(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM g bất kỳ còng trình nào khác.IP. Hồ Chí Minh, Ngày 21 tháng 10 năm 2017LẤM KIỀU HÊN-iii-LỜI CẢM ƠNSau quá trình được học tập và nghiên cứu tại trường, lôi đà hoàn thành luận vãn tốt nghiệp cùa minh. Đe có được kết qua nãy. ngoài sự nồ lực cua ban thân, tôi còn nhận được rât nhiêu sự ho trự từ các tô (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM chức và cá nhân, đạc biệt lã sự hưcýng dần tận tinh cùa quý Thầy Cô dè tôi hoàn thành luận vãn này.l ôi xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu nhà trườn(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
g, quý Thây Cô đang công tác tại Viện Sư phạm Kỳ thuật vã phòng Quan lý Đào tạo sau Đại học trường Dại học Sư phạm Kỳ thuật I p. Hô Chí Minh thòi gianLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM là nhừng hành trang quí báu nhâl đôi với tôi trẽn bước dưỡng tương lai tới. Đặc biệt, tôi xin bày to lóng biết ơn sâu sắc dến rs. Doàn I hị Huệ Dung đà lận lình hướng dan. giúp đờ và động viên lôi trong suôi thời gian học tập cùng như trong quá trinh thực hiện luận vãn này.Xin chân thành câm mi lât (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM cà Quý rhây cô là BGH, (’án bộ quân lý, các thầy Cỏ giáo viên, học sinh Trường tiêu học Vò Vãn Hát. Căm ơn các em học sinh và chuyên gia các đcm vị đ(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
à ho trợ lôi trong suôi quá trình nghiên cứu cùng như thu thập dừ liệu, cho ý kiến dỏng góp trong suốt thời gian tỏi tim hiểu và thực hiện luận vân lốLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM ược nhùng góp ý quý báu cua quý Thầy Cô và các bạn dể luận vãn nãy dược hoàn thiện hơn. ('hân thành câm om và trân trọng kính chào!Tp. IIỒ Chí Minh, ngày 21 tháng 10 năm 2017Học viên thực hiệnLÂM KIÊU TIÊN-iv-TÓM TÁTVới xu the phát triển cùa xả hội hiện nay lã hội nhập quốc tế. cho nên nhu cẩu nôi t (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM iếng Anh cũng như nhu cầu giao tiếp tiếng Anh hết sức cần thiết. Tuy nhiên, trên thực tê thì khá nâng nói liêng Anh của các em học sinh còn nhiêu hạn(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
chế. cãc em ngại tiếp xúc. đây chính là rào càn lớn trong quá trình tiếp thu học hòi kiên thức lừ những nước tiên tiên. Từ đó. người nghiên cứu đà thựLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM ra nhũng nguyên nhàn lâm ánh hướng dển chất lượng liêng Anh của các em học sinh lơp 3 lại trường tiêu học Vò Vàn Hát quận 9, TP.IICM như sau:(’ác em chưa nhớ lừ vựng-Thời gian rên kỳ nâng nói rất ítCác thiết bị dạy học nhà trường chưa được khai thác hếl chức nấng-Sư dụng phương tiện dạy học chưa sin (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM h dộngGiáo viền râl lì sừ dụng phưomg pháp chia nhóm, theo cặp đôi. đóng vaiNgoài ra. người nghiên cửu dà dề xuất các biện pháp dế khắc phục những ngu(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
yên nhân trên và được nhiêu chuyên gia đánh giá linh khã thi cùng như lính cần thiết cao trong quá trình rèn luyện kỳ năng nói tiếng Anh hiện nay tại LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM ư phạm cho giáo vicn;-Kết hợp các phương pháp cặp dôi và trực quan sinh dộng-v-ABSTRACTWith the current developing trend of international society, the demand for English communication is essential However, children's English IS limited, they are afraid of contacting, which is a major obstacle in the (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM learning process of learning from developed countries. Since then, the researcher has implemented the topic "English skills training for primary scho(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM
ol students in Vo Van Hat Primary School. District 9, HCMC”. Researchers have found the causes that affect the English quality of students in grade 3 LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Võ Văn Hát Quận 9 TP. HCM ully exploited-Using teaching facilities is not lively-Teachers rarely use the grouping, pairing or role-playing method.LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của lôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chua từng dược ai còng bố trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook