(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
LỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô g bắt ký còng trinh nào khácTp. Hồ Chi Minh, ngày ... tháng 10 năm 2013(Ký tên vã ghi rò họ tên)Ngô Thị l.aniiiLỜI CẢM ƠNTrong thời gian tham gia học tập, nghiên cữu tại lớp Giáo dục học khóa 20ỉ Ị1ỈÍ201 ì- 2013), tại trường Đại hục Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chi Minh, tôi thật sự thấy minh lớn l (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô ên nhiều về lý luận, nhận thức, chuyên món. De đạt được nhùng thành quà trên là nhờ sự hổ trợ giúp đờ của lìan Giám Hiệu, phòng ban trong Nhà trường,(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
tập thê thầy có khoa Sư phạm Kỳ thuật, các bạn cùng ỉởp và nhiều đồng nghiệp khác.Trước tiên, xin dược gới lòng biết ơn chán thành cua mình dền Thầy hLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô vãn này.Xin chăn thành cám on IS. Nguyen Pân 711 an. 7 'rường khoa Sư phạm Kỹ thuật, trường Dại học Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chi Minh dà giang dạy và định hưởng cho tôi nghiên cứu đề lài.Xin chân thành cam ơn TS. Dương Thị Kim Oanh, cố vấn học rập cua ngành Giáo dục học đà giảng dạy, ho trợ và (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô gia công về mặt phương pháp giáng dạy cho dề tài.Xin chăn thành câm ơn lìan Giám Hiệu, Phòng Hào lạo sau Hại học, trường Dại học Sư phạm Kỳ thuật TP.(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
HCM da rạo diều kiện cho tôi hoàn thành khóa học.Xin chân thành căm ơn qui thầy cô Khoa Sư phạm Kỳ thuật, thầy có dă tham gia giáng dạy và truyền lại LỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô , các bạn học cùng khóa 2011B và gia dinh, dà dộng viên giúp dờ tôi trong suốt quả trình học lập và nghiên cứu khoa học.Tp. Hồ Chí Minh, ngày ... tháng 10 năm 2013(Ký tên và ghi rô họ tên)Ngô Thị LanTÓM TẢTGiảng dạy với mục liêu nhằm tích cực hoá hoạt động và tư duy của học sinh, dược xem là phương (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô pháp dạy học hiện đại, phũ hợp với xu thế dạy học hiện nay. Đáp ứng mục liêu đào lạo được nhừng con người Việt Nam có nàng lực tư duy dộc lập và sáng(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
tạo. có kha năng thích ứng. hợp tác vã năng lực giai quyết vấn đê, có kiên thức và kỹ năng nghe nghiệp đáp ứng nhu câu thực lien, có khá năng hội nhậpLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô i học Tây Đô”.Luận vãn gồm 3 phần:Phần mờ đầu: Nêu rò lí do chọn đề lài. mục liêu và nhiệm vụ nghiên cứu. dối tượng và khách thê nghiên cứu. gia thuyết nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu và đóng góp mới cùa đê lài.Phần nội dung: Gồm ba chương, tập trung váo nliừng vấn dề: Tim hiểu về cơ sờ lí luận v (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô à nhũng vân đê liên quan đen phưcmg pháp dạy học theo hướng lích cực hỏa người học: khảo sát và phân tích thực trạng việc tố chức dạy và học mòn rin h(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
ọc Quân lý lại Trường Dại học rây Dô; vận dụng một sô phương pháp dạy học theo hướng tích cực hòa người học. thực nghiệm sư phạm tại Trường Đại học râLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô ùng kết quá đạl được về lí luận và thực tiền, những tồn tại vã hướng phát triền cua dề tãi.Qua ket quã thực nghiệm, cho thây cách tô chức dạy học theo hướng lích cực hỏa người học dà dáp ứng dược mục tiêu về chất lượng giáng dạy môn Tin học quàn lý tại Trường Dại học rây Dô.Người nghiên cửuNgô Thị L (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô anABSTRACTTeaching with the goal of activating learners' participation and perception is considered to be a modern teaching method, which suits the cu(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
rrent trend of leaching. Knowing the training objectives for Vietnamese people with the ability of independent thinking, creativity, adaptability, colLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô rch on "Improving the quality of teaching science subjects in positive management at the fay Do University"This thesis consists of three parts:Introduction: The reasons for selecting the topic, the objectives, tasks, and methods of the research, as well as the new contribution to the topic.Content: (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô It consists of three chapters, focusing on the issues: Understanding the basis of theoretical and methodological issues related to leaching towards po(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô
sitive learners: survey and analysis of the situation of teaching and learning of Technology - Survey and analysis of the status of leaching and learnLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô y al the l ay Do University;Conclusion: Summary of the results on theory and practice, the existence and the development of the subject.The practice results show that leaching with the goal of activating learners’ participation and perception for the subject of Technology at Tay Do University .The r (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng dạy học môn tin học quản lý theo hướng tích cực hóa người học tại trường Đại học Tây Đô esearcherLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trongLỜI CAM ĐOANTòi cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook