Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
CHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 vào phương thức thẩm mỹ vừa kết lại ơ chương III -này, nhìn vào văn học trung dại nước nhầ thấy hiện rố ra ba đặc trưng bao quát: một là CAO NHĂ, haí Ik VÔ NGÃ.VẦ HỮU NGÃ, ba là QUY PHẠM VÀ BAT quy PHẠM.Ba thuật .ngữ ây chưa đảụ dùng. Nó là những phạm trù có tính lịch sử gắn với nển Yăn học trung đ Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 ại.Nói CAO NHÀ là muôn nói cao quý, thanh nhã ở quan niêm vể văn chương, ơ nguốn gốc, ở nội đung, ở chức năng xả hội của vần chương, ở quan niệm vể sáNghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
ng, táci ở; người sáng tác, ở hạn hẹp của sự phố1 biến, ơ trong điểu kiện lịchhttps://tieulun.hopto.org 139https://khothuvien.sử cụ thể thời trung đạiCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 là một sự liên hệ có tính nhít thồi.• ~4 Văn học trung đại của ta có tính CAO NHÃ bắt dầu từ những cái bắt đầu: Vản là gì? Sáng tác văn thơ để làm gì? Sáng tấc cái gì? Nhu thế nào? Ai ]à người cẩm but? Vàn thơ đến với người đọc bằng cách nko? Văn học chữ Hán, văn học chữ Nôm, sợ dĩ cớ trong văn học Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 ta vì sao? Giông nhau, khấc những gì? Mối "quân’hệ giũa văn học viết với văn học dũn gian nhu’ thê nào?- V.VL.Quan niệm về vốn chương - nguồn gốc • cNghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
hức nàng.Ha Ván, rà Văn chwngj Văn học lạ gì nghe nhu chuyên đùa, chẳng chut cần thiết. Chúng jta bỉếi vạn vật hữu linh ià tín ngưỡng thòi nguyên thủyCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 ế chữ nhau nghe đó là văn, văn họe theo cách gọi quen hiện giờ. "Lạy tròi mua xuống, Lây nước tội uống, Lây ruộng tối cày" dường như là một câu khàn có tính chát ma thuật thời đó hoặc đời sau cố thay đối. Đố cung là văn, vản học. Còn như hàng trầm ngàn lời tục ngữ. thành hgữ, ca dao vê' thờĩ tiết/ch Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 ủ yếu về nước cho lxí a, cho cây cối nới chung, là đã làm rỗ từ lao đồng sản xuất và sản xụâì nông nghiệp, trước hết. là trổng lúa và chăn nuôi mà ra.Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
Tạp văn của Lỗ Tân có câu nối ra vẻ hóm, .hỉnh nhưng dẩy trí tuệ cat nghĩa văn, văn học do đâu mà ra và nó là cấí gì: *Lúc’;mọi người cùng kéo gỗ, nốCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 Kệ- khác thây:hay lặp lại, thế là làm. việc xuất bản”. Trước khi gọi là "xuấtbản* thì;*DÔ -ta này’ : là. sư tập trung sức lực cả ■ .đoàn .kéo gỗ, tạo.t và. gịử nhịp để tăng site mạnh, giảm nhẹ cái nhọc nhằn của công việc. Do lai và chức năng của vần, .vtoehoc đầu tiên, và cơ bản là vậy. Vàn chuông Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 mà nghe dính mùi mồ hôi cậa hạng vai u thịt. bấp;:như thế', chắc. khộng mây , người thích thu, Nó phải Ịà cái'gì cao quý, sang trọng kia.Vào những nầmNghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
hai.muoi thế .kỷ -này, thòi tạp chí Nam Phong dâng thịnh đạt, Việt-Hán văn khảo' của.-Phan Kế Bính coi như một tấc phẩm vừa giói thiệu ít nhiều Vô lýCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 chưa qua Hán học,, tiếp, xúc vói tác :phẩm này cũng lãnh hại được phần nào khí vị cửa văn’thơcổ. Bai Tự Ngôn cũng như Tiết một về Nguyên ỉỷ văn / chương, tuy khồng gỉ mới nhưng 'cũng đâ tập hợp được một số ý kiêh coi như lỷ luận vân học của người xưa, có chỗ tin cậy được. Nhung người đến sau, nhất l Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 à trong miển Nanb■ trước giải phóng khi bàn đến văn chưững phần hhiều trích h. dẫn lặp lại. Phạm Thế Ngũ trong Việt Nam văn học sil giần ị , ước tàn bNghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
iên (Nxb Quốc học tùng thư Sài gồn 1961), Văn học I" sứ- Việt Nam trung, học-đệ nhất cốp cùa Bùi Đức TỊnh (Nxbsắng Mới Saigon 1967) thí dụ..r dều làm CHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 , của loài người*J tác giả định I?’ nghĩa "vốn" là vẻ đẹp. còn “chương” ỉà vé sứng, văn chương fef • là “lòi cửa người ta, rực Tỡi-bổng. bấy, iưa như có vẻ dẹp, vy.';.11ĨI?https://tieulun.hopto.orcỊ41lỵ,-Mítí • .vẻ sáng"... ông nói tiếp: “Người. ta ai là không cở tính tình, có tư iưóng. Đem cái tính Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 tình tư tưởng ấy diễn ra thành cảu nới, td ra thành bái văn, gọi ỉà văn chương. Vậy thỉ văn chuông tức lậ bức tranh vê cáì cdnh tương cứa tạo hóa cùnNghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
g là tính tình tư tưởng của loài người bàng ỉờỉ nói vậy’. Quốc văn cụ thể cửa Bùi Kỷ còn vắn tắt hơn: “Ván chương bởi tình cảm mà sình, phàm những sirCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 một'bức tả chân của tình cảm-vậy” (Quốc vấn cụ thể, Bùi Kỷ/Nxb Tân Việt Sài Gon 1950 tr 13).-Xem đó là những lời nói vế nguốh gốc vãn chương thì chi cố vậy. Tiếp theo là nồi về tác dụng cựa văn chương. Củng bài Tư Ngôn ây viết: “Vân chuông chẩng những là môi nghề chơi thanh nhã dể di dưỡng tính tình Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 mà thôi, mà lại có thể cảm dộng dược lộng người, di dịch dược phong tục, chuyển biến dược cuộc dời, cái công hiệu vè dường giáo hóa lạì càng to ỉdm.Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
Cho nên xưa nay vẫn lấy văn chương làm một khoa hợc rãt cao; mà bên Âu Châu lại kể vào một nghể mỹ thuật, vì là cũng bời ở tay tài tình mọi tả đưọc raCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 hoc sứ trích yếu là nói hơi khác: “Vàn học là phản ánh của xă hội/-do tự dân chúng phát sinh và phải luôn luôn:quay về dân chúng mối dủ nảng lực trương1 thành: văn học Việt.Nam theo hai dông .lực phát triển nhịp nhàng: 1- đâu tranh, 2-. dân chung hóả (Việt Nam văn học sứ trích yếu, Nxb.Kliai Trí Sài Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2 Gồn 1968 tr 3).142https://tieulun.hopto.org,'W’1'. • Mọp.lời giải trình trẽn đày, xét ra, không ngoài nhữngr £ • ý kiến dả thành như mẫu mực cho cácNghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 2
kẽ cẩm bút theoCHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa. CHƯƠNG JVII‘.tĐẠC TRUNG VÃN HỌC TRUNG ĐẠI■ VỆT NAM - CAO NHÃCAO NHÃ - NGỤỒN Gốc. .Với mật phương thúc cảm thức trung đại như đâ nêu ở chương IỊ, dựa.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook