Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học
EJBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI IIỌC sư PHẠM HÀ NỌILƯU THỊ DỊUPHÁT TRIÉN NĂNG LỤC ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN Ở MÔN TIẾNG VIỆTCHO SINH Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học H VIÊN Sư PHẠM TIỂU HỌCChuyên ngành: LL&PPDII bộ môn Vãn và Tiếng Việt Mà số: 9.14.01.11LUẬN ẤN TIÉN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀNỌI-2021iirtBỢ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘILƯU THỊ DỊUPHÁT TR1ẾN NĂNG LỤC ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN Ở MÔN TIẾNG VIỆTCHO SINH VIÊN Sư PHẠM TIẾU Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học HỌCChuyên ngành: LI.&PPDH bộ môn Văn và l iếng Việt Mã số: 9.14.01.11I.UẬN ÁN TIẾN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤCNguôi hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Phạm Thị ThuLuận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học
HirougHANOI-2021íí*iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tỏi dưới sự hướng dần khoa học cua PGS.TS. Phạm Thị Thu HươngEJBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI IIỌC sư PHẠM HÀ NỌILƯU THỊ DỊUPHÁT TRIÉN NĂNG LỤC ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN Ở MÔN TIẾNG VIỆTCHO SINH Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học hác, nếu có. dều dược trích dần có nguồn gổc rò ràng.Tôi xin hoàn loàn chịu trách nhiêm về nhừng điều tồi đà cam đoan ỡ trên.Tác giàl.ưu Thị DịuiiLỞI CÀM ƠNTrong quá trinh nghiền cứu đề hoàn thành luận án, chúng tòi đà nhận được nhiều sự giúp dờ quỷ báu cùa tập thế và cá nhân.Chúng tỏi xin bày tờ lò Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học ng biết ơn sâu sắc tới cô giáo - PGS.TS. Phạm Thị Thu Hương dà chi bao. tư vấn. hướng dần chơ tòi về mặt học thuật, giúp tòi thế hiện ý tưởng nghiên cLuận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học
ứu trong quá trinh hoãn thiện luận án.Chúng tòi xin chân thành câm (HI Lành đạo Trường Dại học Sư phạm Hà Nội, Ban chù nhiệm Khoa Ngừ vàn. Tò bộ mồn PEJBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI IIỌC sư PHẠM HÀ NỌILƯU THỊ DỊUPHÁT TRIÉN NĂNG LỤC ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN Ở MÔN TIẾNG VIỆTCHO SINH Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học 1 Ban lành đạo Trường Dại học rây Nguycn. cùng các thầy cô Khoa Sư phạm. Bộ mòn Giáo dục Tiêu học nơi tòi dang công tãc dà luôn ung hộ. chia se công việc cũng như dộng viên tinh thằn giúp tòi cỡ dộng lực vượt qua khó khăn dê có thê hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.Tòi xin chân thành cam ơn sự hợp tác Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học . giúp dờ nhiệt tinh cua giang viên, sinh viên ngành Giáo dục Tiêu học tại các tiường: Đại học Sư phạm Ilà Nội. Đại học Sư phạm Ilã Nội 2. Đại học QuyLuận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học
Nhon. Đại học Sãi Gòn. Đại học Tây Nguyên đà tạo điêu kiện thuận lọi và giúp đờ nhiệt lình trong suôi quá trình khão sát vã thực nghiệm.Lời sau cùng,EJBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI IIỌC sư PHẠM HÀ NỌILƯU THỊ DỊUPHÁT TRIÉN NĂNG LỤC ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN Ở MÔN TIẾNG VIỆTCHO SINH Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học ực hiện và lạo mọi điêu kiện thuận lợi nhât đê lôi hoàn thành luận án.Xin trọng cam ơn tầt cá sự giúp dờ quý báu này.Hà Nội, ngày ... tháng ... năm 202...Tác gia luận ánLưu Thị Dịu Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản ở môn Tiếng Việt cho sinh viên Sư phạm Tiểu học EJBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI IIỌC sư PHẠM HÀ NỌILƯU THỊ DỊUPHÁT TRIÉN NĂNG LỤC ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIẺU VĂN BẢN Ở MÔN TIẾNG VIỆTCHO SINHGọi ngay
Chat zalo
Facebook