Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
MỤC LỤCTrang phụ biaLời câm ơnMục lụcĐanh mục các chừ viết tắtĐanh mục các bangDanh mục các hình vè. đo thịMỞĐẢU ..................................... Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông ....................................1Chương 1. CO SỞ LÍ LI ÁN VÀ THựC TIẺN CÙA ĐẺ TÀI..............................51.1.Tông quan van đe nghiên cứu...........................................51.1.1.Trên the giới.....................................................51.1.2.Tại Việt Nam.................. Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông ....................................61.1.3.Một số bài viết, hướng dần, đề tài nghiên cứu về phương pháp“Bàn tay nặn bột”..............................Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
....................71.2.Nhu cầu đôi mới phương pháp dạy học hiện nay..........................71.2.1.Sự cần thiết phải đôi mới phương pháp dạy học...MỤC LỤCTrang phụ biaLời câm ơnMục lụcĐanh mục các chừ viết tắtĐanh mục các bangDanh mục các hình vè. đo thịMỞĐẢU ..................................... Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông ............ 101.3.1.Khái quát về phương pháp “Bàn tay nặn bột”.......................111.3.2.Cơ sớ khoa học cua phương pháp “Bàn tay nặn bột”.................111.3.3.Các nguyên úc cơ bán cùa phương pháp “Bân tay nặn bột”...........121.3.4.Tien trinh dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”....... Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông .... 131.3.5.Moi quan hệ giừa phương pháp "Bàn tay nặn bột” với các phươngpháp dạy học khác.................................................181.4.MộtLuận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
số kỳ thuật dạy học trong phương pháp “Bàn tay nặn bột”..........221.4.1.Kỳ thuật tô chức lớp học.........................................221.4.2.Kỳ tMỤC LỤCTrang phụ biaLời câm ơnMục lụcĐanh mục các chừ viết tắtĐanh mục các bangDanh mục các hình vè. đo thịMỞĐẢU ..................................... Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông tỏ chức hoạt động nhóm..................................331.4.5.Kỳ thuật đặt câu hói của giáo viên...............................361.4.6.Kỳ thuật chọn ý tưởng, nhóm ý tươngcúa học sinh.................381.4.7.Kỳ thuật phát triển ngôn ngừ cho họcsinh.....................401.5.Thực trạng việc vận dụn Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông g phương pháp ‘’Bân tay nặn bột” trong dạy học hóa học hiện nay ờ các trường phô thòng............................441.5.1.Thuận lợi...................Luận văn vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
.................................441.5.2.Khỏ khăn.....................................................45Tóm lai chương 1..............................MỤC LỤCTrang phụ biaLời câm ơnMục lụcĐanh mục các chừ viết tắtĐanh mục các bangDanh mục các hình vè. đo thịMỞĐẢU .....................................MỤC LỤCTrang phụ biaLời câm ơnMục lụcĐanh mục các chừ viết tắtĐanh mục các bangDanh mục các hình vè. đo thịMỞĐẢU .....................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook