(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai THÀNH PHÓ PLE1KU, TỈNH GIA LAILUẬN VĂN THẠC sì SĨNH HỌCBình Định - Năm 2019https://khothu vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRIrỜNG DẠI HỌC QIY NHƠNNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHIÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TUỆ VÀ TỈNH TRẠNG THỊ LỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG THÀNH PHÓ PLE1KU, TĨNH GIA LAI('huyên ngành: Sinh học (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai thực nghiệmMà sổ: 8420114Người hirứng dần: PGS.TS. VÒ VĂN TOÀNLỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đây là còng irinli nghiên cứu cua tôi dưới sự hướng dẫn cúa(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
PGS.TS. Võ Văn l oan. Các so liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng dược ai còng bo trong bat kỳ công trinh nào khác.'l ác giá lBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai n bè đồng nghiệp.Đặc biệt, với lòng kính trọng và biết ơn sâu sẳc, tòi xin chân thành cam ơn PGS.TS. VÕ Vãn Toàn người Thay dà trực tiếp hướng dẫn. tận tâm chi bảo vả định hướng cho lôi trong suốt quá trinh học lập, nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Tòi xin trân trọng cảm ưn Ban Giám hiệu và các thầ (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai y cô giáo trường Đại học Quy nhơn dà tạo mọi diều kiện thuận lợi và giúp dờ tôi trong quá trinh học lập. nghiên cứu đê lài này.Tôi xin chân thành cám(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
ơn sự giúp dờ qui báu của Ban giám hiệu, các thay cò giáo và các em học sinh tại các trường Trường THPT Pleiku, Trường THPT Nguyen Chi Thanh thảnh phoBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai .Cuối cùng, tôi xin chia se thành quâ đạt được ngày hôm nay với nliừng người thân của tỏi dầ hồ trợ. giúp dờ tôi hoãn thành luận vãn này.Xin trân trọng cám ơn!Pìeiku, thủng 6 nám 2019Nguyễn Thị Trụng1MỚ DÀU1.LÍ DO CHỌN DÈ TÀITrong thời đại xả hội và kinh tế phát triên không ngừng, đòi hoi mọi yếu tố (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai phải thay dôi cho phù hợp với thời dại. dặc biệt là yen to con người dóng vai trò quan trọng, trong dó có lứa tuồi học sinh tiling học phô thông, nhừ(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
ng chu nhân tương lai cua đất nước. Diêu này đòi hoi nên giáo dục phai cung cấp cho xà hội nguồn nhân lực có chuyên mòn cao vả chat lượng, nhà trường BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai ỏi trường xung quanh các em. tạo điêu kiện cho sự phát trièn nang lực trí tuệ hoặc củng cỏ the ảnh hưởng xấu khi các em ờ trong môi trường xà hội không tot. Kèm theo đó. sự hiếu biết về mức độ trí tuệ và phương pháp đánh giá nâng lực trí tuệ của học sinh nói chung và lứa tuồi thanh niên nỏi riêng hi (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai ện nay chưa nhieu. Nil ừng điều này đà gây khó khăn không nho cho việc giáo dục và cai tiến các phương pháp giáo dục trí tuệ cho học sinh cúa nhà trườ(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
ng và nen giáo dục nói chung.Bèn cạnh dó. tình trạng thị lực của học sinh hiện nay dang ngày càng gia lãng. Theo ước linh cua Kovin Naidoo ờ tô chức IBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai hị chiêm tỷ lệ 33% (3 tý người) [8]. ơ nước ta, theo thong kê năm 2009 cua Viện khoa học giáo dục Việt Nam cho thấy tỳ lệ học sinh bị tật khúc xạ là 26.14%. trong dó cận thị chiếm 80% và gia tâng nhanh theo cắp học [43]. Báo cáo cùa Bệnh viện Mat Trung ương (2012) tại Hội nghị Nhàn khoa toàn quốc ch (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai o thấy, tý lệ mác cận thị học đường chiêm khoáng 40 - 50% ở học sinh thành phô và 10 - 15% học sinh nông thôn [16]. Nhiều nghiên cửu khác đều cho thấy(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai
, tì lệ mắc tật khúc xạ ở lứa tuói học sinh hiện nay rất đáng được báo động.2Các tật khúc xạ gây tác hại làm giam thị lực nhìn, giam khà năng khám pháBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai hè dần den thoải hóa võng mạc. nặng hơn cỏ thê bong vòng mạc dần den mù lỏa.Tại Gia Lai. chưa có nhiều sô liệu điêu tra vê tình trạng thị lực cùa học sinh. Theo kêt qua điêu tra cua Lê Thị Lan Phương (2018). ti lệ học sinh (rường THPT Quang Trung mác tật khúc xạ là 33.74% [31]. Tại thành phố Plciku. (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu năng lực trí tuệ và tình trạng thị lực của học sinh trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai nghiên cứu của Đồ Thị Phượng (2018) cho thấy, học sinh trường TIICS Phạm nồng Thái cỏ tì lệ mác tật khúc xạ là (49.9%) |32|, tí lệ này ớ mức báo độngBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNG BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRI Ờ.XG DẠI HỌC Ql Y NI 1O.XNGUYỄN THỊ TRỌNGNGHĨÊN CỨU NĂNG Lực TRÍ TƯỆ VÀ TÌNH TRẠNG THỊ Lực CỦA HỌC STNH TRUNG HỌC PHÒ THÔNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook