Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
CHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 2.1.1.Sơ lược vê tình hình giảng dạy Nguyễn Đình Chiểu trong nhà trường phố thông từ trước năm ỉ 975Ngay từ trước năm 1945 Nguyền Đình Chiểu đà được đưa vào giảng dạy ở nhà trường Pháp thuộc, và trong suốt giai đoạn này Nguyễn Đình chiểu chỉ được biết đến với tư cách là tác giả của Lục Vân Tiên, bộ Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 phận thơ ca - mà sau này được gọi là thơ văn yêu nước chống Pháp, háu như không được nhắc đến. Dẫn chung trước tiên là sách giáo khoa - giáo trình, dồEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
ng thời cùng là công trình văn học sử dầu tiên và tiêu biểu là Việt Nam vàn học sử yếu (1943) của Đương Quảng Hàm. Như vậy, dến lúc này, con người và CHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 thuật nước nhà. Cách mạng tháng Tám thành công đà khai sinh ra nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa non trẻ và liền ngay sau dó phải bước vào cuộc kháng chiến trường kỳ 9 năm. Một nền văn học mới đà ra đời trong nhung diều kiện khắc nghiệt cùa chiến tranh, nến văn học cách mạng dần xuất hiện vớiphươn Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 g châm: dân tộc, khoa học và đại chúng. Trong hoàn cảnh ấy, sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu đã trở thành một trong nhung nguồn mạch và là nguồn cổ vũ nEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
hiệt thành cho các chiến sì trên mặt trộn văn hóa - văn nghệ. Trong bối cảnh chung của dất nước, sáng tác cùa Nguyễn Đình chiểu cùng dà bắt dầu nhung CHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 loại của công trình này dựa vào ngôn ngu và thể loại văn học. Nguyễn Đình Chiểu được xếp vào mục “Thi ca có liên lạc mật thiết với thời cục” và mục “Trường thiên tiểu thuyết” thuộc phấn thứ ba: “Văn học vừa bình dân vừa bác học chừ Nôm và chữ Quốc ngữ”. Lập trường cùa tác giả bộ sách thể hiện khá r Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 õ trong lời “ Tựa” - lẩn xuất bản thứ nhất.Văn học sử Việt Nam hậu bán thế kỷ thứ XIX (1952) của Nguyễn Tường Phượng - Bùi Hữu Sùng, nằm trong dự địnhEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
bộ sách 6 cuốn từ văn học trước thế kỳ 19 đến văn học hiện đại. Đù mang tên là một bộ văn học sử nhùng tác giả chi thừa nhận và trong thực tế đây chỉCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 ậu bán thế kỷ thứ XIX đã ghi nhận Nguyễn Đình Chiểu ở hai khuynh hướng văn chương đạo lý và vãn chương thời thế. Phải thừa nhận rằng cách phân chia giai đoạn và khuynh hướng vàn học này không có gì mới so với nhung người đi trước như Đương Quàng Hàm, Nghiêm Toản nhưng cái mới ở công trình này là lẩn Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 đấu tiên ngoài Lục Vân Tiên, các tác phẩm như Ngư Tiễu y thuật vấn đáp, thơ và văn tế như Trung thắn nghĩa sĩ, Điếu lục tỉnh sĩ dân vãn, Vàn tế vongEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
hỏn mộ nghĩa, Văn tế Trương Định đã đượcđùa vào và bước đầu ghi nhận về mặt nội dung yêu nước. Điếu đó cho tháy có sự khác biệt nhất định trong việc cCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 hai giai đoạn nghiên cứu lịch sử văn học trước và sau năm 1945.Sau năm 1954, đất nước chia dôi với hai thể chế chính trị khác nhau, do vậy, việc nghiến cứu và giảng dạy Nguyễn Đình Chiểu trong nhà trường cũng theo hai hướng khác nhau. Miền Bắc ngay sau năm 1954 đã đùa tác giả và tác phẩm cùa Nguyễn Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 Đình Chiểu vào giảng dạy từ bậc phổ thông đến dại học, bên cạnh dó giới nghiên cứu tập trung vào việc sưu tẩm và giới thiệu rộng rãi các giá trị nội dEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
ung cùng như nghệ thuật cùa bộ phận thơ ca yêu nước chống Pháp, sách giáo khoa các bậc học phổ thông cùng như các giáo trình vãn học sử cùa các trườngCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 đoạn mới với việc tiếp thu và vận dụng những yếu cẩu của một phương pháp biên soạn lịch sử văn học mới đặt trên cơ sở cùa những nguyên lý lý luận văn học mác-xit, đổng thời cùng cho thấy có sự đáp ứng nhung đòi hòi cùa công tác chính trị - tư tưởng của cuộc cách mạng ờ miền Bắc và cuộc đấu tranh gi Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 ải phóng ở miền Nam. Các kết quả nghiên cứu thời kỳ này đã tiếp tục và hoàn chỉnh một chân dung văn học Nguyễn Đình Chiểu ngày càng hiện rõ và hoàn thEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
iện hơn. Tư tường nhân nghĩa nhân dân và lòng yêu nước thiết tha đau đáu của cụ Đó đã tạo ra sự cảm thông và cộng hưởng giữa nội dung nhân văn cùa tácCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 à tư tưởng các sáng tác cùa Nguyễn Đình Chiểu vốn tón tại dưới dạng tiềm năng trở thành những giá trị trong mối quan hệ với thực tiễn đời sổng, tiếp thêm sue mạnh tinh thẩn cho dân tộc vượt qua nhung chặng đường mới.Tại miền Nam - Việt Nam trong khoảng thời gian tu 1954-1975, việc giảng dạy Nguyễn Đ Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 ình Chiểu trong nhà trường được tiến hành trong định hướng và môi trường giáo dục có phấn khác biệt so vói miền Bắc. Ở miến Nam giai đoạn này không cóEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
sách giáo khoa thống nhất và duy nhất như miền Bắc mà mỗi người dạy tự chọn hoặc soạn sách trên cơ sờ chương trình khung do Bộ Giáo dục ban hành. Có CHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 g luận (1960). Bên cạnh đó là sách giáo khoa của các tác giả khác như: Nguyền Duy Diễn - Bằng Phong (1960), Nguyễn Đình chiểu; Bùi Giáng (1957), Một vài nhận xét về Lục Ván Tiên - Chinh Phụ Ngâm - Quan Ám Thị Kính; Bằng Phong (không ghi năm xuầt bản), Luận đẽ Lục Vân Tiên Nguyễn Dinh Chiểu,...Như vậ Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 y, có thể nhận thấy là tu sau ngày thõng nhất đất nước, với sự sụp đổ của thể chế Việt Nam Cộng Hòa thì hệ thống học thuật ờ dây cùng cùng chung số phEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
ận. Các bộ giáo trình lịch sù’ văn học Việt Nam cùa miến Bắc trước dây được tái bản, bổ sung và phổ biến trên phạm vi cả nước đà cho thấy sự thống nhấCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 mới cho công chúng vào thời điếm nhung năm 1975-1986. Một dặc điếm khác cũng góp phẩn quy định tẩm đón nhận này là các nhà văn học sử ở Việt Nam phần lớn là nhàgiáo nên các còng trình do họ biên soạn bị quy định bời mục đích và đói tượng giảng dạy - mà tiêu biểu và đâu tiên là Dương Quảng Hàm với V Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 iệt Nam văn học sử yểu. Nhùng cũng chính ờ điềm này sue lan tỏa của các luận điểm và ý tường khoa học lại có cơ hội phổ biến hơn so với các bộ văn họcEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
sù thiên về hàn lâm phục vụ một số ít các nhà nghiên cứu.2.1.2.Tác phẩm Lục Vân Tiên và thò ca yêu nước chống Pháp của Nguyễn Dinh Chiểu trong sự tiếCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 tư liệu về nhà thơ cùng như sụ’ trưởng thành và không ngừng lớn mạnh của đội ngũ các nhà khoa học thuộc lình vực khoa học xã hội và nhân văn. Trong đó phương pháp liên ngành được áp dụng và mang lại nhung thành công nhất định đà tạo nên một mặt bằng mới cho các phương hướng tiếp cận di sản Nguyền Đì Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 nh Chiểu. Bối cảnh xà hội, có nhiều thay đổi cùng đã tác động nhiều đến tẩm đón nhặn của người đọc giai đoạn này.Sau ngày thống nhất đất nước, việc giEbook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2
ảng dạy và học tập môn văn với nhiều tên gọi khác nhau như Giảng văn, Văn, Văn học và Ngu văn như hiện nay đểu theo mỏ hình của miền Bắc trước đây. TừCHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2 Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 ng có nhung chuyển biến đáng chú ý.Nhìn tổng thể, phẩn vãn học trung đại Việt Nam, trong đó có Nguyễn Đình Chiểu được phân bố như sau: Lớp 9: Bài 8. Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Ebook Lịch sử tiếp nhận Nguyễn Đình Chiểu - Phan 2 CHƯƠNG 2NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG SỤ TIẾP NHÀN õ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐAI HỌCCHƯƠNG 22.1.NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU TRONG sự TIẾP NHẬN Ỏ NHÀ TRUÔNG PHỔ THÔNG2Gọi ngay
Chat zalo
Facebook