SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực : Dịa lí)Người thực hiện: Nguyền Hoàng l uẩnTồ: Xã hội♦Niím thực hỉện:2022Diện thoại: 0977.192.006PHẢN 1. ĐẠT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong nhừng năm gan đày, dạy học nói chung vã dạy học địa li nói riêng đang đứng trước yêu cầu đôi mới ca về nội dung và PPDH. Diêm nòi bật đó được thê hiện qua nhiề SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực u văn kiện quan trọng cùa Dang. Nhà nước về GD&DT với triết li là “lay việc hĩnh thành NI. người học làm trung tâm. làm mục tiêu dào tạo thay cho truySKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
ền thụ kiến thức”. Từ dó, có thể định hĩnh một cách tông quát trọng tâm vã bân chat cua Dôi mới hiên nay là chuyển lừ tiếp cận nội dung sang tiếp cận sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực thế ky này phái cỏ năng lực hướng dần cho I IS. dê 11S tự tim tôi lấy nội dung cần học và áp dụng Vào thực liền không ngừng thay đôi. Vỉ vậy, đào lạo năng lực cho người học là mục tiêu cao nhắt vá cẩn thiết dè người học có thê khăng định dược mình trong cộng dong phức tạp. da dạng và dôi thay, tạo SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực ra thích ứng cao với mọi hoàn cảnh.I uy nhiên, trên thực te, việc dạy học theo dinh hướng phát triển nàng lực ớ trường THPT cùng là Vân đe đang còn mớSKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
i me. chưa có tiền lệ và mật khác, qlui trinh triền khai áp dụng chương trinh, sách giáo khoa giáo dục phô thòng mói lại dang cận kề. Với cách tiếp cậsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực ương trình mòn Dịa lí giúp học sinh hình thành, phát triền năng lực dịa li - một biêu hiện cúa năng lực khoa học; dong thời góp phần củng các môn học và hoạt động giáo dục khác phát triền ớ học sinh các phàm chất chu yếu và năng lực chung dă dược hình thành trong giai đoạn giáo dục cơ bân. dặc biệt SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực là tình yêu què hương, dất nước; thái dộ ứng xử dũng dan vời mời trường tự nhiên, xã hội; kha năng định hướng nghề nghiệp; đê hĩnh thành nhân cách cônSKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
g dân, san sàng dóng góp vào sự nghiệp xây dựng và báo vệ To quốc”.Trước bối cành dó, dôi hói người giáo viên cần phái có ngay nhưng cách thức lô chứcsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực địa lí vào đời song thực lien, khơi dậy lòng say mê và phát triền năng lực sáng tạo.Với nhừng li do dó, cùng với nhưng kinh nghiệm bán thân có dược, tòi mạnh dạn đưa ra một vài kinh nghiệm 'Tô chức dạy học môn Địa lí ỉóp 12 THPT theo định hướng phát triển nâng lực" dể góp phần giãi quyết nhũng khó SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực khăn trên, dáp ứng mục tiêu cúa chương trinh giáo dục pho thông mòn Dịa lí mới, góp phan nâng cao chất lượng dạy học môn Dịa lí THPT. nhất là môn DịaSKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
li lớp 12.II.MỤC ĐÍC H. NHIỆM vụ NGHIÊN cứu1.Mục đích2Xác định một số hình thức tô chức dạy học phát triên nàng lực học sinh trong dạy học địa li lớp sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực ghiên cứu những cơ sở li luận và thực tiễn việc tô chức dạy học PTNL trong dạy học địa lí 12. Tử đỏ xác định các hình thức tô chức dạy học PTNL có linh khoa học. dễ làm, dề vận dụng, mang lại hiệu qua cao trong dạy học địa lí 12.-l ien hành TNSP kiêm chứng tinh khá thi vã hiệu quá của sáng kiên.III. SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực PHẠM VI NGHIÊN cừu-Tồ chức dạy học theo định hướng phát triển NL cho 1 IS qua môn Địa lí 12.-Vận dụng đoi với HS 12 trường THPT Quỳ Hựp 2 huyện Quỳ HợSKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
p.IV.LỊC H Sử NGHIÊN CỬƯViệc tò chức dạy học theo định hướng năng lực đà có nhiểu tác gia quan lâm. dây công nghiên cứu cà trong nước và trên the giớisờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực ực chung, nấng lực chuyên biệt cho lừng món học.(5 Việt Nam, dà cỏ nhiều công trinh nghiên cứu của các nhâ giảo dục dạy học theo định hướng p I NI., doi mới kiếm tra dánh giá theo dinh hướng p INI., doi mới phương pháp day học bộ môn ờ trường phô thông, ... Các nghiên cứu này được đề cập thông qua c SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực ác công trinh nghiên cửu khoa học, sách, lạp chi. luận văn, ...Tuy nhicn. các lâi liệu đó chi để cập đến 1111 ừng khái niệm, phân loại, các bước dạy hSKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực
ọc theo hướng PTNI. chứ chưa di sâu nghiên cửu về to chức dạy học Địa li lớp 12 theo định hướng p I NI, với các hĩnh thức, vi dụ và vận dụng cụ thè.Trsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn: SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực S thông qua day học Địa li lóp 12 I I IPT nham nâng cao chất lượng dạy và học môn dịa lí ớ trường THPT nói chung vả trường TI IP I Quỳ I lọp 2 nói riêng.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu1.Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyếtTien hành thu thập lài liệu qua sách. báo. các văn ban liên quan đen đề tài. Trên cơ SKKN Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực sờ dó dê phân tích, tổng họp và nít ra những van dề cần thiết của dề tải.2.Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễnsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn:sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHÊ £ TRƯỞNG THPT QUỲ HOP 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMDe tàiTÓ C HỨC DẠY HỌC MÔN DỊA LÍ 12 THEO DỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực (Môn:Gọi ngay
Chat zalo
Facebook