SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÈ TÀIsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử - VÀN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU - NGHẸ AN NHÀM NÂNG CAO CHẢT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯỜ SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 ỜNG LỞI* 12 TẠI TRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 4Môn: Lịch SứTác già: Lê Thị Thanh HuvenTổ bộ môn: Sứ - Địa - GDCD - TDQPNăm thực hiện: 2021 - 2022Số điện thoại: 094212048611MỤC LỤCTrangPHẢN IDÁT VẤN DẺ1.1Lý do chọn dề tài11.2Tinh mới cua đê lài21.3Mục dích nghiên cứu21.4Dối tượng, phạm vi nghiên cứu21.5Nhiệm SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 vụ nghiên cứu31.6Phương pháp nghiên cứu3PHẤN IINỘI DUNG2.1Cơ sớ lí luận42.2Cơ sờ thực tiền62.3Sừ dụng di tích lịch sử - văn hóa ờ Quỳnh Lưu - Nghệ AnSKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
đẻ nâng cao chat lượng dạy học lịch sư địa phương lớp 12 tại trường THPT Quỳnh Lưu 482.4Các hình thức sứ dụng di tích lịch sữ - văn hóa ơ Quỳnh Lưu dSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÈ TÀIsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử - VÀN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU - NGHẸ AN NHÀM NÂNG CAO CHẢT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯỜ SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 nh nghiệm463.2Kiến nghị47TÀI LIẸU THAM KHAO2PHẦN 1. ĐẶT VẮN ĐÈ1.1.Lý do chọn đe tàiSinh thời, chủ tịch Hô Chi Minh kinh yêu đà từng dạy:"Dán ta phái biết sử taCho tường gốc tich nước nhà Việt NamTrong giáo dục phô thông hiện nay. các môn xà hội nói chung và môn Lịch sử nói riêng có vai trò quan trọn SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 g trong việc khơi nguồn, bồi dường tàm hồn. nhân cách, bân lĩnh và tư duy của con người. Do vậy, dạy học lịch sử không chi giúp học sinh nắm được lịchSKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
sừ hình thành cua một quốc gia, dân tộc mà còn hình thành ỡ các em lòng tự hào đê từ đó các em thèm yêu què hương, đất nước minh hơn.Tuy nhiên, việc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÈ TÀIsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử - VÀN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU - NGHẸ AN NHÀM NÂNG CAO CHẢT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯỜ SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 en việc mò tá. thong kê các sự kiện; phương pháp truyền đạt chưa thực sự đòi mới. hap dẫn. thiêu tinh liên hệ. các tư liệu, hình ánh minh họa chưa thực sự sống động, các hoạt động trai nghiệm thực tế còn ít. Vi the, đa phan học sinh phô thòng không chú ý đen lịch sư, hiểu biết về lịch sư hình thành SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 và phát triền cùa địa phương nơi mình đang sinh sống còn rất hạn che.Ngày 16 tháng 01 năm 2013, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Văn hóa -Thế thao vSKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
à Du lịch ban hành Còng văn liên ngành số 73/HD - BGD&ĐT-BVHTTDL đê chi đạo. hướng dẫn thực hiện việc "Sữ dụng dì san vãn hóa trong dạy học ờ trường pSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÈ TÀIsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử - VÀN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU - NGHẸ AN NHÀM NÂNG CAO CHẢT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯỜ SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 c hiện nay. việc sư dụng di tích lịch sư - văn hóa trong tò chức dạy học bộ môn lịch sư can có nhừng thay đòi. Đó là việc đòi mới phương pháp dạy học truyền thong, kết hợp với các kỳ thuật dạy học tích cực. Việc dạy học lịch sư băng hệ thong di tích lịch sứ - văn hóa là một nội dung cùa việc dạy học SKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4 khám phá. dạy học bang việc trao quyền chủ động cho học sinh. Các em sè là người tự tim tòi. khám phá. làm sáng tó các sự kiện liên quan đen các sự kSKKN sử dụng di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn quỳnh lưu – nghệ an nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương lớp 12 tại trường THPT quỳnh lưu 4
iện lịch sử dân tộc. địa phương trên cơ sớ hướng dần cùa giáo viên. Việc sứ dụng di tích lịch sử - văn hóa trong dạy học lịch sử địa phương sẽ góp phaSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÈ TÀIsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử - VÀN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU - NGHẸ AN NHÀM NÂNG CAO CHẢT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯỜSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DÈ TÀIsử DỤNG DI TÍCH LỊCH sử - VÀN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU - NGHẸ AN NHÀM NÂNG CAO CHẢT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯỜGọi ngay
Chat zalo
Facebook