SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão tòn hại về thê chat và tinh than: không có tệ nạn xà hội. không bạo lực; người học, cán bộ quan lý, giáo viên, nhân viên có loi sống lành mạnh, ứng xử vãn hóa; người học được tòn trọng, đoi xư công băng, binh đăng và nhân ái; được phát huy dân chu và tạo diếu kiện đè phát triển phẩm chất vả năng lự SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão c. Lý luận cùng như thực tiền đà chứng minh, nếu mòi trường giáo dục tốt. an toàn, lành mạnh, thân thiện thì học sinh có điểu kiện học tập tốt. chất lSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
ượng giáo dục được nâng lên. và ngược lại. Do đó, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là điều kiện tiên quyết dề thực hiện tốtPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão và Đào tạo đà ban hành nhiều vãn bân chi đạo nhăm xây dựng mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện đê thúc đây giáo dục nước nhà phát triên như: Nghị định sổ 80/2017.ND-CP ngày 17/7/2017, quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học dường; Chì t SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão hị số 18/CT-TTg ngày 16/5/2017 về việc tảng cường giãi pháp phòng, chong bạo lực. xàm hại tre em: Quyết định số 1299 QĐ-TTg ngày 3/10/2018 về việc phêSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
duyệt Đe án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025”; Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 và một so văn ban khác nhẩm xây dựPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão hinh phù và xuất phát từ yêu cầu thực tiền trong các trường học, Bộ GD&ĐT cũng dă ban hành Quyết định số 5886/QĐ-BGDĐT ngày 28/12/2017 về Chương trinh hành động phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục mam non, giáo dục phô thông, giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021; Chi thị số SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 về việc tăng cường các giãi pháp đàm bão an toàn trong các cơ sờ giáo dục và một sổ Thòng tư như Thòng tư 31/2017/TT-BGDĐTSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
ngày 18/12/2017 về còng tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phô thòng; Thòng tư 33/2018/TT-BGDĐT ngày 25/12/2018 về công tác xà hội trong trưPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão sổ đe án. văn bân chi đạo khác.Tại Nghệ An, trên cơ sờ các vãn ban chì đạo cùa Chính phù và Bộ GD&ĐT. ƯBND tinh và Sơ GD&ĐT đà ban hành nhiều vẫn ban chi đạo triển khai trong toàn tính: gằn đây ƯBND tinh có Công văn số 1708/ƯBND.VX ngày 20/3/2019 về việc liếp tục triển khai (hực hiện nghiêm (úc Ngh SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão ị định 80 của Chính phu: Kếhoạch số 520/KH-ƯBND ngày 26/8/2019 về việc thực hiện Đề án xây dựng vãn hóa ứng xư trong trường học trên địa bàn tính giaiSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
đoạn 2019 - 2025 và nhiều văn ban khác. Do đó. vấn đề xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường cũngPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão CSGD trực thuộc Sở GD&ĐT Nghệ An. Thực hiện hướng dẫn của các cáp. trực tiếp là Sở GD&ĐT. xuất phát từ nhận thức đúng vai trò cùa việc xây dựng môi trường giáo dục an loàn, lành mạnh, thân thiện là điều kiện tiên quyết đê thực hiện tốt nhiệm vụ giăng dạy. giáo dục trong các nhà trường. Trường THPT SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão Thái Lão đà xác định đây là một nội dung, một nhiệm vụ chính trị có ý nghía dặc biệt quan trọng, là vấn đề có tính bức thiết đối với nhà trường nên tậSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
p trung chi đạo và thực hiện. Nhà trường đà triển khai nghiêm túc các văn ban chi đạo cũa cấp trên, chu động thực hiện nhiều biện pháp ngăn chặn bạo lPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão c được giừ vừng và nâng cao.Trên cơ sờ các văn bân hướng dần. chi đạo của các cap. kết hợp thực liễn triển khai thực hiện và hiệu quả đạt được, chúng lôi đúc kết thành đề lài: “Một so giãi pháp chi đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thăn thiện, phòng chống bạo ỉực học đường tại trư SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão ờng THPT Thái Lão”.Đây là đề tài hoàn toàn mới. chưa có đơn vị, cá nhân nào dà nghiên cửu trước đó. Đe tài xuất phát từ tinh hình thực tiễn của địa phSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
ương, đơn vị. đưa ra được những giãi pháp có tinh khả thi đê các cap quân lý giáo dục. các cơ sờ giáo dục trên địa bàn huyện và tinh nghiên cứu, chi đPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT Thái Lào nói riêng và các trường phô thông nói chung.3.Nhiệm vụ nghiên cứuXác định cơ sở lí luận và thực tiễn của mục tiêu, nhiệm vụ “giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạ SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão o lực học đường trong trường THPT”.Phân tích thực trạng của việc thực hiện mỏi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực họcSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
đường trước và sau khi thực hiện các giãi pháp đè thay được lính khả thi và hiệu quả của nhùng giãi pháp đe ra.4.Phương pháp nghiên cứu- Phương pháp Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão toàn, lành mạnh, thán thiện, phòng chống bạo lực học đường trong trường THPT”.- Phương pháp nghiên cứu thực tiền: quan sát. điểu tra. thực nghiệm, tòng hợp kinh nghiệm nhăm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chổng bạo lực học đường trong trường THPT.5.Điểm mới cùa đề SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão tàiĐề tài phân tích và chứng minh việc thực hiện tốt môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường trong Trường TSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
HPT Thái Lào đà góp phần xây dựng, phát triển môi trường giáo dục tại Nhà trường hiện nay. đặc biệt góp phần quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão cấp trên phù hợp với tình hình thực liễn cúa nhà trường và địa phương nên đà đem lại kết quà đáng kê góp phan nâng cao chat lượng giáo dục ở Trường THPT Thái Lảo trong nhừng năm qua.“Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thán thiện, phòng chống bạo lực học đường trong trưởng THPT” đà được SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão nhiều nhà trường quan tâm nhưng trong thời gian qua chưa có đơn vị. cá nhân nào xây dựng, đúc kết thành đề tài SKKN đè triển khai áp dụng và nhân rộnSKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão
g.6.Cấu trúc cùa đề tàiPhần I: Đặt vấn đề1.Lí do chọn đề tài.2.Mục đích nghiên cứu.3.Nhiệm vụ nghiên cửu.4.Phương pháp nghiên cửu.5.Điểm mới của đề tàPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bị SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão ãi pháp chi đạo xây dựng mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thán thiện, phòng chông bạo lực học đường tại trường THPT Thái Lảo.4.Kết quà thực hiện.Phần III: Kết luận SKKN một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT thái lão Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn đề tài * •Mòi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được bão vệ, không bịGọi ngay
Chat zalo
Facebook