SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
PHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn đào tạo, nghị quyết 88 cùa Quốc hội và quyết định so 404 của Thù tướng Chinh phu đều nhan mạnh đôi mới mục tiêu giáo dục trong chương trinh giáo dục phô thòng mới đà khàng định mục tiêu tỏng quát cùa đôi mới là “phát triển toàn diện và phát huy tốt nhát tiềm nâng, kha năng sáng tạo cua mồi cá nhân” SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn , “Chuyên mạnh quá trinh giáo dục từ nặng về trang bị kiến thức sang phát trièn toàn diện phàm chất và năng lực cua người học”[l]. Chương trinh giáo dSKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
ục phô thông mới giai thích năng lực “là thuộc tinh cá nhân được hĩnh thành và phát triển nhờ to chat săn có và quá trinh học tập, rèn luyện cho phép PHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn g nhất định, dạt kết quá mong muon trong những diều kiện cụ thể”[2].Vật li là mòn khoa học thực nghiệm, quá trinh giáng dạy Vật lí ờ trường phô thòng can thông qua những thi nghiệm dè xây dựng các kiến thức giúp cho học sinh nhận thức một cách vừng chác nhừng kiến thức trong chương trinh cùng như cá SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn c kiên thức thực tiễn liên quan. Trong những năm gan dây được sự đau tư cua Nhà nước cho chương trinh cai cách giáo dục trong đó có chương trinh cungSKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
cap các thiết bị thi nghiệm phú hợp với chương trinh giăng dạy đà làm cho các bài giăng thêm phong phú sinh dộng và có tinh tạrc quan cao. Tuy những tPHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn ng tự xây dựng phương án cho một thi nghiệm vần còn hạn che. số lượng bài tập thí nghiệm thực hãnh ơ SGK. SBT và các tài liệu tham khảo rat ít.Mật khác! trong các loại bài tập vật li thì bài tập thi nghiệm có nhiêu lợi the thực hiện nhiệm vụ giáo dường, giáo dục, phát huy tư duy và giáo dục kì thuật SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn tòng họp. Tuy vậy. trong nhà trường phô thòng ớ nước ta giáo viên hau như không quan tâm tới loại bài tập này. Trong đôi mới phương pháp dạy học vậtSKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
lí, một trong nhừng vấn đề đặt ra là phải phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giai quyết các van đe thực tiễn.Xuất phát từ yêu cầu đòi mới PHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn ọn đe tài: A’Ậr dựng hệ thống bài tập thi nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ han nhằm phát huy tinh sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các van đề thực tiền.11.2.Điềm mới cùa đề tài:Đe tài đà xây dựng được hệ thống, phân loại, và đưa ra các bước giãi bài tập thi nghiệm chương: “Dòng điện khôn SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn g đôi” môn vật li 11 cơ ban nhằm phát huy tinh sáng tạo cho học sinh trong việc giai quyết các van đe thực tiền. Từ đề tài này, giáo x iên và học sinhSKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
có thê áp dụng đê xây dựng hệ thống bài tập thi nghiệm cho các chương, các phan khác của chương trình món vật li THPT.1.3.Đối tượng, phạm vi, thời giPHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn ờng THPT trên địa bàn Thị xà Thái Hòa - Tinh Nghệ An: THPT Thái Hoà, THPT Tây Hiểu, THPT Đòng Hiếu.1.3.3. Ke hoạch thời gian thực hiện "Thời gianNội dungTháng 9/2020- 12/2021Viet đề cương và triển khai sáng kiến trong giai đoạn thư nghiệm, khao sát và đánh giá kết quà dạt được.Tháng 01/2021 -02/2021 SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn Tiếp tục áp dụng sáng kiến đê kiểm định độ tin cậy cua các giãi pháp đề ra.Tháng 3/2021Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm.1.4. Giã thuyết khoa học:Neu xSKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
ây dựng và sử dụng một hệ thống bài tập thi nghiệm bão đâm tinh khoa học, đáp ứng được mục tiêu dạy học chương "Dòng diện không đôi" - vật li 11 cơ bâPHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn u ỉí thuyết:-Nghiên cứu các tài liệu lí luận dạy học đê làm sáng to về mặt li luận các van đề có liên quan den đe tài.-Nghiên cứu chương trình SGK và sách bài tập, các tài liệu tham kháo đê phàn tích cấu trúc, nội dung cùa các kiến thức thuộc chương “Dõng điện không đổi”- vật li 11 cơ bàn.*Phương ph SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn áp nghiên cứu thực tiễn :-Tim hiếu, điều tra, thăm dò thực trạng sù dụng BTTN ơ trường THPT.-Thực nghiệm sư phạm.1.6.Đóng góp củíì đề tài:-Xây dựng đưSKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn
ợc hệ thống, phân loại BTTN và đưa ra dược các bước giai BTTN dê dạy học chương "Dòng điện không đôi" mòn vật li 11 cơ bán.-Đe xuất các phương án sừ dPHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục và SKKN Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm chương II môn vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễn chương, phẩn khác của chương trinh vật li THPT.3PHÀN 2. NỘI DUNGPHẢN 1. MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài:ơ nước ta, Các vãn kiện của Đàng và Nhà nước như nghị quyết số 29-NQ/TW về đòi mới căn bân. toàn diện giáo dục vàGọi ngay
Chat zalo
Facebook