SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an I: DẠT VẲN ĐỀĩ. Lý do chon đề tài.Đe đáp ứng dược yêu cầu nhân lực cho xà hội hiện nay thì phái chăm lo den việc đào tạo con người cỏ những phâm chất và năng lực. đó là một trong những đòi hói mục tiêu của giai đoạn mới. Việc này can dược bat dầu từ giáo dục phô thòng, gan lien với việc doi mới quá SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an trinh dạy và học. trong dó dôi mời hoạt dộng kiêm tra. đánh giá đóng một vai trò quan trọng. Hiện nay. giáo dục phô thông nước ta đang thực hiện bướcSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
chuyên từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học. nghía là từ chỗ quan tâm den việc học sinh học dược cái gì đen"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an của Quỵ che dảnh giá. xếp loại học sinh tiling học ban hãnh kèm theo Thông lư số 58/2011/TT-BGDDT ngày 12/12/2011. Những sưa đối bô sung trong Thòng lư này định hướng cho giáo viên chuyên lừ kiêm tra đánh giá kiên thức, kỳ năng sang kiêm tra dánh giá theo hướng phẩm chat năng lực của học sinh. Dè d SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an am bao được điêu đó. nliâl định phai chuyên cách đánh giá ket qua giáo dục từ chu yếu nặng về kiêm tra trí nhớ sang kiêm tra. đánh giá nang lực vận dụSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
ng kiến thức giải quyết những van de của thực tiền, dặc biệt chú trọng dánlì giá các năng lực tư duy bậc cao như lư duy sáng lạo; coi trọng ca kiêm Ir"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an c và giảo dục. dáp ứng yêu câu thực lien cùa dấl nước.Trong nhùng nam học gan đây. việc giang dạy bộ môn GDCD ư bậc THPT dà dược doi mới theo hướng tích cực và hiện dại, phát huy dược tinh tích cực. chú dộng và sáng tạo cùa học sinh. Môn học GDCD là môn học có tính thực liền và linh giáo dục cao. kh SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an ông chi cung câp kiến thức CƯ ban vê dạo đức. pháp luật, lối sống văn hóa mả diều quan trọng lả hình thành kỳ năng, phương thức ứng xứ. gỏp phan hoànSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
thiện nhân cách cho học sinh. Vì vậy. việc kiêm tra. dánh giá kêt quả học tập của người học cùng cần dược dôi mới. không chi là khâ nâng ghi nhớ kiến "Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an ãy sinh trong cuộc song. Qua dó, thúc dầy học sinh hình thành và phát triền phàm chat, nâng lực cùa ban thân.Bên cạnh đó. việc kiêm Ira. đánh giá theo định hướng phái triển nâng lực còn có thể giúp giáo viên nắm bai được tâm tư tinh cam. nguyện vọng của học sinh, từ dó kịp thời uốn nắn nhưng suy ngh SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an ĩ, biêu hiện lệch lạc. không đúng chuẩn mực dạo đức. pháp luật cua xà hội.Từ nhừng lý do trên, sau hai năm nghiên cứu. trực tiếp giang dạy. đánh giá hSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
ọc sinh, tòi thu dược kết quà nhất định. Vì vậy. tòi lựa chọn đề tài: “Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánh giá học sinh THPT "Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an ướng phớt triền phẩm chất năng lực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnII.Mục đích nghiên cứu.-Đe tài nham nghiên cứu cơ sớ lý luận và cơ sớ thực tiên của việc kiêm tra. đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh.-Dề xuát cách thức vận dụng đa dạng hĩnh thức, phương pháp ki SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an êm tra. đánh giá theo định hướng phát triên năng lực cùa học sinh nham phát huy linh lích cực của học sinh, dào tạo nhưng con người năng dộng, sáng tạSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
o. có phàm chat, năng lực lốt. có khả nâng thích ứng với đời sống xà hội. hòa nhập và phát trièn đời sông cộng.III.Dối tượng, phạm vi nghiên cứu.Nghiê"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an àn Hull Nghệ An..IV.Thời gian nghiên cứu.Nghiên cứu trong thời gian 2 nam:-Năm học 2020-20201.-Năm học 2021-2022.V.Phương pháp nghiên cứu.-Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu nhừng vàn đề về kiềm Ira. đánh giá theo định hướng phát trièn phàm chai nang lực cua học sinh.-Nghiên cứu thực lien.+ Thu thập thô SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an ng tin. tim hiểu thực te+ Khảo sảt. xử lỹ. tong hợp thông tin, khái quát, lilt ra kết luận và dề ra giái pháp phù hợp.+ Thê nghiệm đề tài vào thực tiềSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
n và liếp lục bô sung hoàn thiện.VI.Tính mới cùa dề tài.-De tải dà nghiên cứu. dề xuất vả dúc rút kinh nghiệm thành công vận dụng da dạng cách thức, p"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an du và cụ the.-Dây là de tải dầu tiên nghiên cứu về vận dụng da dạng cảc hình thức và phương pháp kiêm tra. đánh giá trong môn GDCD cap THPT trên địa bàn tình Nghệ An, giúp giáo viên và học sinh làm quen dan đê san sàng thực hiện chương trình Giảo dục TIIPT mới theo hướng tiếp cận năng lực.Đe tải dà SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an vận dụng da dạng hình thức, phương pháp kiểm tra. đánh giã học sinh theo định hướng phát triển nàng lực. giúp giáo viên đòi mới phương pháp dạy-học tSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
heo định hướng phát triển năng lực. Bên cạnh đó. dề tải cũng dã xây dựng và thực hiện thành công nhừng công cụ kiểm tra đánh giá không chí bảng câu hó"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an tập mà còn sứ dụng bang đánh giá phẩm chat, năng lực cụ thê cho học sinh, xây dựng được các liêu chí đánh giá sau mỗi hoạt động của học sinh, giúp cho giáo viên đánh giá học sinh, học sinh đánh giá học sinh, học sinh tự đánh giá ban thân mình một cách chính xác. Từ đó. học sinh hièu ra vần đề kiêm t SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an ra. đánh giá cùng là một quá trinh học tập của bân thân chứ không phái chi của giáo viên. Mặt khác, de lài cùng đưa ra nhừng biện pháp, cách thức giúpSKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an
giáo viên phân lích và sư dụng kết qua đánh giá theo hướng phát trièn năng lực đê đôi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với năng lực của học sinh. "Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an han hình thành phàm chất, nâng lực cùa minh, dáp ứng yêu cầu mới của xã hội. Đe tải cũng gỏp phan nâng cao chat lượng dạy vã học bộ mòn GDCD.PHÀN II: GIẢI ỌUYÉT VẤN DẺ1.Cơ SỚ Lí LUẠN1. .Một số vấn đề lý luận về Idem tra. đánh giá1.1 llưóng dần, quỵ định đánh giá kết qua giáo dục theo quy chế đánh gi SKKN vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn giáo dục công dân trên địa bàn tỉnh nghệ an á xếp loại học sinh THPT cùa Bộ GD&DT:"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN I"Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiêm tra, đánhướng phớt triển phẩm chất nàng ì ực môn Giáo dục cóng dán trên địa bàn Tinh Nghệ AnPHẤN IGọi ngay
Chat zalo
Facebook