Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
MỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế a giáo dục tiêu học và các bậc học tiểp theo, có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đặt nen móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người. Mục tiêu cúa GDMN đó là giúp trè em phát triển về thè chat, tinh câm. tri tuệ. thâm mỳ, hình thành những yell to đầu tiên cua nhàn cách, chuẩn bị Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế cho tre em vào học lớp một. Có thê nói trê mam non như một cây non. nếu ta trông cây non tốt thi sau này cây lên tốt. nếu ta gieo nhừng hạt giống totLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
sè tạo tiền đề vững chăc cho the hệ trè mai sau.Thấy rõ tam quan trọng cua bậc học mam non. những năm gằn dây Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) luôn chù MỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế . Chat lượng giáo dục trẻ mam non quyết dinh sự hình thành và phát triển nhân cách con người. Nhân cách con người trong tương lai như the nào phụ thuộc lớn vào sự giáo dục cùa trẽ trong trường mam non. Chat lượng giáo dục trê mam non tốt thì trê sè thành người tốt, trờ thành công dân có ích cho xã h Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ội. Ngược lại, chat lượng giáo dục trê mam non không tốt thì trê thành người xấu. sau này trê sè thành gánh nặng cho xă hội. Chinh vi vậy việc giáo dụLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
c tre mam non rất quan trọng đoi với mỗi gia đình, mỗi nhà trường và từng quốc gia.Do vậy. trong những năm qua Nhà nước dã tập trung dầu tư rat lớn chMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ình GDMN sau chinh sửa: tiếp tục triền khai có hiệu quả chuyên de “xây dựng mam non lay trè làm trung tâm"; dôi mới phương pháp1lô chức hoạt động chăm sóc. giáo dục trc; quan làm xây dựng mồi trường giáo dục, tạo cơ hội cho trê dược vui chơi, trái nghiệm, ('ụ the, tinh den tháng 6/2018, Iren ca nước Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế có 15.256 trường mau giáo, mam non. nhã tre (công lập 12.662, ngoải công lặp 2.594); có 5.306.536 trê mầm non (trẻ nhả tré 707.990. trẻ mầu giáo 4.59Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
8.546). ('ả nước hiện có 178.546 nhỏm, lerp học 2 buôi/ngày, đạt 89.65% (còn 20.605 nhóm/lớp chưa học 2 buổi/ngày). Có 165.516 nhỏm, lóp to chức bán tMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ng nhừng dịa phương cùng ca nước thực hiện công tác quán lý, chi đạo thực thi những chính sách, dề án mà ('hình Phú, Bộ, các Sỡ ban ngành dề ra dem lại nhừng thành qua tích cực.Tuy nhiên, trong quá trinh phát tiièn, GDMN thành pho Hue vần còn nhùng hạn che bat cập như: việc phát triển trường lớp chư Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế a đáp ứng được nhu cầu học tập nói chung và cũa con em nhân dân tại các khu công nghiệp và khu đó thị mới phát triển trên địa bàn nói riêng. Các trườnLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
g mam non mặc dù. đà được nhà nước quan tâm. hồ trợ đầu lư nhưng vần luôn ở trong lình trạng quá lai học sinh, khiến chat lượng GDMN không được dam baMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế dung, yêu cầu của chương trinh GDMN mời cúa Bộ GD&ĐT. nhiều cơ sớ côn nặng về quan lý hành chính, về đội ngũ giáo viên, đa sò các trường mâm non ti ên dịa bàn thành pho I hie côn thiếu về so lượng, thiêu cục bộ, dột biên do nhùng nam qua tập trung huy động trè đê đạt chuẩn phô cập. Thiếu VC so lượng Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế lại yếu về chất lượng do nguồn giáo viên không dáp ửng dược việc trong thời gian ngan, thậm chi có người còn chưa được qua các lớp huấn luyện về chuyLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
ên môn. Bên cạnh dó, mức lương cùa cán bộ (ÌI)MN, dặc biệt là2các cô giáo vần còn khá thắp, không đáp ứng được nhu cầu cuộc sống, dần đen nhiều người MỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế n thành pho Hue, tình Thừa Thiên Huế”, làm nội dung nghiên cứu luận văn thạc sĩ chuyên ngành quân lý còng cúa minh.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến dề tài luân vănVan đề GDMN nói chung và quàn lý nhà nước( ỌLNN) ve GDMN nói riêng ngày càng được các nhà nghiên cứu, nhà khoa học quan tâm và mỗi m Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ột đề tài. bài báo hay luận văn, luận án lại thê hiện một cách nhìn nhận van đề hay quan diêm khác nhau.Nhiều nhà khoa học đà còng bố công trinh nghiêLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
