skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ mơ lớn nhất mà bất kỳ ông bố, bà mẹ nào cũng mong chờ ở đứa con của mình trong tương lai đó là bé sè trở thành một người tốt, có đạo đức và trước hết là có tâm lòng hiếu thảo với cha mẹ, biết yêu thương, chia sè với mọi người.Cùng như ước mơ của các bậc cha mẹ, giáo viên mâm non cùng luôn mong muốn skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ những học trò thân yêu của mình lớn lên sẽ trờ thành một người tốt, có ích cho gia đình và xã hội. Chính vì vậy mà mục tiêu của giáo dục mâm non là gskkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
iáo dục nhâm phát triển trè em một cách toàn diện vê trí tuệ, thê chất, ngôn ngừ, tình càm - kỳ năng xã hội và thẩm mỹ đẽ hình thành những yêu tố đâu 1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ n nhân cách trẻ đó là giáo dục tình yêu thương. Tình yêu thương không phải bông dưng có được, mà phải được nuôi nấng, dược dạy dò từ khi còn bé thơ.Đẽ hiếu yêu thương là gì cùng cân một chặng đường dài học hôi, trải nghiệm mới thấy được giá trị của nó. Khi trẻ không càm nhận được sự yêu thương và kh skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ ông biết cách bày tỏ tình yêu, trẻ sè bị hạn chế trong khả năng lựa chọn thích hợp và phàn ứng khôn ngoan với thử thách, bời biẽt yêu thương, chia sẻ,skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
quan tâm tới người khác là biếu hiện câm xúc mà ai cùng cân đế có thế hòa nhập cộng đòng. Trè biết yêu thương sè biết kiêm soát cảm xúc tiêu cực và p1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ luyện.Một đứa trẻ thiêu cảm xúc, không biết thế hiện tình yêu thương không chỉ khó hòa nhập cộng đồng mà còn ảnh hưởng đến quá trình học tập và làm việc sau này. Vì vậy ngay tù* khi còn nhỏ, việc dạy cho trẻ biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ là vô cùng căn thiết mà cha mẹ, thây cô cân làm ngay, bởi skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ nó sè là cơ sở, là nên tảng giúp trẻ trở thành người có tấm lòng nhân hậu, có đạo đức, có nhân cách tốt trong tương lai sau này.Ở trường mâm non việcskkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
giáo dục cho trẻ biết yêu thương được tiêìi hành dưới nhiêu hình thức khác nhau và được lòng ghép trong các hoạt động hàng ngày nhằm tác động vào tâm1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ có nhiều thời gian dành cho con hoặc chưa quan tâm đẽn việc giáo dục con biết yêu thương, chia sè. Khả năng thê hiện lình càm của trê còn lúng túng, trẻ chưa tự tin thế hiện, chia sẻ cảm xúc của mình cho người khác. Vậy làm thế nào đế giáo dục trẻ biết yêu thương, trang bị cho trẻ những yêu tố cầm skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ xúc phù hợp với lứa tuổi nhằm giúp trẻ phát triẽn toàn diện? Đây là vẫn đê mà bàn thân tôi luôn băn khoăn và trăn trở. Vì thế tôi đã lựa chọn đê tài “skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
Một sô hiện pháp chi đạo giáo viên giúp trê màu giáo lớn 5-6 tuói biết yêu thương, chia sè”II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP KỸ THUẬTII.1. Mô tà giải pháp kỹ thuật 1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ và lành đạo UBND phường Hạ Long.Trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ nhiệt lình, năng động, luôn yêu nghê mến trẻ, tham gia nhiệt tình các phong trào thi đua và luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.Nhiều năm liên trường đạt danh hiệu lao động tiên tiên, đạt cơ quan vãn hóa, nhiêu cá nhân đ skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ ạt danh hiệu chiên sì thi đua, lao động tiên tiêìi, được giám đốc Sở GD&ĐT tặng giây khen.Trong nhà trường, đa số trẻ theo học tù* lớp nhà trẻ nên cácskkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
cháu có nê nẽp, nhanh nhẹn, tự tin, có kỹ năng tốt. Các cháu được chia tách triệt đế vê độ tuối vào các nhóm lớp và được chăm sóc, nuôi dường và giáo1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ tình trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.Bàn thân tôi là Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn có sức trẻ và sự tâm huyết với nghê nên luôn ý thức phải nâng cao trách nhiệm của mình trong việc quàn lý chỉ đạo vê chuyên môn trong nhà trường. Luôn có tinh thăn học hỏi tù’ bạn bè, đồng nghiệp, dành t skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ hời gian tự học đế nâng cao hơn nửa trình độ chuyên môn, nghiệp vụ su’ phạm, nghiệp vụ quản lý.Bên cạnh những thuận lợi ở trên thì vân còn một sõ nhừnskkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
g khó khản nhãt định như: Trường nằm trên địa bàn đông dân cư, số lượng trê đến trường rất đông, các lớp học luôn trong tình trạng quá tài, cơ sờ vật 1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ hạm và sự linh hoạt của giáo viên trong tổ chức các hoạt động giúp trẻ biết yêu thương chia sê chưa cao.Từ thực trạng trên, tôi đà khảo sát giáo viên, trẻ và phụ huynh ở trường tôi ngay tù’ đâu năm học, kết quà như sau:- Về phía giáo viên:+ Một số giáo viên có quan tâm giáo dục trè biết yêu thương, skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ chia sé nhưng còn hạn chế, đôi khi giải quyết vân đê qua loa, không triệt đế và đặc biệt chưa quan tâm giáo dục càm xúc tích cực cho trẻ.+ Một số giáoskkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
viên chưa quan tâm thường xuyên tới việc thiết kế các hoạt động giáo dục cho trẻ biết yêu thương, chia sẻ mà đa số là tích hợp, lồng ghép trong các h1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ thương, chia sẻ:Nội dung kháo sátThời gianTống sô giáo viênKết quáThơỊỜng xuyênCó 11 ch thơỊ xuihơ]ng tqa ờng 'ênHiếm khiSL%SL%SL%Quan tâm giáo dục trẻ biết yêu thương, chia sẻTháng 9/202019315,81263,2421Quan tâm tới việc thiết kê các hoạt động giáo dục cho trẻ biết yêu thương, chia sẻ194211052,7526 skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ ,3Quan tâm tới việc tạo môi trường nhâm giáo dục cho trẻ biết yêu thương, chia sẻ19631,6947,4421- Về phía trẻ:+ Khả năng nhận (hức của (rè không đồngskkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ
đêu+ Nhiêu (rè không (ự tin bày tỏ tình cảm.+ Hành vi thề hiện chưa phù hợp với càm xúc thực của trẻ.+ Kì năng the hiện câm xúc, nói lời yêu thương cò1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ước skkn mầm nonMột số biện pháp chỉ đạo giáo viên giúp trẻ mẫu giáo lớn 56 tuổi biết yêu thương, chia sẻ năng nhận biết, đánh giá và thê1I. ĐIÈU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẼNMôi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao yêu thương, hy vọng và ước mơ của cha mẹ. Một trong những hy vọng, ướcGọi ngay
Chat zalo
Facebook