Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 67 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỌI VÀ NHÂN VÀN, ĐHQGHNKHOA TRIỀT HỌCDÕ MINH H1ÉUTRIẺT LÝ GIÁO DỤC KĨĨAT PĨĨÓNG VẢ Ý NGTTĨA CỦA NÓ DÓ1 VỚI NÈN GIÁO DỤC CỦA

Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay A VIẸT NAM HIẸN NAYKHÓA LUẬN TÓT NGHĨỆP DẠT HỌC NGÀNH TR1ÉT HỌC Hệ đào tạo: Chính quy Khóa học: QII-20I6-XHÀ NỌI. 2020TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI V

À NHÂN VĂN, DHQGHN KHOA TRIẼT HỌCĐÓ MINH HĨỀUTR1ÉT LÝ GIÁO DỤC KITAT PĨĨÓNG VẢ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐÓI VÓI NÉN GIÁO DỤC CHA VIỆT NAM HIỆN NAYKHÓA LUÂN TÓT Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

NGHIỆP DẠI HỌC NGÀNH TRIỀT HỌC I lệ dào tạo: Chính quỵ Khóa học: QH-2016-XNGƯỜI HƯỚNG DÁN: TS. PHẠM HOẢNG GIANGHÀ NỘI. 2020LỜI CÁM ƠNVới sự biết

Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

u sắc em xin được gửi lời câm on chân thành tói thầy giáo Tiến sĩ Phạm Hoàng Giang, người dà tận tâm. hướng dần. giúp dờ em trong suốt quá trinh nghiê

Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay hông thê tránh khói nhùng sai sót. Vì vậy. em rất mong nhận dược sự góp ý và bô sung từ thầy cô vã các bạn dể dể tài thêm hoàn thiện.Em xin chân thành

cam ơn!Hà Nội, tháng 5 nâm 2020Sinh viên thực hiệnDồ Minh ĩĩiếuLỜI CAM ĐOANTói xin cam đoan đề tài nghiên cứu “Triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩ Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

a của nó dồi với nền giáo dục cua Việt Nam hiện nay” lã một cõng trinh nghiên cứu độc lập của cá nhân tôi. Mọi tài liệu tham kháo, trích dần khoa học,

Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

số liệu đều có nội dung xác thực. Các kết luận khoa học chưa dược còng bố ờ bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác.Tác giã khóa luậnĐỗ Minh HiếuMỤC LỤ

Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay ...............................62.Tinh hình nghiên cứu dề tài................................73.Mục đích vã nhiệm vụ nghiên cứu cùa để tài............

......................84.Dối tượng và phạm vi nghiên cữu.............................................85.Co- sò- lý luận và phưong pháp nghiên cứu..... Khóa luận triết lý giáo dục khai phóng và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục của việt nam hiện nay

.............96.Bố cục cùa để tài..........................................9NỘI DUNG.......................................................10