Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 103 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

ĐẠI HỌC Ọl ÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMNGUYỀN VÃN THANHBIẸN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIẸƯ TRƯỞNG TRONG VIEC BÒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỌ CHUYÊN MÔN VA NGHIỆP VỤ

Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang Sư PHẠM CHO GlÀoỵiÊN VẠT LÝ TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNG CỦA TỈNH BẤC GIANGHẬN VÀN THẠC Sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60

14 05NGƯỜI HƯỞNG DÀN KHOA HỌC: PGS. TS. TRÂN KIẾMHÀ NỘI-2006MỤC LỤC MỞ ĐẲU51.Lý do chọn đề tài52.Mục đích nghiên cứu63.Nhiệm vụ nghiên cứu74.Khách th Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

ê và đối tượng nghiên cứu75.Giá thuyết khoa học76.Giới hạn đề tài77.Phương pháp nghiên cứu<88.Cấu trúc luận văn8Chương 1: Cơ SỜ LÝ LUẬN VẺ CÔNG TÁC QU

Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

ẢN LÝ BÔI DƯỠNG GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỜNG91.1.Tông quan van đề nghiên cứu91.2.Các khái niệm công cụ101.2.1.Quàn lý và quan lý giáo dục101.2.1.1.Khái n

ĐẠI HỌC Ọl ÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMNGUYỀN VÃN THANHBIẸN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIẸƯ TRƯỞNG TRONG VIEC BÒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỌ CHUYÊN MÔN VA NGHIỆP VỤ

Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang n môn của nghề dạy học171.2.4.Nghiệp vụ sư phạm1<81.2.4.1.Quan niệm về nghiệp vụ sư phạm181.2.4.2.Nghiệp vụ sư phạm của người giáo viên THPT211.2.5.Mố

i quan hệ giừa ’‘chuyên mòn” và “nghiệp vụ sư phạm”221.2.6.Khái niệm “biện pháp quân lý”231.3.Nhùng đặc trưng về trình độ chuyên môn và nghiệp \ỊI sư Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

phạm cua giáo viên vật lí PTTH2411.3.1.Nhiệm vụ dạy học vật lý ở nhà trường phó thông241.3.1.1.Đặc điêm cứa môn vật lý ỡ nhà trường phố thòng241.3.1.2

Luận văn thạc sĩ VNU UEd biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường trung học phổ thông của tỉnh bắc giang

.Các nhiệm vụ cùa việc dạy vật li ớ nhà trường phò thông24

ĐẠI HỌC Ọl ÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMNGUYỀN VÃN THANHBIẸN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIẸƯ TRƯỞNG TRONG VIEC BÒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỌ CHUYÊN MÔN VA NGHIỆP VỤ