Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
PHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt tích thân kì tiêu biếu và hay nhất Việt Nam. Nó đóng một vai trò hết sức quan trọng trong đời sống tinh thân của dân tộc ta.Nhừng giá trị đặc sắc vê nội dung, những giá trị độc đáo vê nghệ thuật cùng với sức biêu càm to lớn đà tạo nên sức cuốn hút cùng như sức sống vĩnh cửu của truyện. Chính niêm yê Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt u thích, lòng ham mê tù’ thuở nhỏ dõi với “thế giới cõ tích” Tâììi Cám là nẻo đường đâu tiên dân người viết đến việc lựa chọn đê tài của mình.Một tácKhóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
phẩm hay bao giờ cũng là một tác phẩm khó dạy. Đặc biệt Tấm Cám lại là tác phẩm có nội dung đa tầng văn hoá và hết sức phong phú nên việc giảng dạy càPHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt trờ đi tìm hướng giảng dạy tốt nhất cho tác phẩm.Đà nhiêu năm, Tấm Cám được đưa vào chương trình văn học dân gian lớp 7 - THCS. Do có nhiều tranh luận xung quanh truyện, nên tù’ năm 1995 Tâm Cám không còn được dạy và học ở trường phổ thông. Đến năm 2003, truyện lại được tuyến chọn vào sách giáo khoa Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt thí điếm lớp 10THPT, được giảng dạy theo quan điếm mới - quan điếm tích hợp.Như vậy, đối tượng giảng dạy đà thay đối, quan diêm giảng dạy không còn nKhóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
hư trước, phương pháp giảng dạy tất yêu không thê giữ’ nguyên như cù. Vẫn đẽ đặt ra là cân phải có một phương pháp giảng dạy tác phẩm đúng dân, giúp hPHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt , thu hút tãt cả những ai có nhiệt tâm đôi với việc giảng dạy tác phẩm này1Xuãt phát từ giá trị đặc sâc của Tâm Cám, xuãt phát từ thực liền giáng dạy, xuất phát từ yêu câu đổi mới phương pháp dạy học là phắt huy vai trò chú thề sáng tạo cúa học sinh và dạy văn là dạy cho học sinh thấy cái hay, cái d Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt ẹp của vãn chương, người viết lựa chọn dê tài:"Vai trò và tác dụng cùa yêu tố thần kì trong dạy học Tâm cám nhàm phát huy năng lực nhận thức và cám thKhóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
ụ thấm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT”.Dây là việc làm có ý nghĩa thiết thực dôi với bàn thân người viêt sau khi ra trường. Dông thời là một dóng góp nhóPHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt ng hơn, sau hơn trong bậc học tiếp theo của bản thân!II.LỊCH Sử VÃN ĐÈTruyện cổ tích ra đời không chi làm hấp dần mọi lứa tuổi mà còn là vấn đê quan tâm lớn của rất nhiêu nhà nghiên cứu. Trên thê giới, nhiêu trường phái nghiên cứu truyện cố tích đã ra đời với những phương pháp nghiên cứu riêng biệt. Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt Ở Việt Nam, ngành “Cố tích học” cũng đâ tồn tại và phát triên hơn 50 năm.Tấm Cám là truyện cố tích thể hiện được khá đây đú những đặc trưng của truyệKhóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
n cố tích thần kì và cùng là truyện cố tích Việt Nam được yêu thích nhất. Do dó nó lại càng thu hút sự quan tâm dặc biệt cùa các nhà nghiên cứu.Có thếPHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt ình nghiên cứu có lính chât toàn diện hơn cà, de cập gần như hâu het các vân de chính cùa kiêu truyện Tâm cám ờ Việt Nam.” [5.3051.Do tính chất tiêu biếu của Tấm Cám, qua việc nghiên cửu toàn diện vê truyện, Đinh Gia Khánh đà đê cập đến nhừng vấn đề quan trọng cúa chuyên ngành cổ tích học. Dó là tín Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt h dân tộc, tính quốc tê của truyện cố tích; là vân đê hình thái biêu hiện cùa nội dung dâu tranh xà hội trong the2loại này; là vãn đê phương pháp nghệKhóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
thuật trong truyện; là vấn đẽ tâm lý của nhân dân khi sáng tác và lưu truyền tác phẩm văn học dân gian.Những ý kiêìi này giúp người viết khai thác đúPHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt g (Biên tập) - NXB Đại học và trung học chuyên nghiệp - H - 1982.Sau khi lựa chọn bản kê của Đô Thận và khảo sát tư liệu (các bàn kẽ của người Kinh, của đồng bào miên núi và bản kẽ ở nước ngoài), tác giả đưa ra cách phân tích gôm có 4 mục lớn sau:I.Chủ đê.II.Bố cục:1.Từ đâu đến lúc cô Tẩm ưứm giày v Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt ừa như in.2.Sự hoá kiếp qua 4 kiếp của cô Tâm.3.Tâm trừng trị mẹ con Cám.III.Nội dung, ý nghĩa.IV.Kết luận.Cách giảng của Trân Gia Linh đâ chia nhỏ táKhóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt
c phẩm, nhiêu phân của đoạn sau trùng ý với đoạn trước dân đến hiện tượng lặp trong phân tích. Việc phân tích nghệ thuật tách rời với việc phân tích nPHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố t Khóa luận vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thpt heo 6 mặt:1.Cách cẩu tạo cõt truyện.PHÂN MỞ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI“Tôi yêu truyện cố nước tôi.Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”(Lâm Thị Mĩ Dạ)Tù’ lâu, Tẩm Cám đà được coi là truyện cố tGọi ngay
Chat zalo
Facebook