bg thi nghiem cau 4229

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 168 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: bg thi nghiem cau 4229

bg thi nghiem cau 4229

ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỜNG ĐAI HOC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG CẨU ĐƯỜNGGV. NGUYỀN LANBÀI GIẢNG MÔN HỌCTHÍ NGHIỆM CẦUĐÀ NÀNG. 2007Bí giảng Thi ngh ệm càu • Pa

bg thi nghiem cau 4229 ag* 1 of 168MỤC LUCCHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM CÔNG TRÌNH XÂY DỰNGCHƯƠNG 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG VẬT L

ỆU, CÔNG TRÌNHCHƯƠNG 3: DỤNG cụ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐO CHUYỂN VỊ, ỨNG SUAT BIỂN DẠNG, DAO ĐỘNGCHƯƠNG 4- THỬ NGHIỆM CẦUVí DỤ BAO CÁO THỬ TẢI CẤUTÀI LIỆU ĐỌC bg thi nghiem cau 4229

THÊMBa giảng Thi ng"ệm ci- • Pag* 2 of 168CHƯƠNG 1KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN cứu TI lực NGHIỆM1.Vai trò của phương pháp nghiên cứu thực nghiệm (NCTN) trong

bg thi nghiem cau 4229

xây dụngNgày nay trong nhiều lĩnh vực khoa học kỳ thuật, vai trò NCTN ngày càng dược khang dịnh nham:+ Giải quyết các van đe về công nghệ vã của thục

ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỜNG ĐAI HOC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG CẨU ĐƯỜNGGV. NGUYỀN LANBÀI GIẢNG MÔN HỌCTHÍ NGHIỆM CẦUĐÀ NÀNG. 2007Bí giảng Thi ngh ệm càu • Pa

bg thi nghiem cau 4229 oặc chi mói là ý tuồng.*NCTN là một phiiòng pháp cảm thụ trực tiếp đe nhận diìỢc các líu hiệu, thông tin và hình ảnh của mộl hiện liiọng. mội sự vật d

iiỢc gọi là đoi tuỢng nghiên cứu.Trong kỳ thuật xây dựng, dối tượng nghiên cứu là vật liệu xây dựng (VLXD), là kết cấu còng trình (KCCT) dà, dang và s bg thi nghiem cau 4229

è tổn tại.*Dổi tượng tạo nén dể nghiên cứu có dặc trưng hình học và vật liệu bang thực thi gọi là đổi tượng nguyên hình.*Đổi tượng có các đạc tning hì

bg thi nghiem cau 4229

nh học và vật liệu tuân theo 1 quy luật tương tự vật lý xác định thi gọi là dổi tượng mó hình.*Từ NCTN có thế đưa đến những kết luận mang tính qui luậ

ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỜNG ĐAI HOC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG CẨU ĐƯỜNGGV. NGUYỀN LANBÀI GIẢNG MÔN HỌCTHÍ NGHIỆM CẦUĐÀ NÀNG. 2007Bí giảng Thi ngh ệm càu • Pa

bg thi nghiem cau 4229 giải cho các bãi toán đác thí), phức tạp mã đi bàng phương pháp lý thuyết thì mat quá nhiều thòi gian hoặc chưa giải quyết được.NCTN có thế thực hiện

dược các nhiệm vụ co bản sau :1.Xác định, đánh giã khó nâng him việc, tì/õi thọ củo VLXD và KCCT+ Cóng trình trnóc khi đùa vào siì dụng: đánh giá chã bg thi nghiem cau 4229

i luỢng qua kiểm tra. kiểm định trực tiếp trẽn công trinh. Kết quả là một tài liệu quan trọng trong hồ so nghiệm thu bàn giao công trình (dạc biệt lưu

bg thi nghiem cau 4229

ý các cóng trinh xây dựng từ VL dịa phương hay VL cù).+ Những cõng trình đã xây dụng quá lãn, hèl niên hạn sỏ dụng, chãi liìỢng bị giảm yen, các cong

ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỜNG ĐAI HOC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG CẨU ĐƯỜNGGV. NGUYỀN LANBÀI GIẢNG MÔN HỌCTHÍ NGHIỆM CẦUĐÀ NÀNG. 2007Bí giảng Thi ngh ệm càu • Pa

bg thi nghiem cau 4229 inh sau các sự cổ (dộng dẩt. cháy, nò’...). Việc nghiên cứu này nhằm phát hiện và dánli giá mite dộ hư hóng, lù dó dúa ra nhũng nhận xét quyết dinh sụ

ton lại, phá bỏ hay gia co sủa chua phục hoi.2.Nghiên cữu dề xudt. nghiên cữu ứng dụng các hình thức két cấu mới. két cẩu dạc biệt vào việc thief kẽ bg thi nghiem cau 4229

xâydỉỊng còng trinh :+ Khi nhùng kết cẩu xây dựng truyền thống không còn phù họp, dòi hỏi thiết kể vàBai giăng Thl nghiệm càu • Page 3 of 1B32

ĐẠI HỌC ĐÀ NĂNG TRƯỜNG ĐAI HOC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG CẨU ĐƯỜNGGV. NGUYỀN LANBÀI GIẢNG MÔN HỌCTHÍ NGHIỆM CẦUĐÀ NÀNG. 2007Bí giảng Thi ngh ệm càu • Pa