LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình
LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình
ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ HIÊNRÊN LUYẸN THAO TẤC Tư DUY TRƯU TƯỢNG HÓA VÀ KHẢI QUẤT HÓA C HO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ TRONG LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình G DẠY HỌC C HU DẺ PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNHNgành: lý luận và phương pháp dạy học bộ môn l oàn Mã sơ: 8.14.01.11LUẶN VẤN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: I S. Lê Thị Thu HươngTHÁI NGUYÊN - 2019LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đày là còng trình nghiên cứu cua riêng tòi, các kết qua n LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình ghiên cứu là trung thực và chua dược còng bò trong bàt kỳ- công trinh náo khác.Thái Nguyên, tháng 4 nám 20 ỉ 9l ác giã luận vănNguyễn Thị Hiền1LỜI CAMLUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình
ƠNTôi xin bày to lòng cam ưn sâu sác tới cô giáo hướng dần khoa học TS. Lê Thị Thu Hương, đà tận tinh hướng dẫn tôi trong suốt quá trinh thực hiện luĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ HIÊNRÊN LUYẸN THAO TẤC Tư DUY TRƯU TƯỢNG HÓA VÀ KHẢI QUẤT HÓA C HO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ TRONG LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình c viên lóp cao học Li luận và phương pháp dạy học bộ mòn Toán K25 - Trường Đại học Sư phạm - Dại học Thái Nguyên đà lận linh giang dạy. góp nhiều ý kiến quý báu cho tỏi trong suốt quá trinh học tập. nghiên cửu khoa học và lâm luận vãn.Tòi .xin chân (hành cam ơn Ban Giám hiệu, các thầy cò giáo, các e LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình m học sinh của trường Trang học cơ sỡ Nguyen Gia Thiều dà giúp dờ tôi trong quá trình nghiên cứu.'l òi xin chân thảnh cảm ơn nhừng tinh cám quỷ báu củLUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình
a người thân, bạn bè. đông nghiệp đà cô vù, động viên, góp ý và tièp thêm động lực đê lỏi hoàn thảnh luận vãn nảy.Mặc dù có nhiều co gang, nhưng do thĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ HIÊNRÊN LUYẸN THAO TẤC Tư DUY TRƯU TƯỢNG HÓA VÀ KHẢI QUẤT HÓA C HO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ TRONG LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình nhận được ý kiên đóng góp. chi bao cua các thầy, cô giáo và các bạn đồng nghiệp./'hái Nguyên, ĩ hảng 4 năm 20 ỉ 9l ác giả luận vănNguyễn Thị HiểniiMỤC LỤCLời cam đoan..........................................................iLời cám ơn...........................................................iiMục LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình lục.............................................................iiiDanh mục các chừ viết tắt............................................ivDanh mục cáLUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình
c bảng.....................................................VDanh mục các hình....................................................viMỜ DẢI.............ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ HIÊNRÊN LUYẸN THAO TẤC Tư DUY TRƯU TƯỢNG HÓA VÀ KHẢI QUẤT HÓA C HO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ TRONG LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình .........................................23.Khách ihẻ và đoi tượng nghiên cửu..................................24.Giả thuyết khoa học................................................2 LUẬN văn THẠC sĩ HAY rèn luyện thao tác tư duy trừu tượng hóa và khái quát hóa cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ HIÊNRÊN LUYẸN THAO TẤC Tư DUY TRƯU TƯỢNG HÓA VÀ KHẢI QUẤT HÓA C HO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ TRONGGọi ngay
Chat zalo
Facebook