KHO THƯ VIỆN 🔎

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         89 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh tê thị trường định hướng xà hội chủ nghía và hội nhập quốc tê” đã định hướng rõ “đối mới cãn b

àn, toàn diện giáo dục và đào tạo là đõi mới những vấn đê lớn, cổt lõi, cấp thiết, từ quan diêm, tư tưởng chi đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

cơ chẽ, chính sách, điêu kiện bão đâm thực hiện; dõi mới tù’ sự lành đạo của Đàng, sự quàn lí của Nhà nước đến hoạt động quàn trị cùa các cơ sờ giáo

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

dục - đào tạo và việc tham gia của gia đình, cộng đông, xà hội và bản thân người học; đôi mới ở tât cà các bậc học, ngành học”. Nghị quyết cũng định h

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM iến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chãt người học; học đi đôi với hành; lí luận gân với thực tiên; giáo dục nhà trường kẽt hợp với gi

áo dục gia đình và giáo dục xà hội”. Một trong những giải pháp, nhiệm vụ mà nghị quyết đà đê cập, đó là “tiếp tục dõi mới mạnh mè phương pháp dạy và h Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

ọc theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỳ năng của người học; khắc phục lôi truyền thụ áp đặt một c

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

hiêu, ghi nhớ máy móc; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sờ đế người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỳ năng, phát t

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM Chí thị số 16/CT - TTg ngày 04/05/2017 của Thủ tướng Chính phú về việc “Tàng cường năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ’ 4” mà nhiệm v

ụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo; “Thúc đấy triển khai giáo dục vê khoa học, công nghệ, kỳ thuật và toán học (STEM) trong chương trình giáo dục phố thông; Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

tố chức thí điếm tại một số trường phõ thông ngay từ năm học 2017 - 2018”.Giáo dục STEM trang bị cho người học nhừng kiên thức và kỳ năng cần thiết l

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

iên quan đến các lình vực khoa học, công nghệ, kỳ thuật và toán học. Các kiên thức, kỳ năng này phải được tích hợp, lóng ghép và bổ trợ cho nhau giúp

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM ng tích cực đến khà nãng lựa chọn nghè nghiệp trong tương lai đối với học sinh ở trường phố thông.Mặc dù nhừng năm vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã

triên khai nhiêu hoạt động giáo dục đê hướng đến đôi mới chương trình giáo dục phô thông (từ năm 2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối họp với Hội đồng An Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

h triền khai chương trình thí điếm giáo dục STEM cho một số trường trung học các tinh, thành phô). Học sinh được tố chức vận dụng kiên thức của các mô

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

n học khác nhau đê giải quyết các tình huống thực tiến, tăng cường khả năng vận dụng tông hợp, khả năng tự học, tự nghiên cứu, thúc dãy sụ’ tham gia c

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM ờ các trường THPT. Hơn thê, việc kiếm tra, đánh giá hiện nay cúa các trường THPT, cụ thẽ là kỳ thi THPT Quốc gia, được tổ chức bằng hình thức thi trắ

c nghiệm kiếm tra kiến thức, kỹ năng, trong khi đánh giá theo mô hình STEM là đánh giá thông qua sàn phẩm. Do đó, giáo dục STEM chưa thực sự được hưởn Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

g ứng tích cực ờ các trường phô thông. Gân đây, STEM được quan tâm, triẽn khai chủ yêu ở các thành phõ lớn nhưng nhận thức của cán bộ quán lý, giáo vi

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

ên nói chung vê STEM còn hạn chê. Phân lớn các co’ sở giáo dục tập trung vào việc thiết kẽ và tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo d

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM sô chù đê môn Toán lóp 10 theo định hướng giáo dục STEM”.2.Xác định đôi tượng và phạm vi nghiên cứu:-Khách thế nghiên cứu: Quá trình dạy học môn toán

ở trường THPT.-Đôi tượng nghiên cứu: Thiết kê và tố chức dạy học một số chủ đê dạy học môn Toán lóp 10 theo định hướng giáo dục STEM.3.Xác định mục t Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

iêu, nhiệm vụ nghiên cứu:3.1.Mục tiêu nghiên cứu-Tống hợp cơ sở lý luận vê dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM.-Vận dụng các kỷ năng toán h

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

ọc trong giáo dục STEM cho học sinh thông một số chủ đê toán học lớp 10.-Đánh giá thực trạng dạy học STEM trong các trường phố thông hiện nay.-Đề xuất

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sở lí luận vê dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh, vè dạy học tích hợp, vê giáo dục STEM.-Nghi

ên cứu thực trạng dạy học tích họp và thực trạng dạy học môn Toán lóp 10 theo định hướng giáo dục STEM.-Thiết kê và tố chức dạy học một số chủ đê dạy Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

học môn Toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM.-Thực nghiệm sư’ phạm đế kiêm nghiệm tính hiệu quà và khà thi của một số chủ đê đã thiết kê.4.Giả th

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

uyết khoa học cùa dề tàiNếu thiết kế và tố chức thực hiện được một số chủ đê dạy học môn Toán lóp 10 theo định hướng STEM tốt thì sè góp phân phát tri

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM uận:Nghiên cứu các sách, báo, các công trình vê về dạy học nhâm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo. dạy học tích hợp, dạy học theo hướng STEM.

-Phương pháp điêu tra, quan sát thực tiễn:Quan sát, điêu tra - khảo sát bằng phiếu hỏi đẽ tìm hiếu thực trạng dạy học tích hợp và thực trạng dạy học t Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

heo định hướng giáo dục STEM trong dạy học môn Toán lớp 10 ở trường THPT.-Phương pháp thực nghiệm su'phạm:Tiêìi hành dạy thực nghiệm ở trường THPT nhằ

Dạy học một số chủ đề môn toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

m kiếm nghiệm tính hiệu quả và khả thi của một số chủ đề đà thiết kê.-Phương pháp thống kê toán học:Phân tích các số liệu điêu tra thực trạng và số li

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

A. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý dí) chọn đê tài:Nghị quyết Trung ương số 29 - NQ/TW ngày 04/11/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook