(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai g bấl kỳ công trình nào khác.Tp. HỒ Chỉ Minh. ngày ... tháng ... năm 20Ỉ2Người cam doanPhạiu Nguyẽu Auh 1 hư11LỜI CẨM ƠNNgười nghiên cứu xin chân thánh câm ơn:-TS. Nguyền Thị Thúy Dung Khoa Quân lý giáo dục trường Dại học Sài Gòn. dà tận tình hướng dần người nghiên cứu trong quá trinh hoán thành luậ (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai n vãn.-TS. Dương Thị Kim Oanh Khoa sư phạm kỳ thuật trường Dại học Sư phạm Kỹ thuật TP IICM. dà có nhùng tư vấn quan trọng giúp người nghiên cứu hoàn(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
thành luận văn.-ThS. Lè Chi Lan - Phòng kháo thi và kiểm dịnh chắt lượng giáo dục trường Dại học sâĩ Gòn, đà cưng càp những kiên thức, tâĩ liệu quý háLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai ng Dào lạo, Khoa Sư phạm Kỳ thuật và Quỷ Thầy. Cò Trường Đại IIọc Sư Phạm Kỹ Thuật TP IIỒ Chi Minh dà giúp đờ. lạo điêu kiộn thuận loi cho người nghiên cứu hoàn thành khóa học.-Quỷ tác gia cùa các tải liệu mà người nghiên cthi dà sứ dụng dể tham klìáo trong quá trinh nghiên cứu đề lài.-Ban Giám Hiệu (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai . Quỷ Thầy. Cô dồng nghiệp trường TIIPT Trấn Biên, thành phố Biên Hòa, linh Dồng Nai. Quý rhầy, cô giáng dạy mồn Nghề Nấu ăn tại trường TIIPT Trấn Biê(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
n và Tiling tâm Kỳ thuật Tổng họp Hướng nghiệp tinh Đồng Nai.-Các Anh. Chị lớp cao học Giáo dục khóa 18B Trường Đại học Đại học Sư phạm Kỳ thuật TP. HLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai ồ Chi Minh, ngày 15 tháng 9 năm 2012 Người nghiên cứu111TÓM TÁTBên cạnh việc đôi mới mục liêu, nội dung và phương pháp dạy học. đòi mới phương pháp đánh giá kết quà học tập cùa người học cùng rất quan trọng. Trong tất cả các hình thức kiêm tra - đánh giá thì trắc nghiệm khách quan là hình thức đáp ứ (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai ng dược yêu cầu cua kiêm tra - đánh giá và yêu cầu về dôi mới dánh giá kết quá học lập cúa Bộ Giáo dục và đào lạo. Hoại động này không chi nhâm đánh g(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
iá khách quan kết qua học tập cua học sinh mã còn hướng vào việc cai thiện thực trạng, qua đó điêu chinh và nâng cao chât lượng, hiệu qưã giáo dục. ChLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai thánh phố Biên Hòa, tinh Đồng Nai”.Nội dung cứa đê lài được Iriền khai Irong .3 chương:Chương 1: Trinh bày cơ sở li luận về trắc nghiệm khách quanchương 2: Kháo sát thực trạng kiêm tra đánh giá kêt quã học lập mồn Nghe nấu ăn lớp 11 tại trường TIIPT Trấn Biên- Tp. Biên Hòa- tinh Đồng Nai.chương 3: (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai xây dựng bộ cầu hôi trác nghiệm khách quan môn Nghê nâu àn lớp 11 tại trường TIĨPT Trấn Biên- Tp. Biên Ilỡa- tmh Đổng Nai.Kcl quá sưu lầm và biền soạn(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
được 325 câu hói trắc nghiệm, sau khi thục nghiệm và phân tích, thu dược 321 câu hói dam bao các tiêu chuẩn cua câu hoi trắc nghiệmCuối cùng là kết lLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai ectives, content and teaching methods, innovating methods of evaluating learners' learning outcomes is also important. In all other forms of assessment, objective multiple test meets the requirements of the assessment and the requirements of renewing assessment of the learning outcomes of the minist (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai ry of education and training. This activity not only objectively evaluates student learning outcomes, but also aims to improve the situation. Then we(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai
can adjust and improve the quality and effectiveness of education. So the researcher conducted the subject: “Developing a series of objective multipleLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 tại trường THPT Trấn Biên, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai rs:Chapter 1: Literature reviews of objective multiple choice tests.LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quả nêu trong luận vàn lã trung thực và chưa limg được ai công bố trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook