Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 64 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

Giáo án Hình học lớp 8 soạn theo công vãn 5512Chương III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIÁC(Sõ tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1.Vê ki

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512 iên thức: Hiẽu được khái niệm ti sô của hai đoạn thắng, đoạn thẳng ti lệ, định lý Ta-let trong tam giác.2.Vẽ năng lực : Biẽt cách lộp các tì số cùa ha

i đoạn thầng; vận dụng định lý Ta-Lét tính độ dài đoạn thâng, có kì năng vè hình.3.Vẽ thái độ: Chú ý, tập trung trong học tập. Tự học, giải quyết vãn Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

đê, tư duy, tự quản lý, giao tiẽp, hợp tác.II.THIẾT BỊ DẠY HOC VÀ HỌC LIỆU1.Giáo viên: Thước thẳng, êke, các bàng phụ, vè hình 3 SGK Phiếu học tập ghi

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

?32.Học sinh: SGK, dụng cụ học tập, bàng nhóm.III.TIÉN TRÌNH DAY HOC:1. Hoạt động khởi dộng: (giới thiệu chương)Nội dungSán phẫni-Mục tiêu: Nhận biết

Giáo án Hình học lớp 8 soạn theo công vãn 5512Chương III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIÁC(Sõ tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1.Vê ki

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512 c: SGK, thước thẳng -Sàn phãm: Dự đoán cách tìm đoạn thâng chưa biếtGV: Cho hình vế: Dựa vào các kiến thức đà học, em có thẽ tính X hay không?Không th

ẽ tính X1X cmGV: Đẽ tính X trên hình, ta có thẽ sử dụng2. Hoạt động hình thành kiến thức:Nội dungSàn phãm-Mục tiêu: Nêu khái niệm và tìm ti số cùa hai Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

đoạn thâng, định nghĩa hai đoạn thăng tì lệ. Định lý Ta-lét trong tam giác -Phương pháp/Kì thuật dạy học: thuyết trình, gợi mờ, nêu vãn đè. -Hình thứ

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

c tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm -Phương tiện dạy học: SGK, thước thâng -Sán phẩm: Khái niệm ti số của hai đoạn thẳng. Lập ti lệ thức của hai đoạn

Giáo án Hình học lớp 8 soạn theo công vãn 5512Chương III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIÁC(Sõ tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1.Vê ki

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512 a ti số của hai đoạn thăng, gọi 1 HS đọc định nghĩa SGK. HS: Phát biẽu định nghía GV: Nêu ví dụ về tì số cùa hai đoạn thâng, HS theo dõi ghi vở GV: Có

thể có đơn vị đo khác đẽ tính tỳ số cùa hai đoạn thăng AB và CD không? Hãy rút ra kết luận.? HS: Có thê có đơn vị đo khác đẽ tính tý sõ của hai đoạn Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

thắng AB và CD. Vậy ti sô của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đon vị đo. GV: Nêu chúýSGK1) Ti sõ của hai đoan thâng: AB 3 0 AB = 3 cm, CD

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

= 5 cm GĐ 5 EF _ 4 EF = 4dm, MN = 7dm => M1V 7 xĐinh nghĩa: Ti số của 2 đoạn thằng là ti sô độ dài cùa chúng theo cùng một đơn vị đo. AB _ 3 Ví du: A

Giáo án Hình học lớp 8 soạn theo công vãn 5512Chương III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIÁC(Sõ tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1.Vê ki

Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512 phụ ?2 và hình vè 2.Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi:AB A'B'+ So sánh các ti số CD và C'D' ?+ Khi nào hai đoạn thầng AB và CD tì lệ với hai đoạn thắng A’

B’ và C’D’?Đại diện cặp đôi trà lờiGV: Giới thiệu AB, CD tì lệ với A'B', C'D'.Vậy AB và CD ti lệ với A'B' và C'D' khi nào?HS: Phát biêu định nghĩa SGK Giáo án hình học lớp 8 soạn theo công văn 5512

2) Đoạn (hàng (ì lệ;AB 2 A'B' 42EHcD= 3 ; C'D' = 6=3

Giáo án Hình học lớp 8 soạn theo công vãn 5512Chương III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37. §1. ĐỊNH LÝ TA-LET TRONG TAM GIÁC(Sõ tiết 1)I/ MỤC TIÊU:1.Vê ki