khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 301 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

Kê hoạch dạy học môn: Hóa học 8Năm 11Tuân: 1Ngày soạn:Tiết: 1Ngày dạy:MỜ ĐẦU MÒN HOÁ HỌCI.MỤC TIÊU1.Kiến thức:HS (rình bày được:+ Hóa học nghiên cứu c

khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39 các chất, sự biên đôi chất và úìig dụng của chúng.Đó là một môn học quan trọng và bố ích.+ Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.

Do đó cân có kiên thức vế các chất đẽ biết cách phân biệt và sử dụng chúng.+ Các phương pháp học tập bộ môn và phải biẽt làm thế nào đê học tốt môn h khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

óa học.2.Kỹ năng-Kó năng biết làm thí nghiệm, biết quan sát, làm việc theo nhóm nhỏ.-Phương pháp tư duy, suy luận.3.Thái dộ-Say mê, hứng thú với môn h

khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

ọc, bồi dường thế giới quan duy vật biện chứng.4.Năng lực cân hướng đến:Năng lực chungNăng lực chuyên biệt-Năng lực phát hiện vãn đê -Năng lực giao ti

Kê hoạch dạy học môn: Hóa học 8Năm 11Tuân: 1Ngày soạn:Tiết: 1Ngày dạy:MỜ ĐẦU MÒN HOÁ HỌCI.MỤC TIÊU1.Kiến thức:HS (rình bày được:+ Hóa học nghiên cứu c

khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39 HÌNH THỨC DẠY HỌC-Phương pháp, kỳ thuật dạy học:+ Phương pháp làm thí nghiệm.+ Vãn đáp tìm tòi.+ Hoạt động nhóm, vãn đáp, thuyết trình.-Hình thức tố c

hức dạy học: (cá nhân, nhóm, cả lớp)IILCHUÃN BỊ CỦA GV VA HS1. Đô dùng dạy học:a.Giáo viên:- Tranh: ứng dụng của oxi, chất dẻo, nước.Hóa chấtDụng cụ-D khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

ung dịch CuSOí -Dung dịch NaOH-Ống nghiệm có đánh sốGiáo viên:............................................ TrườngTHCS...........u.„u u..... Ke hoạch d

khdh hoa 8 hki cde9293a4a 39

ạy học mon: Hóa học 8Năm h-Dung dịch HC1 -Đinh sât đã chà sạch-Giá ống nghiệm -Kẹp ống nghiệm -Thìa và õng hút hóa chấtb.Học sinh:

Kê hoạch dạy học môn: Hóa học 8Năm 11Tuân: 1Ngày soạn:Tiết: 1Ngày dạy:MỜ ĐẦU MÒN HOÁ HỌCI.MỤC TIÊU1.Kiến thức:HS (rình bày được:+ Hóa học nghiên cứu c