(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
https://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định RONG CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC co SỜ HƯYẸN TUY PHƯỚC, TỈNH BÌNH ĐỊNHChuyên ngành QUÂN LÝ GIÁO DỤCMà số :8140114Người hướng dẫn: PGS.TS. TRÀN VĂN HIÉƯLÒI C AM ĐOANTôi xin cam đoan, nhưng gì mà tòi trình bày trong luận văn là do sư tim hiểu và nghiên cứu của bản thân (rong suốt quá trinh học tập và còng tá (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định c. Mọi kết quá nghiên cứu cũng như ỷ tưởng cúa các tác già khác nếu có đểu được trích dẫn nguồn gốc cụ thể.Cho đen hiện tại. luận văn này chưa được bã(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
o vệ tại bất kỳ một hội đồng bào vệ luận văn thọc sĩ mào và chưa được công bố trên bất kỳ một phương tiện thông tin nào.Tòi xin hoàn toàn chịu trách nhttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định ường Đại học Quy Nhơn và quá trinh công tác cũa bân thân tại trường THCS Trần Bá. huyện Tuy Phước, tinh Binh Dịnh trong suối nhiêu nàm qua.Với tình cam chân thành, lác giã xin bày lo lòng bicl ơn den quý thầy cô dã tham gia giảng dạy lớp Cao học khóa 20 chuyên ngành Quản lý Giáo dục vã Quý thầy cồ ỡ (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định Phòng Đào tạo Sau Đại học. Khoa Khoa xã hội vã Nhãn văn cua Trưởng Dại học Quy Nhơn. lành đạo Phòng GD&DT huyện Tuy Phước. Ban giám hiệu 13 Inrởng T1(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
1CS trên địa bàn huyện Tuy Phước và tắt cã cán bộ quân lý và thay cô công tác tại trường THCS Trần Bã dã tận tinh giúp dờ tạo điêu kiện cho lác giã trhttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định Sir phạm - Đại học Huế, người dã tận tinh hướng dẫn, giúp đờ tác già nghiên cứu đề tài và hoãn chinh luận văn.Mặc dủ băn thân đã có nhiều nồ lực nhưng chắc chan luận vãn không tránh khỏi những thiều sót, rất mong nhận được nhưng ý kiểu đóng góp bò sung cua quý thầy cô và quý đống nghiệp.Binh Định, t (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định háng 6 2019Tác giaVõ Đình Du1MỜ ĐÀU1.Lý do chọn dề tàiTrường học thân thiện là mô hình trường học do Quỳ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) đề xướng từ n(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
hững thập ký cuối của thế kỳ' tnrớc, và đã dược triển khai có kết quã tốt ở nhiều nước trên the giới. Tại Việt Nam. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đà https://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định ủ tnrơng tiến hành đại trã trong năm học 2008 - 2009 ở tat cã các trưởng tiêu hoc và Trung học cơ sờ trong toàn quốc, rồi triển khai đến tất cá các trường phố thông cho tới nay.Vì thế. đối với Việt Nam mô hình này không hoàn toàn mới. Ngay tử những thập niên 60. 70. giáo dục Việt Nam đà gan lien với (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định triết lý "đời song học đưỏng ì à cuộc sông thực cùa trè em ngay ngày hỏm nay. ỉúc này: chứ không chi chuân bị cho tương ỉai", nên phương châm "mỏi ng(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
ày đền trường là một niềm vui” đã được phố biên và áp dụng từ những ngày đó. Đặc biệt phương châm này đã được ben bi thực hiện rất có kết qua tại nhiềhttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định hình nhà trường mới theo khá năng phát triên toi ưu cùa trê em Việt Nam bảng giáo dục thực nghiệm " cùa giáo sư Hồ Ngọc Dili được nghiệm thu với kết quá đánh giá tốt cùng đà khẳng định hướng đi đúng của ngành gião dục nước nhã. Đó là xảy dựng một nen giáo dục tiên tiến, đáp ứng dược yêu cầu phát tr (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định iền cùa xã hòi ngày nay. Nền giáo dục ấy phái hội đủ các điều kiện cùa một xã hội cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Ngay từ nghi quyết TW2 khoá VUI(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
. Đãng đã chi rõ phương hướng, yêu cầu xây dựng và phát triền giáo dục nước nhà trong 10 năm tới: "Phan đầu đen năm 2020. nước ta có một nền giáo dục https://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định hân thiện, học sinh tích cực” không hoàn toàn mới.2không tự nhiên mà có. Mô hinh này không chi là quyết tâm cua lãnh đạo Bò Giáo dục - Đào tạo mà còn là kết quà cùa một quá trinh nghiên cứu, kết hợp lý luận và thực tiền giáo dục trong nước với việc tiếp nhận có chọn lọc những kinh nghiệm giáo dục ti (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định ên tiến trên thề giới [46].Hơn the nữa. việc hiện thực hóa mò hình này không phái chi đơn giãn là thực hiện các nội dung của phong trào thi đua theo n(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
hững tiêu chi nhất đinh mà còn đòi hoi phái có những nghiên cứu lý luận và thực tiễn chuyên sâu, cụ thề dề làm sáng tó tất cà nhưng binh diện cơ bán chttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định t hiệu qua, ngoài trách nhiêm cua nhà trường và thầy, cô giáo Là nhừng người lãm công tác giáo dục, còng việc này đòi hỏi cằn có sự quan tâm cùa toàn xã hội nhắt là sự phoi họp liên ngành kẻ cả sự chung tay góp sức của các bậc phụ huynh. Hon the nữa. công tác xây dựng trường học thân thiện chưa thật (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định $v được khơi đọng và thực hiện một cãch tích cực trong các trường THCS. Sau hai năm triền khai, tòi nhận thấy còng tác xây dựng trường học thân thiện(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
ở trưởng THCS là một nhiệm vụ rat quan trọng và cấp bách. Vì the ngoài việc phàn tích, tồng hợp, hè thống hoá các tài liệu, sách báo, tạp chi. các dềhttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định hiện. Bản thân tỏi thực hiện kháo sát thêm về nhặn thức, thái độ cùa Cán bộ quan lỷ, giáo viên và học sinh nhàm thu thập thòng tin dáng tin cậy về các biện pháp, kết qua mà nhà tnrờng đã thực hiện. Đỏng thời lay ý kiên đánh giá của các chuyên gia đẽ tim ra những giãi pháp phù hơp với linh hình cụ th (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định è. Tòi chọn đề tài “Quàn lý hoợt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường Trung học cơ sở huyện Tuy Phước, tinh Bình Đị(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định
nh” với hy vọng đóng góp một phân nhô những giãi pháp cua minh nhẳm thúc đầy công tác quan lý XDTHTT, HSTC đạt hiệu quá cao hơn.2.Mục đích nghiên cứuThttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TR (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường trung học cơ sở huyện tuy phước, tỉnh bình định giỏihttps://khothu vien .comBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC QUY NHONVÕ ĐÌNH DUQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG XÂY DựNG TRƯỜNG HỌC THẢN THIỆN, HỌC SINH TÍCH cực TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook