Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp ....Tên tôi là:Trân Thị Bích HuệChức vụ: Giáo viênĐơn vị: Trường Tiếu học Kim ĐôngĐiện thoại: 0386 187 819Tôi làm đơn này trân trọng đê nghị Hội đồng Sáng kiên.......................xem xét và công nhận sáng kiến cãp cơ sở cho tôi đối với sáng kiến/các sáng kiên đà được Hội đồng Sáng kiến cơ sờ công Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp nhận sau đây:Tên sáng kiên: Một sô biện pháp xây dựng nê nếp và giáo dục hành vi dạo đức cho học sinh lóp Một trong công tác chú nhiệm lóp(Có Báo cáoMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
Báo cáo kết quà nghiên cứu, ứng dụng sáng kiên kèm theo)Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật, không xâm phạm quyêCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp .. năm....(Ký tên, dóng dãu)N8ười n’P đơn(Ký tên, ghi rò họ tên)Trân Thị Bích HuệBÁO CÁO KẼT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG ĐỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệuGiáo dục Tiêu học - nhà trường Tiếu học là một bộ phận không thế thiếu được của xã hội, của cộng đồng. Đây là bậc học ảnh hưởng rãt lớn đến sự "phát triền cá Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp nhân", là bậc học nên tàng đặt cơ sờ ban đâu cho việc hình thành và phát triền toàn diện nhân cách của con người. Những gì thuộc về tri thức và kĩ nănMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
g, vê hành vi và nhân cách...được hình thành và định hình ở học sinh Tiếu học sè theo suốt cuộc đời môi người.Có thế nói, nhà trường Tiếu học đâ "dân CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp rong tâm hồn trong trâng của mình, trẻ được tiếp thu những kiến thức mới mẻ mà trước đó chưa hê được biết, ở đó, sự "cọ sát tư duy" (từ dùng cùa Anhxtanh) đâ giúp trẻ "lớn" lên và càm nhận rõ niềm vui, hạnh phúc khi được đi học.Lân đâu tiên cắp sách đêh trường với bao bờ ngờ, chắc chắn rằng câ cha m Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp ẹ, thây cô cũng như chính bản thân mình, các em đêu rất mong mình học được nhiêu, biết được nhiêu, bời vì:“Cái tháp cao nào cũng xây lừ mặt đãt”. NhưnMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
g những cái “biết” ãy luôn phải nâm trong khuôn khổ được xà hội cho phép. Tất cả chúng ta không ai có thế lự ý đi ra ngoài nhừng nguyên tâc cơ bàn củaCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp cái mâm, cái búp của cả dân tộc. Con trẻ có được nuôi dường, giáo dục hắn hoi thì dân tộc mới có thẽ tự cường tự lập.”(Trích "Trẻ em Việt Nam”- Hô Chí Minh 1942 ).Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đâu cho sự phát triển đúng dân và lâu dài vê đạo đức, trí tuệ, thấm mĩ và các kĩ năng cơ bàn đế Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp học là mục tiêu chính của giáo dục Tiếu học. Vì thê, giáo viên Tiếu học được ví như “Nhà su’ phạm tổng thê” không chi trực tiếp dạy đủ các môn học thMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
eo quy định của Bộ GD&ĐT đê hình thành tri thức, kĩ năng cho học trò mà còn phải đặt lên vai trọng trách làm tốt công tác chủ nhiệm lớp với nhiệm vụ đCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục. Đó là nhiệm vụ hết sức nặng nê, khó khăn đối vớingười thây bởi ’‘sản phãm” lao động của họ là những mâm non tương lai của đất nước.Công tác chù nhiệm quyết định chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh. Làm lõi công tác chù nhiệm lức là giáo viên Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp đã hoàn thành lốt việc giảng dạy và tố chức giáo dục rèn luyện đạo đức cho học sinh. Đặc biệt trong nhà trường Tiếu học vai trò của người giáo viên cMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
hủ nhiệm hết sức quan trọng. Giáo viên chủ nhiệm không chi là người truyền thụ kiến thức mà còn là người giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho họCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp vù tư tưởng cho học sinh, người cùng với phụ huynh học sinh tiến hành giáo dục các em. Nhưng công tác chủ nhiệm lớp không phải là công việc đơn giàn và dõi với giáo viên lớp Một khó khăn lại càng nhiều. Nó đòi hỏi người giáo viên phải có lúc như người mẹ dịu dàng, người bạn gần gũi, có lúc là người Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp thây nghiêm khâc, lại có lúc phải đóng vai một vị thấm phán công minh.Thành công của giáo viên là làm cho học sinh tôn trọng, kính yêu, tin tưởng; làMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
xây dựng được một tập thê lớp đoàn kết, gắn bó. có nê nếp tốt. học tập tốt. Trong thực tê, nêu học sinh không có nê nếp thì việc giáo dục và dạy học CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp rong nhừng nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của giáo viên Tiếu học.Bước vào lớp Một là thời điếm đánh dâu sự thay đối quan trọng trong đời sống tâm lí học sinh. Các em phải chuyến từ môi trường giáo dục mâm non với hoạt động vui chơi là chù yếu đế chuyến sang nhà trường Tiếu học với nhiệm vụ học tập là t Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp rọng tâm. Đế các em có điêu kiện học tập tốt, giáo viên dạy lóp Một căn phải hình thành và xây dựng nhừng thói quen nề nếp cho các em ngay từ buổi đâuMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
liên và phẩi duy trì thường xuyên vì nê nếp là mẹ đè của chất lượng, là điêu kiện quyết định đẽ lố chức quá trình giảng dạy của giáo viên và học tập CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp qua từng năm, xoay chuyến mọi cách, suy nghi tìm tòi, học hỏi những đồng nghiệp có uy tín, có năng lực đẽ công tác chủ nhiệm của mình đạt hiệu quả cao.Qua 3 năm làm công tác chú nhiệm lớp Một, tôi luôn trăn trở vâìi đê này, cố gắng tìm ra những biện pháp tốt nhất đế xây dựng nê nếp lớp chủ nhiêm tố Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp t, đẽ tõ chức các em học tập, tiếp thu kiên thức, hoạt động rèn luyện, vui chơi, tham gia các hoạt động...đế dân dân hình thành nhân cách tốt đẹp.XuấtMột số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp
phát từ những lí do đó nên năm học 2017 - 2018 tôi đã mạnh dạn thử nghiệm và thành công với đê tài: “ Một sô biện pháp xây dựng nê nếp và giáo dục hàCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến..................... Một số biện pháp xây dựng nề nếp và giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp Một trong công tác chủ nhiệm lớp sinh lóp Một trong công tác chủ nhiệm lópCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN ĐỀ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG KIẼN CÃP cơ SỜKính gửi: Hội đông Sáng kiến.....................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook