(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai thục cùa đề tài.-Nhưng kết qua trên chưa từng được công bổ trong bất kỹ một công trình nào khác.Đồng Nai, ngày 06 ỉ háng J0 năm 20 ì 3Người cam doanPhạm Thị LộciiXin chân thành cảm ưn:Cỏ TS. Nguyên Thị Thu Lan, PGS TS. Vỗ Thị Xuân dà tận tình hướng dần, theo dõi, định hướng khoa họe cho tôi trong s (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai uốt thời gian thực hiện dề tài.Thầy 7S. Phan Long, PGS 7S. Ngô Anh Tuan, TS. Dộng vãn Thành dà tận tình dóng góp ý kiến dịnh hướng dê tài trong các dợ(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
t báo cáo dè cương, háo cáo tiến độ cùa luận vãn.Ọìỉý Thầy, Cò giáng dạy lớp cao học khóa ỉ 97), dã truyền đạt những kiến thức, kinh nghiệm quý háu trLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai ệp.Cuổi cùng tòi xin chân thành cám ơn đen các Anh, Chị, Em lớp cao học khóa 19 đã chia sẽ, giúp đờ ròi trong suòĩ thời gian học và hoàn thành quyên luận vàn thạc sì.Người thực hiện luận vãn V•••Phạm Ihị LộcTÓM TẢTSự tiến bộ và phát triền nhanh chóng của Khoa học Kỳ thuật V học và nhu cầu dịch vụ ch (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai âm sóc súc khóe ngày càng cao trên thế giới cùng như trong nước củng với sự hòa nhập nền kinh tế Việt Nam vào nền kinh tế thế giới thi việc nâng cao c(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
hất lượng đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực có chat lượng cao, đạt được chuẩn ngành nghề là một dòi hói cấp thiết cùa các cơ sớ dào tạo.Vì vậy đề tàiLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai áp xây dụng chuẩn ngành, nghe, bao gồm: lý luận về xây dựng chuẩn ngành, lý luận về xây dựng chuẩn kỹ năng nghề và các khái niệm liền quan đên vần đê nghiên cứu như: ngành, nghê, chuân. chuân ngành, chuẩn nghề. ..., phương pháp và quy trinh xây dựng tiêu chuẩn kỳ năng nghe, mục đích, ý nghía và nguy (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai ên lac xây dựng liêu chuân kỳ nấng nghê.Chương 2. Thực trạng dào tạo .năng lực hành nghề và nhu cầu thị trường lao động về nghe hộ sinh ỡ rinh Dồng Na(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
i, bao gồm: thục trạng đào lạo nghề hộ sinh tại trường cao dăng Y tế Đồng Nai. thực trạng về nhu cầu năng lực hành nghề cứa người hộ sinh của linh DồnLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai pháp DACƯM, lượng giá vã xếp các kỹ năng vào các cấp trinh dộ kỳ năng nghề thích hựp; soạn và viêl liêu chưân kỳ nâng cho cao đăng nghê, đánh giá cúa các chuyên gia chuyên mòn về bộ chuẩn kỳ nâng nghề nghiệp vã cuối cũng lã hoãn thiện bộ chuẩn kỳ nâng nghề hộ sinh cho cao đảng nghề.Bộ chuẩn kỹ năng (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai nghề hộ sinh cho cao dẳng nghề bao gồm: phần khái quát gôm có lên nghê, mà sô nghê, mô tà nghê và danh mục các công việc cúa nghê; phần cụ thể gồm cỡ(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
mà số công việc, tên còng việc, tiêu chuẩn kiến thức, tiêu chuẩn kỳ năng bao gôm điêu kiện thực hiện công việc, tiêu chuân thực hiện công việc.Ngtrời LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai TThe progression and rapid development of science and medical technology anil demand for health care services increasing Ũ1 the world as well as in VN with the integration of the economy in Vietnam and in the world has improved the quality of training and provided the human resources with high quali (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai ty, achieving a vocational standard is an urgent requirement of training institutions.Therefore, the subject "Building the skill standard for Midwifer(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
y in Dong Nai medical colleges " is done. It includes 3 chapters:Chapter 1. The basic reasoning of this subject include: Reasoning for building an indLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai occupational standard,..., method and process of building professional skill criteria; purpose, meaning and rules of building professional skill criteria.Chapter 2. rhe reality of training, professional ability and the needs of job market in Dong Nai province, include: the reality of training midwif (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai ery in Dong Nai medical college and the reality of needs ability of midwifery in Dong Nai province.Chapter 3. Building the midwifery skill standard fo(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
r vocational colleges at Dong Nai medical college, including: analyzing vocation by DACUM method, evaluating and arranging the skill into suitable levLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai midwifery skill criteria unit for vocational colleges.The professional midwifery skill criteria unit of the vocational colleges, including the general part such as: name, code, the description of the job. and the list of professional works of the job; and the specific part such as: codes and names o (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai f works, the knowledge and skill standards with condition and standard for performing the works.The author expects this product to be applied for buil(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai
ding and developing the professional midwifery training program in medical colleges.LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trung LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan:-Đày lã công trình nghiên cửu cua tôi.-('ác sô liệu, kêl quà nêu trong luận vãn là từ thục lê nghiên cứu.-Đâm bao tinh trungGọi ngay
Chat zalo
Facebook