Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa
Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa
MỤC LỤCĐẶT VẪN ĐỀ.....................................................................1CHƯƠNG 1 TÕNG QUAN............................................. Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa .................31.1.Sự lo lắng trong nha khoa ở trè em.....................................31.1.1.Nguyên nhân của sự lo lâng trong nha khoa..........................31.1.2.Hậu quả của sự lo lắng trong nha khoa..............................31.2.Hành vi úng xừcủa trẻ................................. Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa .................41.2.1.Phân loại hành vi ứng xừcùa trè....................................41.2.1.1.Phân loại hành vi của (ré theo Wright (1975)......Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa
.............41.2.1.1.Phân mức hành vi của Frankl (1962).............................51.2.1.2.Phân loại theo Lampshire (1970).........................MỤC LỤCĐẶT VẪN ĐỀ.....................................................................1CHƯƠNG 1 TÕNG QUAN............................................. Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa .71.2.2.1.Các nhân tốliên quan tới (rẻ...............................81.2.2.2.Các nhân tôliên quan tới cha mẹ...............................91.2.2.3.Các nhân tôliên quan tới nha sì..............................131.2.3.Các phương pháp kiêm soát hành vi của (rẽ..........................171.2.3.1. Hình Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa thành hành vi (rước khi tới khám bệnh......................171.2.3.2.Kỳ thuật nói, trình bày, làm (tell, show, do).................181.2.3.3.Kiêm soáĐề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa
t giọng nói (voice control)...........................191.2.3.4.Kỳ thuật tay che miệng........................................191.2.3.5.Kỳ thuật kìm gMỤC LỤCĐẶT VẪN ĐỀ.....................................................................1CHƯƠNG 1 TÕNG QUAN............................................. Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa ..........................................211.3.Thang điếm kháo sát sự lo lắng trong nha khoa........................211.3.1.Các thang điẽm đánh giá...........................................221.3.2.Tự đánh giá.......................................................241.3.2.1.Thang đánh giá mức độ lo Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa lắng bâng hình ành của Venham(Venham’s picture scale - VPS).........................................251.3.2.2.Thang đánh giá mức độ lo lắng khi đến khĐề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa
ám nha khoa của Corah(Corah’s dental anxiety survey - CDAS).................................251.3.2.3.Thang điếm khảo sát sự sọ’ hãi trong nha khoa củMỤC LỤCĐẶT VẪN ĐỀ.....................................................................1CHƯƠNG 1 TÕNG QUAN............................................. Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa a ờ trong vàngoài nước.................................................................27CHƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.................................292.1.Địa điếm và thời gian nghiên cứu.....................................29 Đề cương đánh giá mức độ lo lắng của trẻ khi đến khám nha khoa MỤC LỤCĐẶT VẪN ĐỀ.....................................................................1CHƯƠNG 1 TÕNG QUAN.............................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook