Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ ƠN VÀ NHƯNG CAN THIẸP CÀN THIỂT TƯ PHÍ A NHÀ NƯỚC ĐẺ ĐIÉƯ CHỈNH HOẠT ĐỌNG NÀY THEO HƯỚNG TÍCH cựcLUẬN VĂN THẠC sĩ KINH TÉTP. HỒ Chí Minh- Năm 2010Bộ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH GIÁNG DẠY KINH TÊ FULBRIGHTPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÂN HỌC THÊM CÙA HỌC SI Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ NH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠN VÀ NHƯNG CAN THIỆP CÀN TIIIÉT TƯ PHÍ A NHÀ NƯỚC ĐE ĐIỀU CHÌNH HOẠT ĐỌNG NÀY THEO HƯỚNG TÍCH cựcLUẬN VĂN THẠC sĩLuận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
KINH TÉChuyên ngành: Chính sách còng Mà sổ: 603114NGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:GS. TS. DWIGHT PERKINSTP. HỒ Chi Minh- Năm 2010LỜ1 CAM DOANròi xin cam đoanBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ ạm vi hiểu biết ctia tòi. Luận vãn này không nhát thiết phan ánh quan dièni cua Trưởng Đại học Kinh tế thành phố IIỔ Chi Minh hay Chương trình giang dạy kinh tế 1-ulbrighl.Phan Thi Ly GiangLỜI CẢM ƠNTôi xin chân thành cám ơn Giáo sư Dwight Perkins đà quan tâm đến đề tài cùa tôi Đặc biệt, xin chân th Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ ành câm ơn cô Đinh Vũ Trang Ngân đà nhiệt tinh giúp đờ. và động viên tôi trong suốt thời gian thực hiện luận văn.Tòi cũng xin gửi lời câm ơn đến quý TLuận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
hầy Cô. những người đà tận tinh truyền đạt kiến thức cho tòi trong nhừng nãm học tập vừa qua.Xin gưi lời câm ơn đen Ban giám hiệu các trường THPT trênBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ tháp số liệu đê thực hiện luận vàn.Cuối cùng, xin chân thành câm ơn toàn thê gia đinh và người thân đ<à động viên và hồ trợ tôi het lòng trong suốt quá trinh học tập cùng như thực hiện luận văn này.TÓM TẤTNghiên cửu này nhăm mục tiêu giãi thích nhu cầu của học thêm ở học sinh THPT thông qua tình hu Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ ống tại thành phố Quy Nhơn, tìm hiếu vai trò cua nhà nước trong việc can thiệp vào thị trường hoc thêm và gơi ỷ một sổ chinh sách cần thiết đế điều chLuận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
inh hoạt đông học thêm theo hướng tích cực.Kết quá nghiên cứu cho thấy chính mục tiêu giáo dục. thòng qua hệ thống đánh giá thi cử. chú trọng nhiều đếBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ áng tạo, khả năng tự học và khá năng thích ứng là yếu tố quan trọng nhất khiến cho nhu cầu học thêm phát trièn.Bên cạnh nhừng lợi ích trước mắt mà học thèm đem lại cho người học là góp phẩn nâng cao thành tích học tập. nâng cao khã năng thành công trong thi cừ. sự phát triển quá mức cúa hiện tương h Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ ọc thêm tạo ra nhưng ảnh hương tiêu cực Lâu dài cho xà hội Chinh tác đông của học thêm trong việc nâng cao thành tích học tập và khá năng thi cử góp pLuận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
hần làm gia tăng bất bình đằng trong giáo dục. khi mà nhùng người nghèo không đủ khả năng tâi chính đê tham gia học thêm sê có khã năng có thành tích Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ ường tiêu cực nừa của học thèm đoi VỚI cá nhân và xà hội Là nó góp phần hạn chế sự phát triển toàn diện của học sinh, về làu dài, điều này anh hương tới chất lương người lao động và do đó ành hương tới sự phát triên chung của nền kinh tế. Chinh vi những tác động tiêu cực này của học thêm, không thè Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ để hiện tượng nãy tự do ph.át triẻn mà cần có sự can thiệp của nhànước.Giãi pháp mang tinh bao quát mà nghiên cứu này đề xuất là cân phái có sự đòi mớLuận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
i về tư duy giáo dục. tập trung vào việc đổi mới mục tiêu giáo dục. Đôi mới mục tiêu giáo dục cần bắt đau từ việc đồi mới tiêu chi. nội dung, phương pBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ năng lực tiếp nhận tri thức, năng lực tư duy sáng tạo. Trên cơ sở đó. việc đánh giá hoạt động giảng dạy của giáo viên cũng can tập trung vào khà năng phát huy năng lực tư duy và kha nâng học tập cua hoc sinh. Mục đích cúa giái pháp này là nhảm thay đồi hệ thống khuyến khích, khiến cho phương pháp h Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ oc tập nhồi nhét kiến thức không còn lí do để tồn tại và qua đó hạn chế sự gia tảng nhu cầu học thêm. Bên cạnh đó. về lâu dâi. cần có chinh sách thu hLuận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ
út người tài cho giảo dục phô thông vả phát triên hệ thống giảo dục chuyên nghiệp cả về so lượng và chất lượng. Những giải pháp này góp phân nâng cao Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠ Luận văn thạc sĩ nguyên nhân học thêm của học sinh ptth trường hợp thành phố quy nhơn và những can thiệp cần thiết từ phía nhà nước để điều chỉnh hoạt động này theo hướng tích cực , luận văn thạc sĩ qua đó sè góp phần ngăn chặn triệt đê sự phát triển của hiện tượng học thêm.Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINHPHAN THỊ LY GIANGNGUYÊN NHÃN HỌC THÊM CỦA HỌC SINH THPT-TRƯỜNG HỢP THÀNH PHÓ QUY NHƠGọi ngay
Chat zalo
Facebook