Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên UÓNG HUYỆN TỦA CHÙA - TÌNH ĐIỆN BIÊNChuyên ngành : Chinh sách côngMả số : 60.31.14LUẬN VĂN THẠC sĩ KINH TÉNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC:GS.TS. DWIGHT H.PERKINSTP. HÒ CHÍ .MINH - NĂM 2014-i-LỜI CAM DOANTòi xin cam đoan luận vãn này hoàn toàn do tòi thực hiện. Các đoạn trích dẫn và số liệu sử dụng trong lu Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên ận văn đêu được dãn nguồn vã có độ chính xác cao nhai trong phạm vi hieu biết của tôi. Luận vãn này không nhất thiết phân ánh quan diểm cùa Trường ĐạiLuận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh hay Chương trinh giảng dạy kinh tế Fulbright.Người vict cam đoan1'rần Minh NghíaLỜI ( ẤM ƠNĐe hoàn thành nghiên cửuBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên óng góp những ỷ kiến quý giá trong suốt quá trinh nghiên cứu cùa tôi.Tôi xin câm ơn các các Cán bộ dự án cùa Tồ chức Tầm nhìn thế giới Việt Nam tại Tùa Chùa . các cò giáo mầm non, Cán bộ Phòng Giáo Dục và Dào Tạo huyện Tùa Chùa, những dồng bão dân tộc thiểu so dã giúp dờ tôi trong thời gian thực hiệ Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên n kháo sát thực dịa tại Tủa Chùa Cling như trong ca thời gian hoàn thiện luận văn.Tòi xin chân thành cám ơn các thay cô tại ("hương trinh giáng dạy kiLuận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
nh tế Fulbright dã tận linh giang dạy. hướng dãn. truyền đạt những kiên thức quý giá giúp lõi có nen lang kiên thức đẽ học lặp và nghiên cứu.l õi xin Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên g, lõi xin cam ƯU gia đinh đã cho tôi một “hậu phượng” vừng chac. Cam ƯU người bạn đời cua lõi đà vưựl qua những vai vã đê chàm sức CƯU trai trong lliứi gian lõi đi học. Cam ơn con trai ba tuồi cùa bò vì con chinh lã nguồn câm hứng dè bò thực hiện nghiên cứu này.1P. Hồ Chi Minh, thủng 7 năm 2014Tác Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên giáTrân Minh Nghía-iii-TÓM TẤTGiáo dục mầm non (GDMN) ờ các quốc gia đang phát triền đang ngày cáng được nhìn nhận bưi lâm quan trọng cùa nó dõi với sLuận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
ự phát trien loàn diện cũa moi con người. Khi cuộc sõng khâm khá hưn. cha mọ quan tăm nhiều hon dõi với GDMN cho con cái mình. Việt Nam được đánh giá Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên nãy hôi sự da dân tộc cua quôc gia. So vói phau côn lại. các dãn lộc ihicu so (DTTS) có mật báng kinh le. nhạn thức và trinh dộ thấp hơn khá nhiều. Hơn nữa, họ lại sống ở những dịa bân xa xôi hẻo lánh. Vi vậy tre cm DTTS râl khó khăn trong tiẽp cặn GDMN.lử trước lõi nay. việc hõ trọ cho đoi lưựng t Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên re era DI rs gan như lá nhiệm vụ không thê thay the cùa Nhà nước. Nhưng dổi tượng chính sách này lại quá nhiều. Đầu tư xây trường lớp vã dão lạo giáoLuận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
viên lại quá tôn kém. Do dó Nha nước không the dam bao vice thụ hương chinh sách den tat cã trê em DTTS. Khi dỏ, sẽ có những trê dược thụ hường chính Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên thì hiệu quà và tinh công băng trong tiêp cận GDMN không thê có chuyên biên lích cực. vì vậy. nhưng chính sách cần phai khuyên khích mọi thành phân, mọi nguõn lực trong xã hội tham gia hỗ trợ phát triền GDMN tại những dịa bàn khó khăn của dong bão D1TS. llưn nữa, về lâu vẽ dài. chinh sách cùa Nhã n Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên ước phai góp phản thúc dãy nàng lực kinh te và trinh độ nhận thírc cua đóng bào DTTS. bicn họ trớ thành nhân lô then chốt trong việc phát triẽn GDMN vLuận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
ã chàm sóc trê era. Trong lien trinh nâng cao nâng lực cho dõng bào DITS. giai phóng phụ nừ đóng vai trô võ cúng quan trọng.Huyện Tũa Chùa- Điện Biên Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên ông thuận lợi Lã nguyên nhàn của dõi nghèo dổi với da sổ người dân sống dựa vào nông nghiệp. Cái nghèo cũng cực búa vây cũng làm cho cơ hội dirợc dến trường cùa trê em DTTS bị hạn che. Chính vì the mà trê em DTTS được sự quan tâm dặc biệt của Nhã nước và các tò-iv-chức phi chỉnh phu. Nhiều chinh sác Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên h hỗ (rợ GDMN được thực thi. Tuy nhiên, bức tranh tồng thê ve GDMN và chăm sóc trẻ em cùa huyện van còn thiêu khởi sắc.Nghiên cứu “Nhùng rào can trongLuận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên
tiẻp cặn GDMN cùa trê cm DTTS: linh huống huyện Tua Chùa- linh Diện Biên” được thực hiện đà nhận diện nhùng bất cập trong chính sách hồ trự GDMN mã qBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HU Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên qua đó đà đưa nhóm trê này vào quá trinh ra quyết dinh. Nghiên cứu Cling đã chi ra việc Nhà nước dã quá tãi ra sao trong việc hô trợ GDMN (ừ đó đẽ xuãi nhùng giái pháp kliưi thòng nhùng nguõn lực hiệu quà hơn. Mọi phàn tích, phát hiện vã giãi pháp suy cho cùng dều xoay quanh bãi toán về nâng cao liê Luận văn thạc sĩ những rào cản trong tiếp cận giáo dục mầm non của trẻ em dân tộc thiểu số, tình huống huyện tủa chùa tình điện biên m lực kinh lê và sư dụng có hiệu qua nguồn lực kinh lẽ Irong phái Irién GDMN.Tử khóa: Giáo dục mam non. dãn lộc ihiẽu sô. tre em. l ua ChùaBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HUBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMeTRẦN MINH NGHĨANHŨNG RÀO CẢN TRONG TIÉP CẬN GIÁO DỤC MẦM NON CỦA TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SÓ: TÌNH HUGọi ngay
Chat zalo
Facebook