Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT những năng lực nhận thức cho học sinh. Nó cung cắp cho họ những tri thức khoa học phó thông, cơ bản vẻ các chất, sự biến dôi các chất, mối liên hệ qua lại giữa công nghệ hóa học, môi trường và con người.Đối mới phương pháp dạy học Hóa học theo hướng tiếp cận năng lực là chú trỌng định hướng phát tri Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT ển nấng lực thông qua thiết kê hoạt dộng dạy học cho mỏi nội dung, mỏi chủ dề học lập. Định hướng hoạt dộng: Các hoạt dộng học tập cùa HS dựa trên cácXây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
hoạt dộng trải nghiệm; vận dụng, gắn kết vói thực liễn và định hướng giâi quyết các vân dế thực tiễn nhăm nâng cao sự hứng thú cùa HS. góp phần hình PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT năng phát huy sự hiểu biết của học sinh dối với thế giới bên ngoài nếu giáo viên biết khai thác mọi lình huống dạy học. dặc biệt là thông qua việc xây dựng và xử lý hệ thống bài lập hóa học thực liễn. Việc vận dụng những kiến thức lý thuyết này vào cuộc sống, việc giải các bài lập có nội dung gắn vớ Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT i thực tiễn sẽ làm phát triển ở các em tính tích cực, lự lập, óc sáng kiến, những hứng thú nhận thức, linh thần vượt khỏ. lức là những phẩm chất quý bXây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
áu dối với cuộc sóng, lao dộng sàn xuất.Từ những quan diêm dó cùng với sự mong muôn xây dựng dược hệ thống bài lập hóa học có chất lưỢng tốt, góp phấnPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT ực tiền trong dạy và học hóa học trường THPT"2.Mực đích nghiên cứuNghiên cứu xây dựng và sử dụng các bài lập tình huống gắn với thực liễn trong dạy học hóa học theo hướng tiếp cận năng lực nhằm hình thành ở học sinh những năng lực cót lõi dê vận dụng kiến thức, kì nấng dà có vào việc giài quyết nhữn Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT g ván dề nảy sinh trong thực liễn cuộc sống và nghé nghiệp.3.Giả thuyết khoa học•» •Nêu xây dựng và sử dụng bùi lập lình huống gắn với thực liễn phù hXây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
Ợp với nội dung thì sẽ phát triển dưỢc kĩ năng giải quyết những vấn dé nảy sinh trong thực tiễn cuộc sòng và nghé nghiệp cùa học sinh, góp phần nấng cPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT hực tiẻn, hệ thống các nhóm kĩ năng nhận thức của học sinh.-Phân lích mực tiêu, cáu trúc và nội dung chương trình hóa học THPT.-Nghiên cứu quy trình, kỹ ihuậl xây dựng bùi lập lình huống găn với thực tiễn. Từ dó. xây dựng bài tập lình huống gắn với thực tiễn nhằm rèn luyện một sỏ kì năng giải quyêl Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT những vấn dẽ nảy sinh irong thực liễn cuộc sóng và nghé nghiệp cho học sinh trong dạy - học chương trình hóa học THPT.-Nghiên cứu quy trình sử dụng bàXây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
i lập (ình huống gắn với (hực tiẻn. TỪ dó. xây dựng hệ thòng bài lập lình huống gắn với thực tiễn nhằm rèn luyện một sỏ kì năng giải quyêl những vấn dPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT iệu quả cùa việc sử dụng bùi lập tình huống gàn với thực liễn dể rèn luyện một số kĩ năng giải quyết những vấn dế này sinh (rong thực liễn cuộc sống và nghề nghiệp cùa học sinh.5.Dối tượng nghiên cứuCác bài lập lình huống gắn với ihực liễn và quy irình sử dụng trong dạy -học chương trình hóa học THP Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT T.6.Phương pháp nghiên cứu6.7. Phương pháp nghiên cứu lí thuyết-Nghiên cứu lòng quan các lài liệu vé chủ trương, dường lối của Đảng và nhà nước trongXây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
công lác giáo dục và dôi mới phương pháp dạy học, các lài liệu lý luận dạy học. dặc biệt là dạy học bằng bài tập thực tiễn làm cơ sở cho việc vận dụngPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT năng tư duy thực liên cơ bàn cần rèn luyện.-Nghiên cứu SGK Hóa học 10.11,12 và các tài liệu tham khảo vẽ Hóa học thực liễn làm cơ sở cho việc xác định nội dung có ihể xây dựng bài lập lình huống gắn với (hực liễn.6.2. Phương pháp thực nghiệm SƯ phạmĐiếu tra trên đối tượng học sinh, đánh giá qua thá Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT i dộ trên lớp và kél quả các bài kiểm tra.7.Phạm vi nghiên cứuTrong phạm vi của dế lài lôi chọn nội dung chương 6.7 lớp 10 THPT dể (hực hiện cho học sXây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
inh khối 10 các trường THPT trên dịa bàn.8.Tính mới của đề tài-Xây dựng và sắp dược hệ thống bài tập thực liễn chương 6. 7 hóa học lớp 10THPT.-vận dụnPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT ề nghiệp cho học sinh. Từ chỗ dơn giản hóa kiến thức, học sinh sẽ hiểu sâu và nhớ lâu kiến thức, học sinh được thỏa sức sáng tạo theo cách riêng cùa mình, giúp học sinh tự tin vào bản thân hơn và kích thích dƯỢc hứng thú trong quá trình học lập-Rèn luyện thói quen lự nghiên cứu. lự lìm hiểu và buộc Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT học sinh lư duy khi học bài, hạn chế tình trạng da số học sinh hiện nay là việc học phụ thuộc rất nhiều vào giáo viên. hỌc một cách thụ dộng, máy móc.Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT
-Thông qua dẽ lài lác già muốn cung cáp thêm cho giáo viên một số kiên thức hóa học. tư liệu dê giáo viên sử dụng trong các bài dạy, mà do nhiều nguyêPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển n Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy và học hóa học trường THPT a vấn đế nghiên cứu.1.1. Cơ sở lý luận.PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỂ1.Lí do chọn dề tàiHóa Học là một môn khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có rất nhiều khả năng (rong việc phát triển nGọi ngay
Chat zalo
Facebook