NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 57 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ ịnh nghĩa trí tuệII.Các lý thuyết về trí tuệ1.Các lý thuyết đơn trí tuệ hay là các thuyết phân tích nhân tõ về trí tuệ1.1.Thuyết của Spearmar1.2.Thuyế

t vê các năng h1.3.Thuyết cùa Guilford ’1.4.Thuyết hai nhân tố ci1.5.Mô hình thú’ bậc các 12.Các thuyết đa trí tuệ2.1.Thuyết ba nhân tõ vê trí tụê của NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

Sternberg2.2.Thuyết đa trí tuệ của Gardner2.3.Thuyết trí tuệ cảm xúcIII.Vân đẻ đo lường trí tuệ và chi số IQ1.Lịch sừ đo lường trí tuệ2.Các khái niệm

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

cơ bán vê trắc nghiệm trí tuệ3.Nhừng vân đê tranh luận trong việc trầc nghiệm IQ và sự giải quyết nhừng vân đê đóIV.Vãn đê làm tăng cường trí tuệ của

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ trường phái khác nhau trong việc giái quyết các vãn đê bán chất và các con đường nghiền cứu trí tuệ bằng thực nghiệm, rhco Kail và Pcllegrino(1985) t

hì có 2 lý do lạo nên diêu này: thứ nhất, có nhiêu cách đế phân tích cùng một sô liệu; thứ hai, các số liệu thu được nong các nghiên cứu riêng re là k NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

hác nhau.Không phái ngẫu nhiên mà người ta ngày càng quail tâm đển vấn đê trí tuệ.Việc giái quyết thành công các vẩn đê bán chất và các con đường đo l

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

ưòiig trí tuệ một cách phù hợp sẽ kéo theo sự lien bộ và phát triền cùa một loạt các khoa học vê con người, và sè có một giá trị thực tiền to lớn, nhấ

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ quốc tê về trí tuệ ứng dụng tại Đan Mạch (International Institute of Applied Intelligence) đà nói lên điêu đó.Ngày nay, hoàn toàn có căn cứ đê nói ra

ng, vắn đê trí tuệ(trí thông minh) là một vân dê liên ngành, phức hựp. ờ dây dòi hòi phải có sự nồ lực cùa các nhà lâm lý học và tâm thân học, các nhà NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

sinh lý học và điêu khiến học, các nhà sinh học và toán học. Tuy nhiên, những công trinh nghiên cứu lâm lý học vần giữ vai trò dặc biệt, vì ờ đó biêu

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

tượng vê bán chất cũa trí thông minh được nghiên cứu và ti ên cơ sờ dó các phương pháp do lường dược dê ra.1.Khái niệm về trí tuệ (hay trí thông minh

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ g hiếu dưực trong ngôn ngữ hàng ngày một thế kỷ trước dây(Aiken L.R, 1994). Chắc chăn các nhà triết học cồ2Hy Lạp như Plato, Aristotle và các nhà học

già Tiling cổ như Thomas Aquinas đã tham kháo tập hợp từ tương đương “mental faculty”(năng lực tâm trí). Nhà thần học Thomas Aquinas(1225-1274) đà mô NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

tá “intelligence” như là năng lực khám phá ra những sự giông nhau và những sự khác nhau giữa các sự vật và do đó là năng lực hợp nhất và tách biệt chú

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

ng. Nhưng không phải mài đến sau nãm 1850 thì việc nghiên cứu có tính chất kinh nghiệm vê trí tuệ mới bắt đâu (“Intelligence”, 1983). Vào thời gian nà

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ uồn gốc Latinh Intelligence trong các bài viết của mình đế chi nhừng khác biệt cá nhân vê năng lực tâm trí (mental ability). Hai ông và những người kế

tục đà tin rang có sự tôn tại trong con người một trình độ bấm sinh cùa trí tuệ chung (General intelligence), nó phân biệt với các năng lực riêng (Sp NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

ecial intelligences).Khác với Spencer, Gallon không thoâ màn với việc triết lý vê bán chất của Intelligence. Ồng đà cổ gắng giái thích cơ sở di truyền

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

của nó bằng việc nghiên cứu các cây gia hệ (gia phả), và ông đã xây dựng một vài trắc nghiệm vê sự phân biệt câm giác và vê thời gian phản ứng mà ông

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị

NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ độ vận động, lực cơ, độ nhạy cảm đau, sự phân biệt trọng lượng.v.v...) đã được học trò cùa ông- nhà tâm lý học Mỳ J.Mc. Cattell-nghiên cứu một cách r

ộng rãi, nhưng chúng đà chứng tỏ là nhừng cái dự báo (predictors) tương đối kém vê các kỳ năng trong công việc nhà trường và vê các nhiệm vụ khác đoán NHỮNG vấn đề lý LUẬN về TRÍ TUỆ và CHỈ số IQ

chứng đòi hòi phải có trí tuệ.

KX05-06Trân Trọng ThuỷNHỮNG VÃN ĐỀ LÝ LUẬN VÈ TRÍ TUỆVÀ CHỈ SÕ IQHà Nội, 2002MỤC LỤCI.Khái niệm vê trí tuệ (hay trí thông minh)1.Lịch sử thuật ngừ2.Đị