Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 107 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

TRƯỜNG CAO ĐẤNG NGHÈ XÂY DựNGGIÁO TRÌNH TIN HỌC Cơ SỎTrình độ: Cao đangQUẢNG NINH, 20151I. KIẾN THỨC CHUNG VÉ CÔNG NGHẸ THÒNG TIN VÀ TRUYỀN THÒNGBài 1

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng) 1: Các khái niệm cơ ban1. 1. Thông tin và xứ lý thông tin7.7.7.Thông tinThòng tin (Information)’. Tồn tai một số đinh nghĩa về thông tin. tuy nhiên kh

ông có một định nghía nào tông quan, chặt chỗ. đầy đủ, chính xác. Thường thì người ta chi đưa ra các khái niêm về thòng tin. Tuy nhiên trong các lình Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

vực khác nhau thi khái niệm này cũng khác nhau.-Định nghĩa của Brilen: “Thòng tin là sự nghịch đão của entropi.”-Định nghĩa cùa Shanol: ‘’Thòng tin là

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

quá trình liên hệ nhằm loại bò sự bất định”-Định nghĩa cùa Gluscop: “Thòng tin bao gồm tất cà các tri thức mà con người trao đỏi cho nhau và cả nhừng

TRƯỜNG CAO ĐẤNG NGHÈ XÂY DựNGGIÁO TRÌNH TIN HỌC Cơ SỎTrình độ: Cao đangQUẢNG NINH, 20151I. KIẾN THỨC CHUNG VÉ CÔNG NGHẸ THÒNG TIN VÀ TRUYỀN THÒNGBài 1

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng) ười nào có nhiều thông tin về một đối tượng thi đố tương đó càng ít bất định đối với người đó.Nội đung thông tin là nhùng tri thức do thòng tin mang l

ại. Cũng một thông tin nhưng những người khác nhau sè thu nhận những nội dung và mức độ nội dung khác nhau. Thông tin vê một sáng kiên cai tiên kỳ thu Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

ật chắc chắn sè mang lại nội dung phong phú hơn. sâu sắc hơn cho chuyên gia kỳ thuật mà mang lại nội dung nghèo nàn hon. ít ý nghiã hơn cho chuyên gia

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

ớ lĩnh vực kliác.Thòng tin có vai trò vô cùng quan trọng đoi với con người. Nó giúp cho con người tăng thêm sư hiếu biết và Làm căn cứ cho nhùng quyế

TRƯỜNG CAO ĐẤNG NGHÈ XÂY DựNGGIÁO TRÌNH TIN HỌC Cơ SỎTrình độ: Cao đangQUẢNG NINH, 20151I. KIẾN THỨC CHUNG VÉ CÔNG NGHẸ THÒNG TIN VÀ TRUYỀN THÒNGBài 1

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng) hoặc một thòng báo nào đó về 1 sự kiện có trong 2 trạng thái có số đo khả năng xuất hiện động thời là Tắt(Oíĩ)MỠ(On) hay Đúng(True) / Sai(False).Ví dụ

1. Một mạch đèn cỏ 2 trạng thái là:-Tảt (Off) klũ mạch điện qua còng tắc là hở-Mớ (On) kill mạch điện qua công tắc là đóng2Trong tin học. người ta th Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

ường sứ dụng các dơn vị đo thông tin lớn hơn sau:rên gọiKý hiệuGiá trịBylc8 bitBủngKiloBylc McgaBylc Gi ga Byte TetraByteKBMBGBTB2IC B - 1024 Bytes2-0

Giáo trình tin học cơ sở (trình độ cao đẳng)

B230 B 2'°B

TRƯỜNG CAO ĐẤNG NGHÈ XÂY DựNGGIÁO TRÌNH TIN HỌC Cơ SỎTrình độ: Cao đangQUẢNG NINH, 20151I. KIẾN THỨC CHUNG VÉ CÔNG NGHẸ THÒNG TIN VÀ TRUYỀN THÒNGBài 1