n cửu trên các tạp chí liên quan đèn đe tài như:Nguyền Thị Nghĩa (2015), Phát triển giáo dục mam non theo tinh thần Nghị quyết so 29-NO/TW. Tạp chi giMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế . toàn diện GD&ĐT đáp ứng yêu cầu còng nghiệp hóa. hiện đại hóa trong điêu kiện kinh te thị trường định hướng xà hội chù nghĩa và hội nhập quốc te. Bài viết đà chi ra những cơ hội và thách thức cúa GDMN trong giai đoạn hiện nay. từ đó đưa ra các giãi pháp phát triển GDMN trong những năm tiếp theo. ( Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế 1) Nâng cao chat lượng dội ngũ cán bộ quân lý (CBQL) và giáo viên mam non (GVMN); (2) Nâng cao hiệu quá công tác quan lý giáo dục: (3) Tích cực đôi mớLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
i nội dung, chương trinh, phương pháp GDMN; (4) Tăng cường cơ sớ vật chat, phát triển mạng lưới trường lớp, tang ti lệ huy động trê; (5) Đây mạnh côngMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ũ CBỌL các cấp. giáo3viên các cấp nói chung và GDMN nói riêng phai luôn là những lục lượng tiên phong di dầu. trên cơ sỡ dó vận ộng, tuyên truyền huy dộng mọi nguồn lực xã hội đâu tư cho GD&DT chính là nhùng điều kiện lien quyết đê thực hiện thang lợi Nghị quyết so 29.1271I ran Illi Thanh Nhân (2016 Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ), Ọuán lỳ hoạt động giáo dục mầm non trong các trường mầm non cóng lập, (Ị ỉ lận Ilà Đóng, thành phô lỉà Nội, Tạp chí llìiết bị giáo dục, so 133/2016Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
, tr 102 - 105. Trong những năm gan dây, GDMN quận Hà Dông phái triền nhanh chóng cà về sô lượng và chất lượng. Quy mô trường lóp phát triên mạnh theoMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế iệp, đánh giá hiệu trướng theo chuẩn hiệu trướng trường mâm non và đánh giá đội ngũ phó hiệu trướng nhàm dam bao chất lượng đội ngũ ngày càng tương xứng với trinh dộ đâo tạo, bồi dường. Và tác giã đà đê xuất các biện pháp quân lý thực hiện chương trinh trong các trường mâm non còng lập quận Hà Đông: Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế (i) Chi đạo vả hưởng dần cán bộ, giáo viên xây dựng ke hoạch giáo dục phũ hợp trong các trường mam non công lập, (ii) Tảng cường bôi dưỡng cán bộ, giLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
áo viên về chương trình GDMN; (iii) Dộng viên cán bộ. giáo viên phát huy sáng tạo. đôi mới phương pháp, hĩnh thức tổ chức chương trinh giáo dục trong MỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ho trê em học ỡ các trường mầm non cồng lập nói chung và trên địa bân quận Hà Dòng, thành pho 1 là Nội nói riêng. 1281Lề Vãn Chín (2017), Thực trạng giáo dục mầm non ớ cóc linh dông bang sòng (Ten Long, l ạp chi l âm lý học, so 2/2017, tr 56 - 63. GDMN là cap học đau liên trong hệ thông giáo dục quố Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế c dân. đặt nền móng ban đầu cho sự phát trien về the chất, trí tuệ, tình câm. tham mỳ, tiếng Việt và tâm lý sẵn4sảng đi học cho tré em. cắp học mẩm noLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
n ớ các tinh đồng bằng sông Cứu Long trong nhùng năm qua đà có nhieu cố gang đạt được nhiêu thành tựu tốt. Tuy vậy, cap học này hiện nay vần còn bat cMỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế lực và đây mạnh công tác xà hội hóa giáo dục. Theo tác gia, GDMN ớ các tinh dong băng sông Cứu Long đang đòi hỏi phái có nhùng chính sách đặc thù. quan tâm đau tư nguồn lực cho các địa phương trong vùng. Hai nguồn lực chinh can Lập trung là con người và tài chính. Riêng nguồn lực tài chinh can có s Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế ự đau tư từ ngân sách nhà nước và huy động toàn xà hội đê phát triển giáo dục cúa vùng. [10]Một so cóng trình nghiên cứu, luận văn, luận án có nội dunLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
g đề cập tới GDMN, quàn lý hoạt động GDMN như:Dương Thị Thanh Huven (2005), Xà hội hóa giảo dục main non và những biện pháp thực hiện trên địa bàn Hà MỜ ĐẢU1. Lý do chọn đề tàiTrong hệ thống giáo dục quốc dàn cúa nước ta. Giáo dục mam non (GDMN) là bậc học đau tiên, là nen tàng cho sự phát triền cùa Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế chú yếu bàn về chắt lượng học tập của các trường mam non, đề tài nghiên cứu chú yếu xoay quanh vấn đề chất lượng giáo dục mam non chứ ít quan tâm tới công tácquãn lý nhà nước doi với hệ thong giáo dục mam non hiện nay.[23]Đinh Minh Dùng (2012). Quán ỉý nhà nước ở cap huyện doi VỚ! giáo dục mầm non, Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế tiêu học và trung học cơ sớ vùng dồng bủng sông Cửu Long, luận án Tien sĩ ngành quân lý hành chinh công, Học viện Hành chính Quốc gia. Luận án là cônLuận văn quản lý nhà nước về giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố huế, tỉnh thừa thiên huế
g trình đầu tiên nghiên cứu một cách cơ bán, hệ thong lý luận, pháp lý về quân lý nhà nước ở cắp huyện đối với GDMN. tiêu học và tiling học cơ sớ vùngGọi ngay
Chat zalo
Facebook