Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 255 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ THANH HUYỀNsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử QUỐC GIA ĐẶC BIỆT TẠI HÀ NỘI TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆ

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông. ỆT NAM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNGChuyên ngành’. LL&PPDH bộ môn Lịch sử Mă sô: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dân khoa học:1.

PGS.TS. Nguyên Thị Thê Bình 2. TS. Nguyên Xuân TrườngHÀ NỘI - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu của riêng tôi. Các SỐ liệu Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

và kết quà nghiên cứu trong luận án chưa từng được công bổ trong bất cử công trình nào khác.Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giáPhạm Thị Thanh HuyềnMỤ

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

C LỤCMỞ ĐĂU................................................................................1L Tính cấp thiết cùa dề taiuuuuuuuuuuumuuuuxwlẳííâầUâầUâầU

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông. ghiên cứu...................................................24.Cơ sờ phương pháp luân và phương pháp nghiên cún..................................35.Gi

à thuyết khoa hoc...............................................................46.Ý nghĩa khoa hoc và tlĩực liên cùa dề tài.......................,„. Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

„„,„„„,„.„„„.„„47.Đóng góp của Luân án..............................................................48.Cấu mk cùa Luân án.„..„..„.....................

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

............................ ,..4Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CÒNG TRÌNH NGHIÊN cửu LIÊN QUANĐẾN ĐỀ TÀI.................................................

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông. ...............................................51.1.1.Các công trình nghiên cún về di tích lịch sử và di tích lịch sùr quốc gia đặc biệt, 51.1.2.Các c

ông trình nghiên cún về di tích lich sự quõc gia dăc biêt tai Hà Nôi...71.2.Các công trình nghiên cứu vê sử dung di tích trong day hoc nói chung, di t Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

íchlịch sứ trong day hoc lịch sử nói riêng ở trường phô thông...........................121.2.1.Các công trình nghiên cún về lí luân day hoc..........

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.

.....................121.2.2.Các công trình nghiên cún vê sự dung di tích lích sứ nói chung, di tích lích sứ quóc gia dãc biêt tai Hà Nôi nói riêng tr

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông. u ............................................................ 221.3.1.Nhãn xét chung..........................................................

.......221.3.2.Những vấn dề luân án kẽ thừa...................................................23 Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông.