SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
MỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ầu.................................................................11. Lý do chọn để tài...........................................................1Phần II. NỘI DƯNG..............................................................32.1 Năng lực vận dụng toán học vào thực tiền............................ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT .......32.2.Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiền.................................32.3.Đề xuất một sổ biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiếnSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
thức vào thực tiền choHS trong dạy học môn Toán ớ THPT...............................................4Biện pháp 1: Sừ dụng bài toán có tình huống thựcMỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT n thực tiền để rèn luyện những yếu tổ phù họp của năng lực vận dụng kiến thức, kỳ năng vào thực tiền của học sinh............10Biện pháp 3: Hướng dần HS tự sưu tầm. tim hiểu những ứng dụng cúa Toán học để chuyến nhùng tinh huống thực tiền khi học các môn khoa học tự nhiên khác trong chương trình phổ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT thông theo mô hình bài toán thực tiền.........................14Biện pháp 4: Sư dụng bài toán thực tiễn trong hoạt động thực hành, hoạt động ngoại khSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
óa Toán học cho HS (rung học phố thông............................................192.4.Một số kế hoạch dạy học biện pháp phát triển năng lực vận dụngMỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ................................473.1.KÉT LUẬN..................................................................473.2.KIÊN NGHỊ...............................................................48TÀI LIỆU THAM KHÁO...........................................................49MỌT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN N SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ĂNG Lực VẠN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỘC VÀO THỰC TIÊN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌCMÔN TOÁN THPTPhần I. Mõ dầu.Hiện nay, chương (rình giáo dục loán ờ nước laSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
đà và đang chuyên biến theo hướng gan liền (ri (hức loán học với thực liẻn. quan lâm đen kỳ năng sư dụng các kiến ihức loán học dà được học cùa HS. cMỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT cho HS nhùng phẩm chai chu yếu, năng lực chung và năng lực loán học với các ihành lô CÔI lòi là năng lực lư duy và lập luận loán học. nãng lực mô hình hóa loán học. nang lực giai quyếl van đề loán học. nàng lực giao liếp loán học. năng lực sư dụng các công cụ và phương tiện loán; phái Irièn kiến llì SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ức. kỳ nàng ihen chối và lạo cơ hội đè HS được Irai nghiệm, áp dụng loán học vào đời sồng ihực liền. Giáo dục loán học lạo dựng sự kêl nôi giừa các ýSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
lưỡng loán học, giừa loán học với các môn khoa học khác và giừa loán học với đời sồng thực liễn.1. Lý do chọn đề tàiTrong xu thế phái triển hội nhập cMỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT g đến việc truyền thụ kiến thức và kỳ năng sang giáo dục chủ trọng phát triền nàng lực cho học sinh ờ tât cã các môn học. trong đó có môn Toán. Người giáo viên dạy Toán ở các trưởng phó thòng cùng phái tự thay đói đè thích nghi với sự đỏi mới: tuy nhiên họ cũng gặp không ít khó khăn nhất định.Thứ nh SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT ất, quan niệm về dạy học Toán gắn với thực liền cúa giáo viên Ịà khác nhau; họ không biet tinh huống dạy Toán học gẳn với thực liễn là nhùng tình huốnSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
g gắn với sự vật hiện lượng diẻn ra irong thực lê hay chi irong nội bộ Toán học, hoặc chi irong môi quan hệ giừa Toán hục và các mòn hục khácThứ hai, MỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT , hay mô phong thực liễn còn ít cả ve so lượng cùng như không phu hết nội dung kiến thức.Thứ ba. giáo viên il nghiên cứu về lịch sư loan nên thực sự họ cùng chưa lhay được nguồn gốc cùa loan học. chưa thấy được nhu cầu phái sinh, phái Iriên cùa l oan học. chưa thay được lư lương cùa phương pháp luận SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT l oán học, sự cần thiết là dạy học các mối liên hệ giừa các chương, mục khác nhau, xem xél moi liên hệ giừa l oán học với các môn học khác và với ihựSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
c liền. Hầu như giáo viên lien hành soạn giang dựa trên kinh nghiệm giang dạy và sách giáo khoa, sách iham khao hiện hành.Diếm tồn tại thứ tu cúa một MỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT n dồ hoặc một tinh huống dạy học cụ thế.Bàng thông kê kết quá hùi kiểm tra chơ 132 học sinh khi chưa áp dụng.Thời gianTỷ lệ HS đạt mức tốt (%)Tỷ lệ HS đạt mức khá (%)Tý lệ HS đạt mức TB (%)Tý lệ HS đạt mức không đạt (%)Nãni học 2017-20185,222,555.616.7Nãni học 2018-20195,3623,454,716.54Đa số học sin SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT h còn yếu. chi một số ít học sinh có khá năng vận dụng kiến thức vào thực tiền. Điều đó xuất phát lờ các nguyên nhân chu yếu sau:-Khi HS giãi một bãiSKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT
toán có nội dung thực tiền, do năng lực tư duy kém nên học sinh chọn sai mô hình, dẫn đèn không giãi quyết được bài toán. Một khác do HS chưa có thôi MỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầ SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT tri thức toán học với thực tiền, quan tâm đến kỳ năng sử dụng các kiến thức toán học đà được học của HS nâng cao kỳ năng thực hành theo tinh thần đói mới. SKKN một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn toán THPT MỤC LỤCTrangMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIẺN NÀNG Lực VẬN DỤNG KIÉN THỨC TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỂN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT....1 Phần I. Mớ đầGọi ngay
Chat zalo
Facebook