(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỢI VÀ NHÂN VĂNNGUYỀN THỊ THANH TÂMTHựC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT C HO TRẺ Đ1ÉC LỚP

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội 2 TRÊN ĐỊA BẤN HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC sl c huyên ngàn lì: Ngốn ngữ họcHà Nội-2019ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠT nọc KHOA HỌC XÃ ĨĨỌĨ VÀ NĨĨÂN VĂNNGU

YÊN THỊ THANH TÂMTHựC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP DẠY HỌC MÔN TIÊNGVIỆT CHO TRÊ ĐIÉC LỚP 2 TRÊN DỊA BÀN HÀ NỌTLuận văn Thạc sĩ chuyên ngành Ngôn ngữ học Mà số: (Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

60220240Người hướng dẫn khoa học: TS. Dỗ Thị HiênHà Nội-2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan số liệu và kết qua nghiên cứu trong luận văn này là tiling t

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

hực và chưa hề được sử dụng đê bão vệ một học vị nào. Mọi sự giúp đờ cho việc thực hiện luận văn này đà được câm ơn và các thông tin trích dẫn trong l

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội n thạc sĩ Ngôn ngừ học với đe lài “Thực trạng và giai pháp dạy học mòn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội” là kết quả của quá trình co

gang không ngừng cúa bán thân xà dược sự giúp dờ. dộng viên khích lệ cua các thay cô. bạn bè đóng nghiệp và người thân. Trang viết này là lời cám om t (Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

ới nhưng người dà giúp dờ tôi trong thời gian học tập - nghiên cứu khoa học vừa qua.l ôi xin tó lòng kinh trọng và biết om sâu sẩc doi với TS. Đỗ Thị

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

Hiên đà trực tiếp tận tình hướng dẫn cũng như cung cấp lài liệu thông tin khoa học cẩn thiết cho luận văn này.Xin chân thành cam ơn Lành đạo trường Dạ

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội hân thành cám ơn các thầy, các cô và các tre điếc của hai trường dà giúp đờ tôi trong quá trình học tập xà thực hiện luận vãn.TÁC GIẢNguyền Thị Ihanh

làmDANH MỤC BẢNG, HÌNH, BIEl ĐỎHÌNHBẢNGBàng 1.1. Bang phân loại mức độ điếcBâng 1.2. Khã năng ngôn ngừ giừa trê nghe nói - trê ĐiếcBàng 1.3. Sơ đồ bộ (Luận văn thạc sĩ) Thực trạng và giải pháp dạy học môn tiếng Việt cho trẻ điếc lớp 2 trên địa bàn Hà Nội

máy họcBang 1.4. So sánh ngôn ngừ tự nhiên và ngôn ngừ ki hiệuBàng 2.1. Cấu trúc câu đơn giãn trê Điếc sử dụngBIẺU ĐÔ