. Với mục tiêu “Đoi mới căn bán, toàn diện giáo dục SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcvà dào tạo theo tinh than Nghị quyết so 29-NQTW ngành GD&ĐT dã và dang tích cực triển khai dong bộ các giãi pháp dè nâng cao chất lượng giáo dục toànSKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
diện ớ các cap học. 1 loạt dộng dạy và học dược tập tiling chi dạo theo tinh than nâng cao năng lực phàm chất người học. I rong các yếu tố nham phát tMột so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộ SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcy học( PPDII) là một trong những thành tố quan trọng nhất cùa quá trinh dạy học. Cùng một nội dung như nhau, nhưng bài học có đê lại nhưng dau ấn sâu đậm trong lâm hon cua các con hay không, có làm cho các con yêu thích nhùng van đề đà học và biết vận dụng chúng một cách năng động, sáng tạo đê giai SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcquyết các van đe bức xúc cua cuộc sống hay không là tuỳ thuộc vào PPDH của giáo viên.Thực te cho thay : Không ít giáo viên hào hửng, tâm huyết đỏi mớiSKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
PPDH. nhận thức đúng vai trò của việc phát triền nâng lực HS ; tạo được không khi lớp học thân thiện, ỉ IS học tập nhẹ nhãng, chú động, hứng thú . SoMột so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộ SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcg, linh hoạt, phát huy năng lực HS theo linh thân đôi mới hạn chế ...Thực trạng này kéo dài sc anh hường trực liếp tới nhu câu. hứng thú và phưưng pháp dạy- học cũa thầy, của trò; Sc rat khó đê phát triên được năng lực học trò, và mục tiêu tạo sự chuyên biến càn ban. mạnh me VC chất lượng, hiệu qua SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcgiáo dục đào tạo cua nhà trường là viên lường.Là một giáo xicn, một cán bộ quan lý lòi nhận thây việc nghiền cứu thực nghiệm đê lìm ra các giai pháp hSKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
ừu hiệu nhảm lác động lích cực tới phong irào dạy học giúp phái tricn lot năng lực học Irò, khắc phục thực trạng trên là việc làm càn thiết, quan trọnMột so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộ SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học biện pháp chi đạo dạy- học theo hưóug phát triển năng lực học trò.” dẻ nghiên cửu và thực nghiệm .16438Một so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triền huHỊị í <SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
vàn đe phát triền năng lực học trò; hiểu rõ vị tri, vai trô của CBGVNV, PI I, các lực lượng GI) trong việc phát triển năng lực học trò.-l ìm ra những Một so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộ SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họclượng dội ngũ, chất lượng GI) toàn diện nhà trường .2.2.Nhiệm vụ cùa đề tài-l ìm hiếu cơ sô lý luận và phương pháp luận cứa van dề dạy - học theo hướng phát triển năng lực học trò.-Đánh giá thực trạng việc dạy -học theo định hướng phát triển năng lực học trò.-Đe xuất và thực nghiệm một so giai pháp SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcthiết thực, hiệu qua tác động tích cực tới động cơ phan đau. nhu cầu của CBGVNV và chất lượng dạy -học, năng lực thiết yếu của học trò.3.Phương pháp nSKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
ghiên cứuPhương pháp quan sát. điều tra, nghiên cứu săn phẩm hoạt động SP.Phương pháp nghiên cứu, phóng vấn. thực nghiệm.Phương pháp phân tích .tỏng hMột so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộ SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học nâng lực học trò.-Nghiên cứu nhùng nấng lực chung, nâng lực đặc thù cua HS, vị (rí. vai trò cùa cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, trong việc phát triên năng lực học trò.- Nghiền cứu nhùng tác động lừ phương pháp dạy học lới sự phát triển năng lực học trò.- Dội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viê SKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu họcn, học sinh nhà trường, phụ huynh và các lực lượng GD lại địa phương .4.2Phạm vi:lại trường riếu học tôi công tác hr tháng 5/ 2017 den 4/2018.16469MộtSKKNBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học
so biện pháp chi dạo dạy - học theo hưởng phát triển hunS «<«<. Iiyi uuB. Phần thứ hai:NHỮNG BIỆN PHẤP ĐỎI MỚIcủa việc chi đạo dạy- học theo hướng phMột so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộMột so biện pháp chi dạo dạy - học theo hướng phát triên hunịỊ Ếụi. HUI HUA. Phần thứ nhất: DẠT VẪN ĐÈ1.Lý do chọn dê tàiSự phát triên kinh tê - xà hộGọi ngay
Chat zalo
Facebook