KHO THƯ VIỆN 🔎

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         123 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 











Nội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

THAI NGUYEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESLE THI KIM DUNGUSING TASK-BASED LEARNING TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE 11'11 GRADE S

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy STI DEN I S AT DIEM I HUY UPPER SECONDARY SCHOOL AN ACTION RESEARCHNghiên cứu hãnh động về sừ dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm VỊỊ de nâng cao

kha năng nói tiếng Anh cua học sinh lóp 11 lại trường T HPT Diềm I hụyM.A THESISField: English LinguisticsCode: 8220201THAI NGUYEN-2018THAI NGUYEN UNI LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

VERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESLE Till KIM DUNGUSING TASK-BASED LEARNING TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE Utu GRADE STUDENTS AT DIEM

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

TIIUY UPPER SECONDARY SCHOOLAN ACTION RESEARCHNghiên cứu hành dộng về sú dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ đẻ nâng cao khà nảng nói liêng Anh

THAI NGUYEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESLE THI KIM DUNGUSING TASK-BASED LEARNING TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE 11'11 GRADE S

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy HAI NGUYEN-2018ISTATEMENT OE AUTHORSHIPI declare that this research report entitled “Using task-based learning to improve English speaking performance

of the 11’* grade students at Diem Tliuy Upper Secondary school: An action research’’has been composed by myself, and described my own work, unless o LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

therwise acknowledged in the text. I confirm that this work is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of master al School

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

of foreign l anguages, Thai Nguyen University. This work has not been and will not submitted for any other degree at any other institution of higher

THAI NGUYEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESLE THI KIM DUNGUSING TASK-BASED LEARNING TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE 11'11 GRADE S

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy like to express my deepest thanks to my supervisor, Ms. Pham Lan Anh. Ph.D. for the wholehearted guidance she gave me while I was doing this research.

I am truly grateful for her valuable support, inspiring suggestions, and timely encouragement during the accomplishment of the research. Without thes LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

e, the thesis could not have been completed.Secondly. I would also acknowledge my great gratitude to all the professors as well as lectures at School

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy

of f oreign Languages. Thai Nguyen University for their valuable lectures, which have contributed to lav the foundation for this thesis.Thirdly. I lak

THAI NGUYEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESLE THI KIM DUNGUSING TASK-BASED LEARNING TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE 11'11 GRADE S

LUẬN văn THẠC sĩ HAY nghiên cứu hành động về sử dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ để nâng cao khả năng nói tiếng anh của học sinh lớp 11 tại trường THPT điềm thụy s go to my students of class 11 A3 for their active taking part in my research. Without help, this study could not have been fulfilled.

THAI NGUYEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESLE THI KIM DUNGUSING TASK-BASED LEARNING TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE OF THE 11'11 GRADE S

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook