Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 196 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC SOỊ PHẠM HÀ NỘINGUYỄN HẢI TRUNGGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN TƠỊ TƠỊỞNG HÒ CHÍ MINH Ớ CÁC

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp C TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TÍNH HẢI DOỊƠNG HIỆN NAY THEO QUAN ĐIẾM TÍCH HỢPLUẬN ÁN TIỄN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRO

ỊỜNG ĐẠI HỌC SOI PHẠM HÀ NỘINGUYỄN HÁI TRUNGGIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN TƠI TƠ]ỞNG HÒ CHÍ MINH Ờ CÁC TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

BÀN TÌNH HÂI DƠJƠNG HIỆN NAY THEO QUAN ĐIẾM TÍCH HỢPChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Giáo (lục Chính trị Mã sổ: 9.14.01.11LUẬN ÁN

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dàn khoa học 1: PGS.TS ĐOÀN XUÂN THỦY2: PGS.TS PHẠM VIỆT THĂNGHÀ NỘI - 2022■ /vi r- A »ATôi xin cam đoan đây là c

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp nào khác.l ác giá luận ánNguyên Hải Trungr /vi r' kTrong quá trình thực hiện luận án, tôi đã nhận đơỊực nhiều sự giúp đờ quý báu cùa các cá nhân và t

ập (hê.Tôi xin bày tỏ tình cảm quý trọng và tri ân sâu sẳc đẽn PGS.TS Đoàn Xuân Thuỳ, PGS.TS Phạm Việt Thắng, cán bộ hơỊỚng dần khoa học đà tận (ình c Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

hì dán, giúp đờ và chi dạy cho tôi nhiêu kinh nghiệm quý báu trong nghiên cứu khoa học trong suốt quá trình thực hiện đẽ tôi hoàn thành luận án này.Tô

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

i xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo Trqờng Đại học Sơ] phạm Hà Nội, Phòng Sau đại học, Trung tâm Thông tin - Thoi viện, Khoa Lý luận Chính trị - Giáo

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp nghiên cứu sinh.Tôi cũng xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới các Lành đạo, giảng viên và sinh viên cùa các trơỊỜng Đại học trên địa bàn (ình Hài Dqơng:

Đại học Kỳ thuật Y tế Hài Dqơng; Đại học Sao Đỏ; Đại học Thành Đông; Đại học Hái Dqơng; Đại học Sq phạm Kỳ thuật Hqng Yên (cơ sờ 3) đà tạo điều kiện t Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

huận lợi, hò trợ và hợp tác cùng chúng tôi trong suốt quá trình nghiên cứu.Tôi xin trân trọng biết ơn sự tq vấn, cố vấn, giúp dở nhiệt (ình của các ch

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

uyên gia, các nhà khoa học.Tôi đặc biệt tri ân tới Lãnh đạo, Bộ môn Chính (rị - GDTD&QP trơỊỜng Đại học Kỷ thuật Y tẽ Hái Dqơng đà tạo mọi điêu kiện,

Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp tin, tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất giúp (ôi có động lực vqợt qua mọi khó khăn đẽ tôi hoàn thành luận án.Xin trân trọng cám ơn tãt cá sự giúp đờ quý

báu này!Tác giã luận ánNguyên Hải Trungr* A xrri Miir f' Á /'■in'? xzirSnrCNH, HĐH: Công nghiệp hóa, hiện đại hóaDC: Đối chứngGD&ĐT: Giáo dục và đào Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh hải dương hiện nay theo quan điểm tích hợp

tạo