Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 85 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN ANH TỨPHẤT TRIÉN NĂNG Lực Tự HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CO’SỜ THÔNG QUA cẤCCIIÙDỈ: HÌNH HỌCLƯẠN VĂ

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học ĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI -2019ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN ANH TỦPHẤT TRĨEN NÀNG Lực Tự HỌC CÙA HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ so T

HÔNG QUA CAC CHÙ ĐẺ HÌNH HỌCLUẶN VÃN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁNCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (Bị) MÔN TOÁN) Mả số: 8 14 01 11Người hướng dần Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

khoa học: PGS. TS. Lê Anh VinhHÀ NỘI-2019LÒI CÂM ƠNTrong thời gian nghiên cứu, tôi đà nhận được sự giúp đờ quý báu cúa các tập thê và cá nhân. Lời đau

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

tiên tói xin chân thành câm ơn các thay cô giáo giảng dạy các chuyên đe Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán, trường Đại học Giáo dục - Đại học

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học ơn sâu sac đen người hướng dần khoa học: PGS.TS Lê Anh Vinh, người đà tận tinh hướng dần. giúp đờ tôi trong quá trinh nghiên cứu, thực hiện đe tâi.Tỏ

i củng xin gửi lời câm ơn tới Ban Giám hiệu, các thay cô. các em học sinh trường THCS Vân Canh, huyện Hoài Đức, Hà Nội đã tạo điều kiện, dóng góp ý ki Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

ến, giúp đờ tòi trong quá trình hoàn thiện luận văn.Bên cạnh đó, gia đinh và bạn bè dà luôn là nguồn dộng viên, khích lệ tôi trong suốt hành trinh học

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

tập và nghiên cứu vừa qua.Tuy đã có nhiều co găng nhưng luận văn này chắc chẩn cùng không tránh khói nhừng thiếu sót. Bản thân tác giã rắt mong nhận

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học ốnDANH MỤC CẤC CHỮ \ IẺT TẤTDHTCDạy học tích cựcGVGiáo viênHSHọc sinhNLTHNăng lực tự họcPPDHPhương pháp dạy họcSGKSách giáo khoaTHTự họcTHCSTrung học

Cơ sờiiDANH .MỤC CẤC BÀNG VÀ so DỎ ♦Bảng 2.1. Ke hoạch tự học...............................42Sư đô 2.1. Tỏng hợp kiến thức chương 3 “Quan hệ giữa các Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tự học của học sinh trung học cơ sở thông qua các chủ đề hình học

yểu lồ trong lam giác, ('ác đường đồng quy của ram giác ”................46