(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
Lời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chư (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương ưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trinh nào khác.Tp. HÒ Chi Minh, ngày 10 tháng 10 năm 2012Nguyền Thị Trang AnhiiLuận văn thạc sìLời cảm ơnLỜI CẢM ƠNXin chân thành cám ơn phòng Quán lý khoa học - Quan hệ Quốc tể - Sau đại học. khoa Sư phạm kỳ thuật và trường Đại học Sư phạm Kỷ thuật thành ph (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương ố Hồ Chỉ Minh đà tạo điều kiện cho tỏi được học tập và có một môi trường học tập lý tướng để học rập và trướng thành, đặc biệt là quý Thầy. Cô trực ti(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
ếp giăng dạy lớp cao học khóa Ị SB đà tận tình dạy dồ và truyền lại cho chúng tói nhừng kinh nghiệm, lòng say mê khoa học đê cho tôi có niềm rin vào tLời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chư (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương , khuyển khích tôi trong suổt quả trình nghiên cứu đê hoàn thành dề tài này.Xin chán thành cám on TS. Nguyền ĩ'ùn Tuấn. Trướng khoa Sư Phạm Kỹ Thuật; TS. Võ Thị Xuân cồ vấn học rập dà tận tình giúp đờ. giảng dạy và chi bão dê tôi hoàn thành đề tài này.Xin chân thành cám ơn TS. Nguyền Trần Nghĩa. Hiệ (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương u trướng trường Cao dang Nghề Tp.HCM; TS. Dương Thị Kim Oanh giảng viên khoa Sư Phạm Kỹ Thuật là người đà phân biện cho dề lài cùa tỏi được hoàn thiện(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
hơn.Xin chân thành cam ơn tất ca các đồng nghiệp tại các trường trung học phô thông tinh Binh Dương dà tạo điều kiện thuận lợi cho tôi cỏ được những Lời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chư (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương tra kháo sát và thực nghiệm.Cám ơn tất cà cảc thành viên trong lớp Giáo dục học 18B đà tạo điểu kiện cho tôi những cơ hội học tập.Cuối cùng tói xin gưi đến gia đinh tôi lòng biết ơn vô hạn đà sinh thành và nuôi dưỡng giáo dục ròi nên người.Trân trọng!iiiTóm tắt đề tài nghiên cứuLuận văn thạc sĩTÓM (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương TÁT ĐÈ TÀI NGHIÊN cứuHiên nay, phương pháp dạy học ỡ các trường học nói chung và các trường trung học phò thòng nỏi riêng được đòi mới theo hướng tích(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
cực hóa cho người học. giúp học sinh học tập một cách tích cực, năng đòng, sáng tạo. Tuy nhiên, hiên nay vì điều kiện về phương tiện dạy học như máy Lời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chư (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương i với môn còng nghệ lớp 10 thi hau như ở các trường trung học phố thông đều không có phòng máy chiếu riêng và phải dâng ký dùng chung với các bộ môn khác, như hóa. sinh, lý...Riêng một điều đáng mừng là ơ trường trưng học phố thông Trinh Hoài Đức vảo đau năm học 2011-2012 có một số lóp học khối 10 đ (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương ược trang bị 1 máy chiếu và một máy vi tính và đến đầu năm 2012-2013 câ khối đểu được trang bị. Do đó, việc ứng dụng còng nghệ thông tin theo sự chi đ(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
ạo của bộ giáo dục và đào tạo cùng như của sở giáo dục và đão tạo tinh BD và của nhà trường được thực hiên, vì vậy, người nghiên cứu đà tiền hành thiếLời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chư (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương ức tinh Bình Dương'-.Nội dung đẽ tài được triển khai trên ba chương chinh:Chương 1: Cơ sỡ lý luận của đề tài. trinh bày những vấn đề cơ bàn. các khái niệm cơ bản liên quan đen thiết kê bải giảng điện lử. phương pháp dạy học của giáo viên. Trên cơ sờ đó, đinh hướng vận dụng cách thiết kế bài giang đi (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương ện tư trong dạy học mòn Công nghệ lớp 10.Chương 2: Khảo sát và phân tích thực mạng môn Còng nghệ 10 tại một số trường THPT trên địa bàn tinh Binh Dươn(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
g nói chung và trường THPT Trịnh Hoài Đức nói riêng.Chương 3: Thiết kề bải giảng điện tữ mòn Công nghệ lớp 10 vả tiến hành thực nghiệm trên các bài giLời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chư (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương trinh thực hiện đề tài và hướng phát triển đề tài.ivLuận vàn thạc sìResearch SummaryRESEARCH SUMMARYCurrent, teaching methods in the schools in general and secondary education in particular is in the direction of positive innovation to the school, to help students learn in a positive, dynamic and cr (Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương eative. However, this is because the conditions of teaching facilities such as projectors, computers and other multimedia media in schools especially(Luận văn thạc sĩ) Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường Trung học phổ thông Trịnh Hoài Đức tỉnh Bình Dương
secondary schools lack many blocks. Special for technologies grades 10. almost in the middle schools do not have separate projector and register used Lời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chưLời cam đoanLuận vãn thạc sĩLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cúa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận vãn là trung thực và chưGọi ngay
Chat zalo
Facebook