SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
A. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh m thế kì 21 là thế ki học tập suốt đời. Đề làm được điều đó họ đà xây dựng nên 4 tại cột: Học để biết: Học để làm: Học đề làm người vả Học đề chung sống. Nắm được xu hướng thế giới như vậy đế theo kịp tinh thần đó Đang và Nhà nước ta dà thực hiện quan điềm đối mới căn bản và toàn diện giáo dục nước SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh nhà. Đối mới chứ không phải là thay đồi nghía là luôn có tính kế thừa, một trong những quan điểm đó chinh là học đề làm. học đi đôi với hành, quan điềSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
m giáo dục học sinh sè vân dụng kiến thức kì năng vào giãi quyết nhưng vắn đề thực tiền. Đê học tập suốt đời thì học sinh phai học được phương pháp tiA. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh học: thứ nhất là khới động tạo tâm thế tiếp nhận, thứ hai hình thành kiến thức, thứ ba là luyện tập và thứ tư là vận dụng. Từ các hoạt động dó chúng tôi nhận thấy dế tạo sự ghi nhớ cách lâm thì khâu luyện tập đóng vai trò quan trọng, then chốt của vấn đề. Nắm dược tầm quan trọng dó chúng ta cần xây SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh dựng một hệ thống cách thức thực hiện đa dạng đê tránh tinh trạng nhàm chán máy móc ơ một phương pháp dạy học.2.Chương trinh giáo dục phó thông mới chSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
uyên đồi mục tiêu dạy học từ chồ dạy cho học sinh biết củi gì sang mục tiêu học sinh hint được gì sau khi đà học. Điều này có thể xem là một bước đột A. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh n thức thòng qua các bài học. Chu yếu đó là nhừng kiến thức lí thuyết, nghía là mới dừng lại ờ chỗ học sinh biết cái gì. Có thề nói điều đó là không sai bời kiến thức luôn đóng vai trò trọng tàm trong học tập nhưng khi xà hội phát triền thì giáo dục cằn có sự chuyển hướng biến tri thức đó gắn liền t SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh hực tiền cuộc sổng. Học không chi đế biết mà còn đê làm và làm người, học không phai cho một cá nhàn mà là đê chung sống.13.Đề thực hiện tốt một giờ dSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
ạy học, giáo viên luôn xác định rò mục tiêu bài học về kiến thưc, kì năng, thái độ cùng như năng lực cằn hướng tới...Đồng thời xây dựng bài học qua hệA. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh thực tiền dạy học chủng tôi nhận thấy, trong bốn hoạt động đó. khi dạy học trên lớp, giáo viên thường dành phần nhiều thời gian cho hoạt động hình thành kiến thức mới, có thế xem đây là hoạt động trọng tâm, cần thiết, còn thời gian dành cho các hoạt động khác tương đối ít, đặc biệt là hoạt động luy SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh ện tập. Đây là một thực trạng trong dạy học Ngừ Văn nói chung và trong tiết dạy về thơ ca cách mạng 1930-1945 nói riêng. Vậy nên, hoạt động luyện tậpSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
nên tố chức thực hiện như thế nào. cần lượng thời gian bao nhiêu, học sinh cần chuẩn bị nhừng gì, hoạt động ra sao để tiết học mang lại hiệu quả cao tA. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh sâu bàn về việc tồ chức hoạt động luyện tập như thế nào trong giờ dạy học thơ ca cách mạng 1930-1945 đế nâng cao chất lượng giờ học nhẩm phát triền toàn diện phàm chất, năng lực cho học sinh Mặt khác thòng qua đề tài này chúng tòi hi vọng sê mang đến cho đồng nghiệp nhừng phương pháp dạy học tích c SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh ực, phù hợp khi dạy thơ ca cách mạng 1930-1945, đặc biệt là vãn ban Từ ẩy cùa Tố Hữu và Chiều toi cùa Hồ Chi Minh. Đồng thời thòng qua diễn dãn này đểSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
có cơ hội trao đổi với đồng nghiệp từ đó rút ra cho bân thân những kinh nghiệm dạy học bổ ích nhẩm mang lại hiệu quà cao cho mỗi giờ dạy.Trên đây là A. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh ờng phâm chat, năng lực cho học sinh.II.ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN CỬƯ, MỤC ĐÍCH NGHIÊN cửu1.Doi tượng nghiên cứu2Hoạt động Luyện tập trong dạy học Ngừ Van nhàm phát triển phẩm chắt, năng lực cho học sinh. Thực nghiệm qua 02 vàn ban Tù ấy cua Tố Hừu vã Chiều Toi cua Hồ Chi Minh2.Mục dích nghiên cứu-Đổi với họ SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh c sinh: Biết xác định nhiệm vụ học lập. nhận nhiệm vụ đê tiếp cận Iri thức và cúng co. phái triên phẩm chat, năng lực cũa mình.-Đồi với giáo viên: ThiSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
el kế nội dung hoạt động Luyện tập trong Kế hoạch bài dạy nhằm đáp ứng yêu cầu mới.III.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cí ÌJĐể thực hiện dề tải này tòi sử dụng cácA. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh theo cấu trúc gồm có ba phần:+ Phần dặt vấn đề: Thực hiện những nội dung mờ dầu cho dề tài nghiên cứu.+ Phân nội dung : Triên khai cơ sờ lý luận và thực tiễn cùa dê tài+ Phần kết luận: Thục hiện tóm tat những nội dung đà làm và nhùng đề xuất dôi vói giảo viên và học sinh.B.NỘI DUNGCHƯƠNG I: C ơ SỞ L SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh Ý LUẬN3I.PHẢM CHÁT VÀ NĂNG Lực1. Khải niệm phâm chấtPhẩm chất được xem là nhừng chuẩn mực hành vi làm nên giá trị cùa con người. Hay nói cụ thể hơn phSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
ẩm chất là nhùng yếu tố đạo đức, hành vi ứng xử, những tình câm cao quý, ý thức chắp hành thực hiện tốt các chuẩn mực cùa xà hội. cua pháp luật được hA. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh thức (tri thức) kì năng, phàm chất vào việc giãi quyết các vấn đề điền ra trong cuộc sống nhâm hướng đến sự thành cóng ơ một lình vực cụ thề nào đó.Năng lực biểu hiện cụ thể và đa dạng. Mỗi người thường có nhừng năng lực - thế mạnh riêng. Chính vi vậy phát huy được thế mạnh là một trong nhưng yếu tố SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh góp phần tạo nên nhừng giá trị cho cuộc sống của mồi ngườiNăng lực được phàn làm hai nhóm, năng lực chung và năng lực đặc thù. Năng lực chung là năngSKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh
lực cơ bân. cần thiết mà bất cứ người nào cùng có để sống, học tập, làm việc. Đó là những năng lực mà chúng ta cần vận dụng thường xuyên liên tục diễA. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềm SKKN đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng việt nam 1930 1945 (ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh hả năng hình thành nén sờ trường, thế mạnh ơ mồi người.A. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÈ TÀI1.Vào nhừng thập niên cuối cua thế ki 20 các nhà giáo dục tiến bộ trên thế giới họp bàn và đi đến thống nhất quan điềmGọi ngay
Chat zalo
Facebook